中班上学期家长会发言稿

篇一：幼儿园中班秋季家长会发言稿

幼儿园中班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

现在咱们班共有孩子 28 人（男生 17 人，女生 11 人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

一：中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸

腿或做小动作、自由的奔跑等，但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

二：幼儿工作：（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。（二）解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。（三）班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三：家长工作：（一）为了孩子的安全考虑，我园规定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼儿园。（二）家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替

代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。（2）每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。（4）需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品一定要写上孩子的名字。（5）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。

五：感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

篇二：幼儿园中班家长会发言稿

篇一：幼儿园中班上学期家长会发言稿

尊敬

的各位家长：

下午好！感谢各位

能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，

同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开

展。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大

家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

我们中三班有三位

老师。我今年 岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做

孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是某某。

这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要内容都在每周

课程表上。课程表安排的内容有:分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、

趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的内容。我们不只是要让孩子学会动手、

动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。

现在咱们班共有孩

子人（男生人，女生 人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是

幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期

我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做

人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。

接下来我把中班的有

关情况简单地介绍一下。

一、中班年龄特点：

1、注意力集中了。

集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。2、

能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停

的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自

己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，

就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩

子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接

下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯

性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚

至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，

能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。4、孩子产生攻击性行为的原因很多，

比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力

较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝

当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者

来告诉老师。 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么

的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，

攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心

理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对

待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制

止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望

家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲

述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，

减少幼儿攻击性行为的产生。

二、幼儿工作：

1、自理方面。其实，

我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己

做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思

考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，

不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同

时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家

长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

2、解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手

能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告

状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子

们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑

筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信

心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。3、班级管理方面。中班的孩子自

理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期

有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、

督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三、家长工作：

（1）、现在我们从

楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下

楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。（2）、为了孩子的

安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，

按时接送。我园规定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼儿园。（3）、关于幼儿吃药。需

中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量交给老师，并认真填写服药登记。如果幼

儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。

（4）、作为家长应

该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考:1、在日

常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,

如收

集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些以校讯通形式发给您。2、多方面教育孩子

讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、

换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、安全方面。平时无论

在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、

教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、

对不起、不客气等。

四：在这里我还要

说几点需要家长注意的地方：（1）地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。（2）每天来幼儿园

之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐

的东西，别让孩子吃了。（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子

的人带上接送卡。（4）需要给孩子带的东西一定要写上孩子的名字（5）接送完孩子要尽快离

园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险。（6）咱们园里有规定，上班时间不接电

话，真有急事再打或者发短信。三位老师的电话是： （7）家长有什么建议或意见，可

以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。 五：费用收取。

六：家长反馈时间。

感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后

有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

篇二：幼儿园中班第二学期家长会发言稿

2014

学年度第二学期期初家长会发言稿

尊敬的各位家长！

你们好！感谢你们

在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会, 在此表示衷心感谢！开学已近一个月，

借此次家长会的机会向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！

你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。我非常珍惜这样的机会，能与

家长们面对面地坐下来，把我们积累的工作经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引

起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和

方法等，配合我们教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，

来和各位家长朋友探讨一下！，所以在接下来的日子里我们希望各位家长朋友能继续支持我们

的工作，让我们的工作能再接再厉，更上一层楼。

今天我们会议有以

下几个议程：

一、介绍幼儿发展

情况。

二、介绍班级内工

作重点及教学和生活情况。

三、各领域教育目

标及学习内容。

四、需要家长配合

的相关内容。

一、幼儿发展情况：

上学期，我们的主

要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的

一日常规。经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：

1、大多数幼儿都喜

欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。

2、大部分幼儿的生

活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭慢）、独立睡觉，独立入厕，学着自己

的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，

用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的板凳等，像

一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”，“再见”等等。

3、喜欢参加体育活

动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的

提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当

然也有需要提高的方面：

（1）家长鼓励幼儿

说普通话，从孩子入园以来我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，

而和家长交流时，基本都是家乡话。

（2）由于现在的孩

子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的

一面。

（3）部分孩子还存

在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。

（4）还有个别幼儿

以自控能力较差，语言能力发展不平衡。部分幼儿能较清晰地进行语言表达，但不能安静地

听成人和同伴讲话，倾听习惯不太好，个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。上课时注意力

容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则，争抢东西现象有时发生。

（5）个别幼儿动作

不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的请家长给予纠证。

（6）个别幼儿对老

师教的知识掌握不太好，与其他孩子存在差距，请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。

（7）最近我们发现

班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩子，这种行为举动存在一定的危险性，后果不堪设

想。此外，个别幼儿挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，个别幼儿进餐时不

能保持桌面干净。

以上是我们班级幼

儿还存在的一些不足之处，请家长根据孩子的表现有则改之，无则加勉。

二、本学期的班级

工作重点：

1、继续加强常规及

安全教育。

2、培养幼儿良好的

生活卫生习惯，培养幼儿的生活自理能力

3、培养幼儿之间的

合作交往能力，学会与他人分享及礼貌教育。

本学期我们将进一

步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园教育指导纲要》等精神，结合本班幼儿

的年龄特点及实际水平，开展好本班的教育教学工作。

（一）教育教学方

面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了很大的需求，孩子有太

多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规

上就出现了两个问题：

（1）部分孩子上课

时注意力不集中，总喜欢做一些与与上课无关的事情。

（2）一些孩子在举

手方面比较被动，而有些孩子很希望发言而忘了举手，想说什么就随意的说，（这些都是孩子

发展必经阶段，为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的兴趣出发，来源

于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学，依次提高他们的注意力和活动兴趣，

对那些表现不好注意力不集中的幼儿，我们会下课后个别谈心，积极鼓励他们下节课有更好

的表现，教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这也是对人的礼貌。）

（二）生活习惯方

面：经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大，当然吃饭有不良习惯的孩子还是

有，其中有的是家庭原因，如有个别家孩子吃得慢，吃得脏，还喂饭，这些都不利于幼儿良

好的进餐习惯的养成，希望在座的家长注意这方面的教育与培养，同时到了大班就要使用筷

子了，希望在家可以提前练习了。

另外在成长记录册

制作方面请家长要配合，主要是孩子的一些美工作品，还有孩子外出游玩、春游踏青的照片

家长多拍摄一些，有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来，你们和孩子一起合作布置、剪贴

会做成一个非常精美的主题页面。

三、各领域目标及

学习内容：

（一）常规方面：

本学期为中班的第

二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。

那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的

事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公

共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，

懂得友好相处、互相谦让。

4、与家长配合，根

据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活

自理能力。

（二）能力方面：

通过上学期教学的

实践与观察，设定的大致目标如下：

1、学习观察周围自

然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，

引导幼儿爱听故事。

3、学习跟着音乐节

奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

4、在教给幼儿一些

简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、

鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。

篇三：2015中班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!

首先，我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于甚么目的?会讲些甚么?有无必要浪费这些时间来听?要相信你们今天来对啦，由于我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来好处。在坐的家长都熟悉我，，以后假如您对我们幼儿园有甚么好的建议可以跟我提出。在全体教职工的努力下，我园在古营集的发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自诩了，但当您真正往了解的话您会发觉我并没有吹牛。

用专家的话说:幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。我们为孩子选择幼儿园其实不是看幼儿园的楼有多高、屋子有多大，而是真正了解这所幼儿园的教育环境、教学方法、教学内容、师资气力及家长对该幼儿园的评价;

蓝天幼儿园想让孩子学的不单单是一些书本上简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的爱好，这些才是孩子毕生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就能够了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养其实不是一朝一夕，一两天就能够见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一生发展奠定良好的素质基础才是我们共同努力的目标。

一、创设良好的家庭环境

家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，乃至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要重视言传身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确掌控严与爱的标准。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人眼前当着孩子说自己孩子的缺点，并总是把你真笨真傻等斥责的词语挂在嘴边，这样轻易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性。

我们每个人都不多是完人，但作为父母最最少不能把本身的坏习惯遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个布满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝敬的孩子，这类环境中成长起来的孩子性情习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激起对学习与探索的爱好。孩子心目中理想的母亲应当永久慈爱，富有爱心肠对孩子。固然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机灵等。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一名的，这是谁都不能推辞的责任。

二、理解、支持老师的工作

幼儿园教师是一项最辛劳、责任最大、也能够说是家长要求最高的职业。我们幼儿

园里的每位老师都是幼师专业毕业或幼师在读的，都是经过挑选、口试才最后录用的。她们阳光、可爱、布满豪情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。特别是每一年玄月份新招收的孩子们刚进园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即便这样，老师们也没有怨言，依然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子进园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;她们用自己的真心，真诚的往庇护每个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的模样，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希看家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不轻易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不轻易了。所以请我们家长把热烈的掌声送给我们蓝天幼儿园的所有老师，谢谢你们!

三、弄好家园联系

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，我们教师更殷切地希看各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，尽不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。

下面我就对家长们的接送幼儿进园、离园给大家提几点建议：

1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午8：30上课，请不要迟到，更不要缺课，下午离园。我们幼儿园不提倡不到放学时间家长就敲门接孩子，这样会影响到

2、幼儿接送必须由家长亲身接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲身向班主任请假或打电话通知。

3、为了安全起见，不要让孩子带珍贵物品来园，也不要让孩子带瓜子、口香糖来幼儿园吃。

4、养成习惯天天看孩子的书包，看书包里孩子的课本和学习用品的数目够不够(假如有过剩的物品一定要打电话与老师沟通)。

四、下面谈谈幼儿在园的安全题目

我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全题目，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果其实不能自己预感。所以请家长一定配合我们，在孩子上学前一定要检查孩子的书包，不要带小刀、玩具、打火机、鞭炮等。

各位家长：从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成上进步离不开我们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!

最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。

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