篇一：班主任评价 美德少年
美德少年 主要事迹
学校五（3）班的学生，是一个品学兼优、和谐发展的好少年。学习上，她听讲专心，不懂就问；勤奋刻苦，成绩优异；书写认真，能写得一手漂亮的好字。她酷爱读书，也爱写作，四年级起，开始创作，已有几本校园小说和科幻小说。班级里，她关心集体，友爱同学。现担任班里的语文学习委员，尽职尽责，是语文老师得力的助手，是同学们心目中的榜样。生活中，她彬彬有礼，尊敬师长，乐于助人，默默奉献，每一次的活动她都积极参加，她是父母的好孩子，同学的好伙伴，老师的好帮手，大家心中的美德少年。
一、她是一个学习认真、尊敬师长的好学生。
学习上，她总是那么认真，那么孜孜不倦。课堂上，她积极发言，认真思考；课后，总有她去问题时的身影；她的书写干净漂亮，一打开她的作业本，不改作业，光看字迹也是一种享受；在大大小小的考试中，她总是名列前茅。
她懂礼仪，讲规矩。无论对谁，她总是面带微笑，彬彬有礼的。她在平时，见到老师会主动向老师问好。理解老师，关心老师，上课认真听讲，尊重老师的劳动成果等等。
二、她是一个工作负责的得力助手。
她是班级的语文课代表，负责收发作业，管理同学们的早自习。为了管好早自习，她每天早早来到学校，组织同学们早读。有的同学不愿读书，她就课后与同学交谈，鼓励他们努力学习。有的同学贪玩
作业不能按时交上，她总是及时提醒，保证了作业按时收齐。同学们作业错了不会订正，她一遍又一遍地耐心辅导。
三、她是一个与同学和谐相处的好伙伴。
她是一个快乐的孩子，对人友善，与每一个同学都能和谐相处。她关心同学，在同学遇到困难的时候，她总是主动地去帮助。带着浅浅的笑意，更带着真诚的一颗心，使同学如沐春风，没有一点思想负担。不管是谁，她都能以诚相待，交心交友，同学们也都很喜欢她。
四、她更是一个乐于劳动、孝老爱亲的好儿童。
虽然家里条件比较好，但她并不娇养。家里扫地、洗碗等各种家务活她都干。扫地、拖地干得非常拿手，碗也洗得很干净，还经常把家里收拾整齐。每天作业做好了就帮着妈妈做家务。家里养的花也是她帮忙打理。妈妈夸她是家里的小帮手，却能帮大忙。农忙时，她还帮附近的农户干农活。弟弟出生后，她经常帮着照顾弟弟，照顾得有模有样。
她是个懂得感恩的孩子，十分体贴父母。有一次，她感冒发烧了，妈妈带她看好病后，她流下了眼泪。妈妈还以为她是因为身体不舒服而哭了，她却深情地说：“妈妈，为了照顾我。您太辛苦了！”把妈妈感动得也流下来欣慰的泪水。
由于她出色的表现，她曾多次被评为三好学生，荣获各种奖项，是名副其实的美德少年。
五（３）中队辅导员
篇二：2.4美德少年教师评语
韩诗宇遵敬师长，团结同学，思想上积极进步，学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，是个品学兼优的好学生。
篇三：美德少年的评语
每天早晨当你将书包放进抽屉时，你可能会因为抽屉中的图钉被人用胶布轻轻贴起而感动；课间当你欣赏墙画时，你可能会吃惊于一角用便利贴细心地粘好的温馨字条；每天放学后当你阅览图书时，你也会因为那摆放整齐的图书而会心一笑．．．．．．
其实，她不是班长，不是文艺委员，也不是图书管理员。她只是在做一些看似平常却不是每个人都能做到的事情，一些不为人知、不图回报的事情。然而她绝不平凡！当她发现自己期末考试的分数多加了１０分时，她毫不犹豫地选择了告诉老师！
她就是这样一个贴心、纯真、善良的女孩儿，不经意的一个动作、一个微笑，却早已打动所有人的心．．．．．．或许，是她拥有惊人的毅力和决心，又或许，是她早已习惯了为他人带来温暖与感动。
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