篇一：2015年6月广东省普通高中学业水平考试
机密★启用前试卷类型A
2015年6月广东省普通高中学业水平考试
生物试卷
本试卷共8页，60小题，满分100分。考试用时90分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号
和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置
上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目选项的答案信息点涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．建立细胞学说的科学家是施莱登和( )
A．沃森 B．达尔文
C．施旺D．克里克
2．下图表示细胞周期，叙述正确的是(
)
A．a阶段表示分裂期
B．b阶段表示分裂间期
C．所有细胞的b阶段持续时间相同
D．在a阶段DNA加倍
3．爷爷的腿部肌肉经常抽搐，血液中含量偏低的离子可能是( )
A．铁离子 B．钙离子 C．锰离子 D．锌离子
4．能发生基因重组的过程是( )
A．有丝分裂 B．无丝分裂
C．减数分裂 D．细胞分化
5．低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够( )
A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构
C．抑制DNA复制D．抑制纺锤体的形成
6．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于( )
A．行为信息 B．化学信息
C．物理信息 D．营养信息
7．关于“绿叶中色素的提取和分离” 实验的叙述，错误的是( )
A．二氧化硅有助于充分研磨
B．碳酸钙可防止研磨时色素被破坏
C．无水乙醇可用于提取绿叶中的色素
D．溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢
8．荔枝成熟后明显增多的激素是( )
A．脱落酸 B．细胞分裂素
C．赤霉素 D．生长素
9．保护生物多样性不包含( )
A．保护基因多样性B．保护细胞多样性
C．保护物种多样性D．保护生态系统多样性
10．“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是( )
A．细胞核 B．细胞质
C．液泡 D．高尔基体
11．关于在裸岩上群落演替顺序的叙述，正确的是( )
A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段
B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段
C．地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
D．地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段
12．关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述，错误的是( )
A．可以采用标志重捕法进行调查
B．小动物的种类采用记名法
C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察
D．不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同
13．引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是( )
A．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫
B．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂
C．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂
D．氟利昂、二氧化硫、二氧化碳
14．下列叙述符合达尔文进化学说的是( )
A．鼹鼠因长期生活在地下，眼睛萎缩、退化而变盲
B．鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果
C．环境变化是导致鼹鼠变盲的唯一原因
D．鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力
15．通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知，细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大( )
①物质运输的效率低 ②物质运输的效率升高 ③细胞相对表面积增加 ④细胞相对表面积减少
A．①③B．①④C．②③D．②④
16．可获得单倍体植株的方法是( )
A．秋水仙素处理 B．辐射诱变
C．花药离体培养 D．基因工程
17．细胞的全能性是指已经分化的细胞( )
A．具有全面的生理功能
B．能恢复到分化的状态
C．还能进行细胞分裂
D．仍然具有发育成完整个体的潜能
18．艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中，所用材料是( )
A．肺炎双球菌 B．豌豆
C．噬菌体 D．果蝇
19．关于真核生物基因的叙述，正确的是( )
A．具有遗传效应的DNA片段
B．基本单位是核糖核苷酸
C．1条染色体上含有1个基因
D．蛋白质合成的直接模板
20．果蝇的体细胞中有8条染色体，则果蝇的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是( )
A．8、8、8 B．8、4、2
C．4、4、4 D．4、4、8
21．调查人类某种单基因遗传病的工作内容包括：
① 确定调查病种； ② 实施调查 ；③ 设计方案； ④ 撰写调查报告； ⑤整理和分析数据。工作程序正确的是( )
A．①→②→③→④→⑤
B .③→①→⑤→②→④
C．①→③→②→⑤→④
D．③→②→①→④→⑤
22．下列现象中发生细胞凋亡的是( )
A．乙肝病毒感染导致部分肝细胞死亡
B．外部创伤引起细胞死亡
C．噬菌体浸染裂解大肠杆菌
D．蝌蚪变态发育中尾巴消失
23．下图为人的左侧大脑皮层示意图。当W区受损伤，患者会出现的语言(
)
A．不能书写 B．不能说话
C．看不懂文字 D．听不懂说话
24．豌豆子叶颜色有黄色(Y)和绿色(y)之分。基因型为Yy的豌豆自交，其子代表现型及比例为( )
A．全为黄色 B．全为绿色
C．黄色∶绿色＝1∶1D．黄色∶绿色＝3∶1
25．当不小心摸到开水壶，手缩回和感到疼的时间顺序是( )
A．先感到疼痛，后缩手B．先缩手，后感到疼痛
C．缩手和疼痛同时发生D．因人而异
26．人体内环境稳态的调节网络是( )
A．神经—体液调节B．体液—免疫调节
C．神经—免疫调节D．神经—体液一免疫调节
27．下图漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面相同。一段时间后，漏斗内液面变化情况是(
)
A．下降 B．上升
C．先上升后下降 D．先下降后上升
28．关于“用高倍显微镜观察线粒体” 实验的叙述，错误的是( )
A．健那绿是一种活体染色剂
B．线粒体被健那绿染成蓝绿色
C．可观察到线粒体的双层膜结构
D．可用口腔上皮细胞做实验材料
29．在2 mL苹果汁中加入1 mL斐林试剂，经水浴加热后出现的沉淀呈( )
A．砖红色B．蓝色C．橘黄色D．紫色
30．如图为“探究酵母细胞呼吸方式”的实验装置，甲、乙瓶中加入的试剂分别是(
A．10%HCl、石灰水 B．10%NaOH、石灰水 )
篇二：广东学业水平测试成绩要求
学业水平测试要求
? 各科卷面成绩与等级分关系：
① 85--100分为A级，
② 70--84分为B级，
③ 50--69分为C级，
④ 25--49分为D级，
⑤ 24分（含）以下不给等级，在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
? 一本：三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
? 二本：至少有两门达到C级及其以上等级。
? 专科：至少一门达到C级及其以上等级。
温馨提示：
1、两门成绩得D者，如果不参加补测或补测不合格，不能上二本、一本，但可被三本或以下学校录取。
2、在同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级（或优秀）数多的考生。
篇三：广东省学业水平测试
广东省学业水平测试
目录
考试由来
考试具体内容
考试科目：
1. 成绩要求：
2. 报名时间：
3. 考试时间：
4. 考试内容：
5. 考试的成绩以及其公布与查询： 编辑本段考试由来
广东省于2010年起高考模式出现了重大变动，在实行了多年的“3+x”的考试模式之后，与2010年起改为大文大理模式。其基本用意在于防止学生过早偏科，出现将来大学可选专业有限，走出社会就业面狭窄等问题。大文大理的高考模式在其它一些省份已进行了一段时间。 编辑本段考试具体内容
大文大理的基本模式是：学生要参加高考，需要先通过学业水平测试。学业水平测试是区别与以往3+x模式的理基和文基的一种考试，是高考模式里的重大改变。
学业水平测试的具体内容如下：
考试科目：
视学生所选读的学科而定。学生如果是读文科（即历史、地理、政治），那么学业水平测试应考的科目即为理科（即物理、化学、生物）。反之选读理科的学生学业水平测试的科目即为文科
成绩要求：
考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。高考对水平测试的成绩要求是：
（1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学
科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
（2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
（3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
（4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
（5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。 报名时间：
1月份考试：大概在前年的11月份
6月份考试：大概在当年的4月份
考试时间：
学生有两次参加学业水平测试的机会。第一次是在高二第二学期（6月中下旬，接在高考开始后的第3天），第二次是在高三（于1月报考，2010年及以后的学业水平考试时间安排另行通知）。即是说，学生在第一次学业水平测试中如果成绩不理想，可以在高三进行补考。每科具体考试时间长为1小时30分钟。
具体各科考试时间安排如下：
读文科：
化学 8：30－10：00 生物 10：40—12：10 物理 15：00－16：30 读理科：
政治 8：30－10：00 地理 10：40—12：10 历史 15：00－16：30 考试内容：
文科生考试科目为物理、化学、生物。理科生考试科目为历史、地理、政治。每科目一张试卷，卷面分为100分，内容全部为选择题。具体考试范围如下：
政治科包括：《经济生活》，《政治生活》，《文化生活》，《生活与哲学》的内容。
历史科包括历史（必修Ⅰ），历史（必修Ⅱ），历史（必修Ⅲ）的内容。
地理科包括地理必修1、2、3的内容。
物理科包括物理必修1、2，选修1-1的内容。
化学科包括化学必修1、2，化学与生活或化学与技术（由考生在试卷上选择）的内容。
生物包括生物必修1（分子与细胞），生物必修2（遗传与进化），生物必修3（稳态与环境）的内容。
考试的成绩以及其公布与查询：
省教育考试院负责学业水平考试评卷工作的组织管理和具体实施。学业水平考试各科目的考生答卷采用计算机扫描评判。 学业水平考试成绩由省教育考试院进行评定、分数统计、等级转换和统一公布，考试成绩由市、县（区）招生办通知考生本人。考生对考试成绩有异议的，可在成绩公布后规定时间内向省教育考试院提出复核或复议。 学生可在大约八月下旬，在网上凭借准考证和出生日期查询成绩了。
考试目的与难度
学业水平测试的目的在于防止学生专攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于学生知识面的完善。学业水平测试的难度为中低等，学生大可不必慌张会大大增加学习压力和负担。只要基础打好就可轻松通过了。
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