篇一：倡导帮助智障小朋友发言稿
倡导帮助智障小朋友发言稿
倡导帮助智障小朋友发言稿
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天我来到这里，是我要尽自己的一份绵薄之力，来帮助智障小朋友，奉献自己的一片爱心，我感到有一种光荣而神圣的使命感。
我们都是祖国的花朵，是国家富强和民族振兴的希望。社会上最值得关注的是我们儿童，而儿童中最值得关注的智障儿童。多年以来，家长们和老师们为智障儿童的成长和进步付出了大量的心血和难以想象的艰辛。我向你们表示由衷的敬意。
智障小朋友的外表与常人无异，谁会选择智障之路，谁不愿意到大自然的怀抱中去欢呼雀跃，尽情欢乐，谁不愿意时时刻刻都体会到世界的色彩斑斓。但是一切可能是智障小朋友们一个无法完成的心愿，也是这个世界给予他们最不公平却无可奈何的事实。智障儿童是残疾人群中最困难的群体，他们人生路上充满了艰险。
同学们、朋友们，快行动起来吧！我在此呼吁大家少喝一瓶饮料，少吃一些零食，少买一件玩具，为智障儿童奉献一份爱心，给智障儿童分忧解愁，让他们与正常的孩子一样接受教育，享受阳光雨露。我将来要做一名志愿者，为智障小朋友服务。谢谢大家。
篇二：在关爱残疾儿童捐赠仪式上的讲话(修改)
在关爱残疾儿童捐赠仪式上的讲话
溆浦县委常委 县委办主任 刘向阳
2012年5月30日
孩子们、同志们：
我们举办这次“关爱残疾儿童”爱心捐赠活动，动员号召社会各界为残疾儿童送温暖、献爱心，非常有意义。在此，我代表县委、县政府向一直关心支持残疾儿童事业的17个战线的妇委会主任和顺成服装厂表示崇高的敬意和衷心的感谢!向受到资助的残疾儿童表示亲切的问候！
少年儿童是祖国的花朵，更是国家的未来和希望。尊重儿童、关爱儿童、支持儿童、不仅是党和政府的事情，也是全社会的共同责任。多年来，县委始终高度重视少儿工作，始终致力于少年儿童的生存、保护、教育和发展，顺成服装厂自身发展的同时，不忘记回报社会，热心公益事业，积极向残疾儿童献爱心。他们的爱心行动为我县社会各界树立了很好的榜样，要通过他们的行动唤起社会上更多的人士加入到这项活动中来。各有关单位、部门在今后的工作中，要以顺成服装厂为榜样，充分认识做好儿童工作尤其是关爱残疾儿童工作的重大意义，以高度的责任感和使命感为残疾儿童的健康成长创造良好的环境，形成全社会都来关心、爱护残疾儿童的良好氛围；各级妇联组织要继续加大工作力度，积极争取各方力量的支持，扎实有效地为残疾儿童办实事、做好事，把“关
爱残疾儿童” 等爱心助学活动抓出更大成效。孤残儿童是一个特殊的社会群体，他们的健康成长需要党和政府的关怀，需要社会各界人士的帮助。县妇联要继续架好这座爱心桥梁，动员社会各界人士积极奉献爱心，号召全县人民自觉加入到奉献爱心的行列，让更多需要关心和救助的儿童及时得到帮助，让全社会洋溢爱的温暖。多年来，在党和政府的高度重视、关心、支持下，在社会各界的厚爱下，一批批残疾儿童走上就业岗位，能够自食其力，不再是家庭负担、社会负担，我们倍感欣慰。感恩的心，感谢有你，是大家用爱托起了这片蓝天，用心铸就了这块人间乐园。
今天的捐赠会上，来自不同学校的50多名残疾儿童受到捐助，可以说是幸运的。俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望受到资助的同学们敢于正视眼前的困难，发扬“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神，树立信心，克服困难，努力学习，立志成才!努力把来自社会的关爱化作战胜困难的强大动力，以自己优异的学习成绩回报关心和帮助过你们的人，将来以自己的实际行动回报社会，报效祖国！
最后，祝愿同学们学习进步、健康成长！祝愿同志们工作顺利、家庭幸福！祝顺成服装厂财源广进、事业兴隆。
关于讲话稿的几点说明
吴主席您好：
本次活动是由妇联主办的，所以一些内容还需要吴主席的最后审稿，我只是就向阳主任的讲话习惯对讲话稿做了一些修改，如有不到的地方望吴主席谅解。
刘向阳主任秘书：张恒
敬上
篇三：残障儿童学前教育家长培训讲话稿
残障儿童学前教育家长培训讲话稿
泸县特校 曾永春
尊敬的各位家长，大家好！
今天，很荣幸和大家相识，我是泸县特校的老师——曾永春，受县残联的安排，就残障孩子入学前应做好哪些准备与家长朋友们进行交流，就我校招生条件和要求向大家做一下宣传。
第一个方面，向大家介绍我们学校的招生条件和要求。
我们学校属九年一贯制（小学到初中）寄宿制义务教育学校，上级主管部门为泸县教育局，主要招生对象为盲、聋、弱三类残疾儿童。其中，盲人儿童太少，无法办班，所以目前只能到江阳特校去读。目前我们学校主要招收聋生和智障生两类孩子。
先说说聋生的招收条件，凡年满6周岁及以上，生活基本能够自理，身体健康无其他疾病的儿童均可到我校就读。
我重点要说一说培智生（主要包括智障生，可能还包括一些唐氏综合症儿童和中轻度脑瘫儿）的招收条件和要求。
在之前，先要强调入学原则，即“就近入学原则”“随班就读原则”。“就近入学”是指适龄培智生离哪所学校近，就在哪所学校就读，以方便家长接送。“随班就读”就是在就读的普通学校随普通班级接收正常孩子一样的教育，这是目前智障孩子接受教育的主要形式。也就是说，目前绝大多数智障孩子都应该在普通学校随班就读，而特殊教育学校只是接收少部分符合条件的培智生。那么，我们特殊学校招收培智生的条件和要求就近有哪些呢？
第一，对于轻度智障儿童，一般都不要求住校，如果要求住校，则生活必须能够自理，如能自己打饭、洗碗、吃饭，自己能够睡觉、穿衣、洗澡、洗衣物、上厕所等。
第二，对于中、重度的智障生（这类孩子生活无法自理），都不要求住校，而且要求离福集要近，这样方便家长每天接送孩子上下学并且要陪读；如果离家较远（乡镇来的），又强烈要求在特殊学校读书，那么家长必须在校外租住房屋，每天到时候接送孩子并陪伴孩子读书。陪读的家长要协助教师做好孩子的管理工作。
第二个方面，对于要求到特殊学校入学的孩子，入学前应做好哪些准备。
1、年龄方面，岁数要求要比普通孩子稍大一点，这样孩子发育要稍微成熟点，聋生一般要求6岁以上，智障生要求8-10岁以上。
2、生活自理方面，家长要注意强化训练孩子能自己穿衣、吃饭、洗碗，自己能洗澡，洗一些小件的衣物。
3、行为习惯方面，要求孩子要尽量坐得住，不随地大小便自己上厕所，纠正一些不良习惯。要求在入学前应在幼儿园多学习，当然不是学习文化知识，主要是一些习惯，多感受集体生活。
4、对于智障孩子，家长要有心理准备和时间准备。要知道，自己的孩子已经是这样，孩子入学并不是要学习多少知识，甚至不一定要求孩子会写自己的名字；家长要有耐性，培养孩子一个行为习惯可能要花很长很长的时间，要想孩子有一丁点儿进步也许也要花很长很长的时间，甚至家长付出了很多心血，可能没有一点回报；也不能对
老师的教学抱有过高的期望，因为老师的教学也不是一定要求孩子要学到好多知识，关键是培养孩子的行为习惯。
总之，家长要多陪伴孩子，多给孩子交流、讲故事，多给孩子做行为的榜样，营造和谐的家庭氛围。虽然你的孩子身体上可能存在这样那样的缺陷，但在你和家庭环境的影响下，会受到耳濡目染的教育，形成个性品质，尽量给孩子积极健康的家庭教育氛围，让学生形成健全的人格——孩子已是“残疾人”，但不能让他成为“废品”。
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