控制测量实习报告范文

篇一：控制测量实习报告

控制测量学实习报告

一 、序言

1、实习目的

野外教学实习是在校内学完了控制测量学的理论和方法后，模拟或结合实际生产任务所进行的一次综合性实践。通过2周左右时间的实习，应达到以下目的：

1) 巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。

2) 对学生进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法；

3) 对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

4) 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。

2、实习内容与要求

1) 实习时间：2011.07.04——2011.07.15 2) 实习地点：兰州理工大学西校区北村 3) 实习任务要求 2周时间内，主要完成：

① 一级闭合导线水平角和水平距离的观测、记录和验算；

② 四等水准测量，并进行外业观测成果的验算，取得合格的外业成果； ③ 外业成果;

④ 控制网的概算和平差计算。 ⑤ 实习报告的编写。

4) 为保证每个学生均有一定数量的作业实践，现规定每个小组按要求必须

完成的任务：

① 踏勘、选点、造标、埋石

a 全队以小组为单位踏勘测区，了解测区情况及任务，领会建网的目的和意

义；

b进行实地选点并建立标志（每组点数不得少于12个）。

② 四等水准测量

a控制点的单程四等水准测量的观测和记录，并取得合格的观测成果。 b水准路线全线外业观测成果的验算和成果表的编算。

③ 三角高程测量

a控制点的单程四等光电测距三角高程测量，并取得合格的观测成果。 b四等光电测距三角高程测量全线外业观测成果的验算和成果表的编算。

C 各组提交正规的四等光电测距三角高程测量全线外业观测成果资料一份。 ④ 导线测量

a正确掌握全站仪的使用方法。

b按城市测量规范的技术要求，各组测定一级闭合导线的水平角和边长。各

组提交正规的观测成果资料一份。

3、实习组织与仪器设备 1) 实习组织

为便于实习和作业，本次实习分为若干个实习小组（一般7人），各组设组长1人，协助指导教师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作，并处理好与其它实习小组的协调工作。

为明确职责并利于测量仪器的借用与保管，实习小组又分为水准测量小组、全站仪小组2种类型（分组情况可视实习进度灵活安排）。

全部实习由指导教师统一指挥，各班班干部及各组组长应积极配合教师做好本班、本组的各项工作。

2) 仪器设备 小组领用仪器：

工具包1个（内含：记录板1块，2m 小钢尺2把，锤子1把）； J2全站仪（包括电池、充电器）1台，棱镜箱2个，脚架3个； S3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，尺垫2个。

自备：钢钉（水泥钉），小毛笔，油漆，铅笔、小刀等文具用品。

二、测区概况

1、地理位置

兰州理工大学西校区位于北纬36 °3′25″ ， 东经103 ° 44 ′1″。处于兰州市七里河区龚家坪北路，地跨彭家坪镇龚家湾、土门墩两村。东接电机厂家属院，南临战备路，西接254号城市道路，北与土门墩新村比邻。该区域建筑简单，地势平坦，道路宽阔，通视良好，测量工作易于进行。测区地势平坦，平均高程约为1594m，最高海拔：1605m ，最低海拔：1578m 。 东西相距：1093m， 南北距离：1212m。

2、气候条件

测区气候寒冷、干燥，早晨多雾，夏季炎热，早晚温差大，年降水量580-2000mm，大多集中在夏秋两季，全年平均气温七、八月份最高。最高气温可达+37度，最低气温可至-15.2度，冬季多西北风，最大风速为10-13m/s，最大风力可到6级。

3、测区范围

东起兰州理工大学技术工程学院正门，西至兰州理工大学西校区西门 南至西校区南门，北至学校围墙，总占地面积约1.0098平方公里。

4、已有测绘成果及资料 1) 起始点坐标：

2) 已知实习区域

三、平面控制网的布设及施测

1、平面控制网的布设方案及控制网略图 1) 平面控制网的布设方案

① 根据学校提供的高级控制点资料，到测区实地现场勘察。了解高级控制点标志的完好情况，核对地形图的准确性，初步考虑导线的布设形式。

② 在本测区范围内，综合考虑测区内高级控制点的数量、分布及地形条件等情况，根据技术要求，确定导线布设形式及点的位置，用铅笔标于图上并编号。绘制出注有高级控制点和导线点点位的导线设计略图，并编写技术设计书。

③ 带着导线设计略图，通过实地勘察，结合所给的实习区域，综合考虑通视情况、是否利于架设仪器、人与仪器的安全和测量误差等各种因素，实地察看并设计导线点的点位。在实地有变化的地方，适当更改导线点的位置，用油漆作好标志并编号。

2) 控制网略图 (见附件) 2、施测技术依据及施测方法 1) 施测技术依据

采用南方NTS32全站仪，通过实地勘察，结合所给的实习区域，综合考虑通视情况、是否利于架设仪器、人与仪器的安全和测量误差等各种因素，决定综合所提供的区域布设一条具有19个点的平面控制网，在实地用油漆作好标志并编号为，Ⅱ23，Ⅱ18，1，2，3，……，17，其中Ⅱ23，和Ⅱ18 为已知点。

导线测量的技术要求

注：表中 n 为测站数。

水平角方向观测法的各项限差

注：当观测方向的垂直角超过± 3°时，该方向的2c较差可按同一观测时间段内相邻测回进行比较。

2) 施测方法：水平角观测，采用测回法，每个测站两个测回。 四、高程控制网的布设及施测

1、高程控制网的布设方案及控制网略图

篇二：控制测量实习报告之个人小结

个人总结

这次控制测量实习持续了三个多星期，虽然时间不是很长，却学到了很多东西。从以往的实习经验包括这次让过我深刻认识到了：理论知识固然重要，但动手实践能力却是必不可少的。这次实习的主要内容包括：“平面控制测量”和“高程控制测量”两部分。这次实习中的“平面控制测量部分”采用GPS经典静态测量进行控制网的测量；“高程控制测量”部分，则采用S1级水准仪，按照“二等水准测量”的技术要求，建立水准控制网。

刚开始我们做的是高程控制测量部分，这次高程控制测量是二等水准测量。因为我们使用的是精密水准仪，所以对于精度的要求便提高了，可以读到0.01mm，所以i角稍大一点便会影响到整个高程闭合网的精度。但是，在实习前，指导老师告诉我们：我们所使用的自动安平水准仪不需要进行i角检测。但是我们依旧做了一次i角检测，我不知道这是否是画蛇添足，但是我想我们难得有一次机会做较以往来说精度最高的一次实习，为何不尽我们最大努力去尝试着提高精度，同时锻炼我们艰苦耐劳的精神呢？

进行高程测量时，测段站数应该布设成偶数，目的是消除尺端零点差。仪器和前后标尺应尽量保持在同一直线上，标尺到水准仪的距离应小于50米，视线高度不得低于0.5米，但是距离也不要太近，两个标尺在测量期间也不能随意互换。为了尽量减小i角带来的误差影响，所以在测量期间，应尽量使仪器保持在两标尺的中间。同时，为了减小观测中带来的前后视距差，除特殊原因，尽量保持同一观测人。在读出数据后，数据记录员应快速计算出前后视距差，使其小于1米，否则应重新测量，累计视距差不能超过3米。如果视距差合格，在读出前后标尺基、辅分划尺后，应立即计算，如果基本分划尺+K-辅助分划尺的值在0.4mm以内，则观测数据满足要求，否则应重测。安装好仪器后，开始读数时，速度很慢，这就有点辛苦扶尺子的人了，他们把所有的注意力放在标尺上的水准气泡上，而且尽量保持不动，所以这是一件辛苦的差事。所以感谢扶尺子人。在观测数据时，往测奇数站应保持后前前后的观测顺序，偶数站应保持前后后前的观测顺序。闭合环测完对数据处理，要求闭合差小于±4√L，其中L为环线长，单位是公里。在整个水准测量过程中，由于天气较热，我们作业时间一般选在早晨和傍晚，因为长时间暴晒仪器会导致观测结果不准确，所以在整个观测过程中，我们一直安排一个人给仪器遮阳。由于水准点不是很多，水准测量我们一共观测了四五天，观测过程也很轻松。高程控制测量部分已经测完了，等待我们的数据处理。在处理前，对外业数据要再次进行检核，往返测段高差较差、附和路线或环线闭合差的计算，若发现超限现象，应分析原因，找出问题所在，以免出现大范围的返工重测。我们把数据导入平差软件进行平差处理，检验闭合差是否超限，同时把水准测量所得的高程结果与GPS测量高程拟合的高程进行比较，分析结果差异与原因。

平面控制测量我们采用静态相对定位测量的方法，这学期我们刚刚上完GPS卫星定位技术与原理，掌握了一些理论知识，在这次实习中，我们有机会真正接触到GPS接收机，心里怀着激动地心情开始了平面控制测量。这次测量采用的是独立平面坐标系和高程坐标系，高斯投影转换时采用中央经度117°，3度投影带，投影椭球为国家80坐标系的参考椭球。采用高程拟合，是因为要与高程控制测量所测得的结果进行比较的。

其实GPS的测量是比较简单的，在保证PDOP（即空间位置精度因子）的值小于6的情下，做到同步观测，每组观测时间为一小时。如果观测点附近建筑物比

较多，信号遮挡或反射现象较为严重，应延迟观测时间，以保证观测结果的准确性。我们这组的GPS数据用了一天就测完了，现在最重要的就是数据处理，确定观测结果的误差是否超限。

数据的处理主要是利用GPS后处理软件进行GPS基线向量的解算，主要过程是在软件中创建工作文件，将数据导入并设置数据采样间隔、PDOP值等基线计算参数。基线解算后，检查每一条基线的Ratio值和RMS值并对基线解算后的成果进行质量评定。检查同步环、异步环闭合差，检查是否有超限基线，如果是各点卫星状况等原因需要重测。

这次的实习加上前些时间的课程设计，让我们对控制网的布设，最优化控制网的评定，有了更深入的了解，同时，对GPS卫星定位原理与实际操作不再陌生。我们不仅更加熟悉了对cass软件的使用，也对GPS数据处理软件有了很深的了解。

在此，感谢我们组每一成员在实习中辛苦的劳动与付出，同时也感谢指导老师对我们的指导??

篇三：测量学实习报告范文总结

测量实习总结

班级：建工一班

姓名：陈登科

学号：2011130220004

组号：第五组

测区选点

一、测区位臵：贵阳职业技术学院

二、选点要求：

安全性：便于安臵仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

实用性：点位间通视良好、便于测角量距。

便利性：导线点选好后须做好标记，便于寻找。

控制测量点已给出，碎步测量点自定。

高程控制测量

一、仪器：水准仪

二、方法：变更仪器高法

三、水准仪的使用：

①安臵水准仪

打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器臵于三角架头上，将其用连

接螺旋固定。将仪器臵于两点之间。

②粗略整平

先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一

只脚螺旋使其居中。

③瞄准水准尺

a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。

c. 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水

准尺。

d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标

影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.

④精确整平、读数

眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两

端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。

四、水准测量检核

本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前 后视读数，求出两点

高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），

两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，

需要检查原因，重新观测。

全站仪测角度及坐标

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

一、踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地

形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的

位置，并建立标志。

选点时应注意下列事项：

1相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

2点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

3导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

4导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

二、测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用全站仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较

差不超过±40″时，取其平均值。

三、导线测量计算：

1导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

2计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错

3算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

4计算水平角改正数

5计算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所测水平角加上 6推算各边的坐标方位角

7坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标

增量。

②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使

得实际计算所得的 、 不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，

即

④调整坐标标增量闭合差

⑤计算改正后的坐标增量

碎步测量

一、碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连

接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌

特征的山脊线，山谷线等地性线上。

二、全站仪测绘法

观测时先将经纬仪安臵在测站上，绘图板安臵于测站旁，用全站仪测定碎步点的方向与已知

方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步

点的位臵展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

操作步骤如下：

1安臵仪器。安臵仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高，填入手簿。

2定向。找准一控制点，作为零方向，设臵水平度盘读数为零。

3立棱镜。立镜员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4 观测。转动照准部，瞄准点1点的棱镜，读取水平度盘读数；读水平距离和高差。

5 记录。将所测读数依次填入手簿。

6计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。

7展绘碎步点。

三、绘图，如附图所示

1.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格

网线的坐标，并展绘控制点。

2.在测站（假定测站的高程）安臵经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水

平度盘配臵为0°00′00″；

3.在图纸上找出测站位臵，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按

一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读

数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、

高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位臵。

地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。

4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。

5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。

实习感想

为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

1. 水准测量。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

2. 角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求非常高，用的是全站仪。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配臵度盘的位臵，每测回变换进行配臵。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测

量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。

最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。

这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！

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