地形测量实习报告范文

篇一：地形测量实习报告

目录

一、概述 （一）、实习任务的来源 （二）、实习的内容和目的

1、实习内容 2、实习目的 （三）、实习测区范围及行政隶属

1、测区范围 2、行政隶属 （四）完成工作量 （五）完成期限

（六）项目承担单位和成果接受单位

二、作业区自然地理概况和已有资料情况 （一）、测区自然地理概况 （二）已有资料情况

1、平面控制点资料 2、高程控制点资料 三、执行技术规范标准 四.成果主要指标和规格 （一）、成果种类及形式 （二）、坐标基准和高程系统 （三）、比例尺及地形图分幅编号 五、项目实施 （一）、软件和硬件配置要求 （二）、人员配置 （三）、技术路线及工艺流程 （四）、选点、埋石 （五）、图根控制测量

1、图根平面控制测量 2、图根点高程测量

3、图根导线及三角高程控制测量成果 （六）、大比例尺地形测绘

1、测图前的准备

2、地形图测绘方法及要求 3、地形图测绘内容及取舍 4、地形图的拼接

5、 地形图的检查与验收 6、数字地形图 （七）、测绘成果检查 六、实习总结

一、概述

（一）、实习任务来源

为满足昆明理工大学城市学院地球科学技术系测绘工程技术专业的教学实习需要，昆明理工大学城市学院安排我们测绘1321班在云南国土资源职业学院武定校区进行1：500全野外数字地形测量及数字成图软件（CASS7.0）使用任务实习。在此过程中我们以小组为单位，每个组5-六个人左右。

（二）、实习的内容和目的 1、实习内容

（1）使用苏光全站仪（2秒级）建立图根级平面及高程控制网点； （2）使用全站仪进行1：500数字地形图

（3）使用南方CASS数字成图软件对野外采集的数据进行编绘大比例尺（1：500）地形图。

2、实习目的

（1）培养学习、研究与实践工作中严谨求实的科学精神和工作作风；（2）锻炼工作中的团结协作能力和组织能力；

（3）培养工程建设中地形测量及数字测图工作的独立实践或动手能力； （4）巩固、深化和验证所学地形测量及数字测图理论知识； （5）了解精密测量仪器的基本构造，熟练掌握其基本操作与使用； （6）掌握地形测量及数字测图外业、内业的流程；

（7）可用所学理论与技术分析解决实际工作中的一般性测量技术问题。

（三）、实习测区范围及行政隶属 1、测区范围

1:500地形图测量范围大概0.1平方公里 2、行政隶属

测区隶属于云南省楚雄州武定县。 （四）完成工作量

二级导线点5个，图根点控制点8个，1:500地形图测量0.1km2。 （五）完成期限

外业阶段：2013年12月23日～12月30日进场并进行野外测绘； 内业阶段：2013年12月27日～2014年1月2日进场并进行内业成图； 内、外业检查：2014年1月3日进场并进行野外测绘；2014年1月4日进行内外业自检；

2013年1月5日提交成果资料。

（六）项目承担单位和成果接受单位

项目承担单位： 成果接受单位：

二、作业区自然地理概况和已有资料情况 （一）、测区自然地理概况

测区位于武定县恩路新村云南国土资源职业技术学院武定校区，地处楚雄彝族自治州东北部，地跨东经101°55"至102°29"、北纬25°20"至26°11"。东邻禄劝县，南与禄丰、富民毗邻，西与元谋接壤，北与四川会理县隔金沙江相望。武定县地处滇中高原北部，云贵高原西侧，其自然环境形成了县境地表崎岖，群山连绵。山地、丘陵、谷地、河谷平原和山间盆地相互交错，山区面积占全县总面积的97%，坝子及水面占3%。全县平均海拔1910米，地势东西两侧及西南部高，北部低，东南部较开阔。武定属低纬高原季风气候区。武定境内山岭纵横，地形地势复杂多样，地势、海拔高低悬殊较大，季风气候明显。武定县年平均气温15.1℃。

（二）已有资料情况

1、平面控制点资料：

经踏勘检查，测区内有指导老师提供的二级导线点5个，分别为： II01、II03、II07、II08、II09，控制点保存完好。然而在用全站仪检测已有控制点时发现两已知点距离相对中误差分别

为:K(II01-II03)=1/38183;K(II07-II08)=1/69118;K(II08-II09)=1/17794;因此能满足图根级导线控制网起算点要求，所以采用IIO1、II03、II07、II08、II09布设了两条附和导线。

2、高程控制点资料：

在测区附近有校区的已知点的国家四等水准成果，经踏勘检核无误，成果可以作为本次测量的起算数据

三、执行技术规范标准

1《工程测量规范》GB50026-2007；

2《国家基本比例尺地图图式1：500、1：1000、1：2000地形图图式》GB/T20257.1-2007；

3《测绘作业人员安全规范》CH 1016-2008; 4数字测图实习指导书。 四.成果主要指标和规格 （一）、成果种类及形式

（二）、坐标基准和高程系统 平面坐标系统：采用武定县城建坐标系

高程系统：采用1985国家高程基准

（三）、比例尺及地形图分幅编号

地形图测图比例尺1:500；分幅采用50cm×50cm正方形分幅；编号采用自

然数编号法，编号顺序为自西向东，从北到南

五、项目实施

（一）、软件和硬件配置要求 1、硬件

苏一全站仪RTS312L一台；仪器标称精度为:(2mm+2ppm)。

2、仪器检验情况

经检验全站仪的照准部，旋转部，十字丝，圆水准器气泡，管水准气泡，激光对点器，2C值，竖盘指标差都能满足测量的各项要求

3、软件

（1）计算机操作软件windows系列； （2）文字处理软件：word、Excel； （3）平差软件：南方平差易2002处理软件； （4）成图软件：南方CASS7.1。

（二）、人员配置

实习项目指导教师：杨争龙 实习小组负责人：邓政廉（组长）

实习小组人员：鲁筱娜、赵利平、张正仙、储薇、方菽兰 （三）、技术路线及工艺流程

整体技术路线：接收任务后，进行现场踏勘，然后进行技术设计。方案经业主审批通过后开始作业。选点、埋石；平面控制、高程控制测量。控制测量经检查合格后进行地形测量工作，外业工作结束后进行内业成图、报告编写工作；以上工作始终坚持过程检查，过程检查通过后，提交指导老师进行最终检查，修改存在的问题，经复核、检查后，提交成果资料。 工艺流程：

篇二：地形测量实习报告.

地形测量实习报告

一：实习目的

（1） 学会利用全站仪进行控制测量和碎步测量，掌握控制测量和碎

步测量的基本方法，体会先控制后碎步，从整体到局部的基本原则。

（2） CASS软件绘制地形图，要求熟练掌握利用CASS绘制地形图

的方法与技巧。

（3） 学会利用水准仪进行水准测量，掌握水准测量中的数据处理和

简易平差的计算。

（4） 学会利用经纬仪进行水平角和竖直角的测量。

二：实习利用的仪器

GTS-332w 托普康全站仪，DS3-007644水准仪，J6 -810795经纬仪，棱镜，钢尺，镜架，三脚架，铁钉，铁锤等。

三：控制点建立方法

校内测量平面控制网建立步骤：

(1) 控制点的建立：熟悉自己测区的地物分布，测区大小，在视野好

的具有代表性的地方，如路口，转点处砸钉喷漆建立控制点，使控制点与已知点围成一闭合多边形，由于我组所测得第六测区地物比较复杂，我们所建立的是支导线，为方便之后的碎步测量我们在每个入口都建立有控制点，从已知点到小西门，从小西门沿

着主道路到大西门，为方便测角，相邻导线点间要通视良好，远离障碍物，保证成像清晰。之后发现控制点不够用，就要用测坐标的方法补测了几个控制点，检核无误后投入使用。

(2) 外业测量方式：事先毛老师给出了两点的坐标1， 2。2在北，1

在南。我们把全站仪放在1，1作为测站点，2为后视点。对中整平后，往仪器中输入测站点1的坐标和后视点2的坐标，然后在2放钉子，瞄准后方向置零，逆时针旋转仪器至待测点D1-A，在D1-A架棱镜，测出左角及距离，置零，顺时针旋转至瞄准钉子，得到右角，记录下来，检查数据无误后搬站，之后的测站点采用同样的方法。

(3) 处理数据，利用左右角理论和为360度计算实际与理论的差值，

将真误差均匀分配给左右角，若多余出1秒，分配给大角，从而得出左右角的值，且和必为360度。

270°04′01″+ 89°55′52″-360°=-7″

得平差后的左角：270°04′05″

181°30′27″+ 178°29′30″-360°=-3″

得平差后的左角：181°30′29″

134°17′58″+225°41′59″-360°=-3″

得平差后的左角：134°17′59″

224°17′19″+135°42′43″-360°=2″

得平差后的左角：224°17′18″

177°21′30″+182°38′37″-360°=7″

得平差后的左角：177°21′27″

183°48′19″+176°11′33″-360°=-8″

得平差后的左角：183°48′23″

181°07′31″+178°52′21″-360°=-8″

得平差后的左角：181°07′35″

183°40′00″+176°19′57″-360°=-3″

得平差后的左角：183°40′02″

188°32′05″+171°27′57″-360°=2″

得平差后的左角：188°32′04″

181°50′57″+178°09′08″-360°=5″

得平差后的左角：181°50′54″

190°28′55″+169°31′11″-360°=6″

得平差后的左角：190°28′52″

176°04′09″+183°55′44″-360°=-7″

得平差后的左角：176°04′12″

189°16′20″+170°43′42″-360°=2″

得平差后的左角：189°16′19″

176°22′41″+183°37′22″-360°=3″

得平差后的左角：176°22′40″

(4) 计算方位角：

方位角=前一个方位角±180°+左角，

或者，

方位角=前一个方位角±180°-右角，

计算出导线的各个方位角。

Θ1= 270°04′05″

Θ2= 270°04′05″-180°+ 181°30′29″=271°34′34″

Θ3=271°34′34″-180°+134°17′59″=225°52′33″

Θ4=225°52′33″-180°+224°17′18″=270°09′51″

Θ5=270°09′51″-180°+177°21′27″=267°31′18″

Θ6=267°31′18″-180°+183°48′23″=271°19′41″

Θ7=271°19′41″-180°+181°07′35″=272°27′16″

Θ8=272°27′16″-180°+183°40′02″=276°07′18″

Θ9=276°07′18″-180°+188°32′04″=284°39′22″

Θ10=284°39′22″-180°+181°50′54″=286°30′16″

Θ11=286°30′16″-180°+190°28′52″=296°59′08″

Θ12=296°59′08″-180°+176°04′12″=293°03′20″

Θ13=293°03′20″-180°+189°16′19″=302°19′39″

Θ14=302°19′39″-180°+176°22′40″=298°42′19″

(5) 计算出每个控制点的坐标：

X2=X1+L*tanθ，Y2=Y1+L*cotθ

（其中L为距离，θ为方位角。）

可得坐标：

X2=20000+0.212=20000.212;Y2=40000-178.272=39821.728 X3=20000.212+6.672=20006.884;Y3=39821.728-242.488=39579.240 X4=20006.884-55.633=19951.251;Y4=39579.240-57.361=39521.879 X5=19951.251+0.644=19951.895;Y5=39521.879-224.910=39269.969X6=19951.895-4.059=19947.836 ;Y6=39269.969-93.777=39203.192 X7=19947.836+1.359=19949.195 ;Y7=39203.192-58.617=39144.575 X8=19949.195+1.728=19950.924 ;Y8=39144.575-40.324=39104.251 X9=19950.924+7.873=19958.796 ;Y9=39104.251-73.403=39030.848 X10=19958.796+7.197=19965.993;Y10=39030.848-27.520=39003.327

X11=19965.993+20.456=19986.449;Y11=39003.327-69.037=38934.290

X12=19986.449+9.563=19996.012;Y12=38934.290-18.779=38862.012

X13=19996.012+22.770=20018.782;Y13=38862.012-53.499=38862.012

X14=20030.718+11.936=20030.718;Y14=38862.012-18.861=38843.150

X15=20030.718+35.286=20066.004;Y15=38843.150-64.437=38778.713

篇三：地形测量实习总结范文

地形测量实习总结范文

由新疆大学建筑工程学院统一部署安排，邓文彬、高长年为指导老师的，为期两周的地形控制测量实习已经结束了。我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。

一、目的与要求

本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用，掌握导线控制网的布设和三（四）等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点（已知其高程），再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边（不得将点选在道路中间，以免发生交通事故），点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后－前－前－后，并且观测的测站数为偶数。

二、水准仪的使用

1：安置仪器 2：粗略整平 3：瞄准水准尺 4：精确整平? 5：读数

在平时的日常学习中我已经对ds3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线，在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行；现在正值夏天，炎热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会，用坚强的意志接受阳光的考验。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工，同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。水准测量完成后，我们又领取了新的仪器：j2经纬仪，准备进行导线测量。在校内选择三个已知坐标点作为控制点，在校外选取控制点布设导线（控制点由邓老师选取），将所有控制点连接成一条闭和导线，每个控制点都钉有钢钉并编号。

三、经纬仪的使用

在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用的是j2经纬仪。由于我们在平时的日常学习中没有接触过j2经纬仪，高长年老师又给我们进行了详细的讲解，使我们明白了j2与j6的区别，还有j2每一站测量后数据3 8 13 9的限差要求。j2经纬仪的精确度很高，这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一站上都要对旋进旋出读数、2c等数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下一站。 在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来

的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在马路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，特别是南昌北路到北园春的拐弯处的控制点，它在北园春十字路口旁，面对川流不息的车辆，想瞄准点是需要极大的耐心和能抓住任何机会的能力。为了避免行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早出门，必须在人少的时候抓紧时间干；还有在阿勒泰路向南昌路的拐弯处，由于地势、地物（路边垃圾箱）等影响，测量人员观测不清楚测钎，经过全组人的商讨后，提出了二个解决方案：a.利用长的标杆代替短的测钎；b.利用铅垂线代替测钎。在考虑了所有因素，进行尝试后，我们用标杆顺利的测完了这一站。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在工作中的重要性，也让我们在实际问题中成长起来，经过这一项目的实习测量后我们也深刻的认识到团结的力量是伟大的。

四、实习认识

通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。

五、经验教训

当然在成功的背后有很多的辛酸和困难，我总结了一下实习中的一些经验教训。比如仪器是否精平对实验数据的误差有一定的影响；如果是闭合的水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过限差一定要重新测量；中午阳光强烈照射时，热汽流对瞄准有很大影响，直接影响数据的结果，所以应避免阳光强烈时测量：还有很重要的一点小组成员的合作非常重要，有一个良好的实习氛围，工作环境，是实习顺利完工的重要保证。

今后的路还很长，本次实习仅仅是个开头。在以后，无论是实习还是在工作岗位都要秉着严谨的工作态度，逐渐树立行业精神。要不断地总结经验教训，不断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正的实现自己的人生价值。

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