各中学、中心学校：
我县从20__年启动县级示范（特色）学校评估以来，已经有4所初中被评估认定为“__县农村示范初中”，8所小学被评估认定为“__县农村示范小学”，1所小学被评估认定为“__县特色小学”和“__市特色小学”。这些学校在办学水平、办学效益方面和办学特色方面都取得了较好成绩，这对于推动我县农村义务教育办学条件改善和办学水平提高以及办学特色的显现都起到了重要的推动作用。为进一步加快我县义务教育阶段教育改革的步伐，推进素质教育的全面实施，扩大优质教育资源，努力实现教育公平和均衡发展，现将__市教育局教基“关于印发《__市特色初中评估实施方案（试行）》的通知”和“关于印发《__市特色小学评估实施方案（试行）》的通知”转发给你们，并就落实市局文件要求和我县特色中小学的评估工作，提出如下意见，请认真贯彻执行。
一、进一步提高对创建特色学校的认识
创建特色学校是巩固“普九”成果，提高义务教育办学质量和水平的一项重要举措，是全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的必然要求，是迈向办学条件标准化、学校管理规范化的重要途径，是实现教育均衡发展的必然趋势，也是办人民满意教育，办教育强县、教育名县的具体体现。只有努力实施特色学校创建工作，才能进一步深化教育教学改革，提高教育质量和办学效益，真正促进农村义务教育的均衡和健康发展，提高我县义务教育阶段中小学办学品位。因此各中小学要认真学习贯彻文件精神，并对照《细则》要求，做好工作，完善资料，建好档案，积极创建。
二、规范开展特色学校的评估工作
特色中小学是教育主管部门在乡镇工作的联系点，也是全县中小学教育教学改革的窗口，在该地区具有龙头和辐射作用，并将逐步发展成为当地中小学的教育研究中心，教改实验中心和师资培训中心，成为普及义务教育，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的榜样。各中小学要在对照《细则》的基础上，确定自己的创建目标，县局按照坚持标准，统一评估，慎重审批，成熟一所确定一所的原则进行。力争在3至5年内使我县特色学校有较快发展。
三、规范特色学校的申报程序
对通过努力基本达到特色学校硬软件要求的学校，在每年的4月底前，由学校向县局申报。县局基础教育科负责组织协调日常工作，并牵头组织评估验收。申报评估验收的学校需提交以下材料：1、申请验收的报告。2、创建特色学校工作情况汇报材料。3、各项指标自评得分统计表。（县级特色学校的评估标准参照市级特色学校标准并适当放宽）。在此基础上由县局组织评估验收组进行评估验收，验收结束后，由评估验收组向学校反馈评估验收的初步意见，并向局领导汇报评估情况，经局审定批准后，予以命名挂牌。原来命名为“__县农村示范初中”“__县农村示范小学”的学校，均按“__县特色初中”“__县特色小学”对待，并且在此基础上申报“__市特色初中”“__市特色小学”。申报省市级特色学校的时间和程序按省市文件要求执行。
四、特色学校享有下列优惠政策
为鼓励全县中小学的创建积极性，我县除继续执行长教[20__]13号文件的有关规定（1、凡当年被确定为特色学校的，县局给予适当的资金奖励，校长年度考核直接确定为“优秀”等次。2、在有关项目资金、上级支援资金安排上向特色学校倾斜。3、在年度考核时，适当扩大特色学校“优秀”指标比例，并在表彰各级优秀教师时优先考虑特色学校教职工。）外，在优秀骨干教师、中小学教学能手评选时，优先从特色学校选拔，安排教育教学活动时以特色学校为主。
五、加强对创建特色学校工作的领导
各中学和中心学校要把创建特色学校工作列入重要议程，加强领导和管理。在严格执行省教育厅教基[20__]5号文件“关于印发《__省义务教育办学行为规范》的通知”要求的基础上，结合本地实际，制订创建工作目标和规划，有重点地促进和扶持办学条件较好、办学质量较高的学校积极争取，努力创建。县教育局对授牌学校进行不定期抽查，对在办学过程中有严重违规行为或不能坚持办学特色的学校将取消“__县特色初中（小学）”称号。有条件的中心校要对创建特色小学的学校给予必要的支持和帮助。
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