篇一：小学教师转变工作作风心得体会
教师转变工作作风心得体会刘自波
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉
洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设
创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈
几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径
就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断
提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力
提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学
习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四
种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认
真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养
学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，
不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！篇
二：教师转变工作作风心得体会 教师转变工作作风心得体会为转变工作作风，落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动， 学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、
勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新
型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点
认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人，通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战
斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师
德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能
力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办
法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、
学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综
合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的
业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过
学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在
工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务
为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学
发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家
长放心，让人民满意！篇三：教师作风转变学习心得体会教师作风转变学习心得体会 昨天下午放学后，我校全体教师集中认真学习了“关于改进工作作风密切联系群众的八
项规定”，通过自查提高了认识，我觉得，自身能够按照教育局思想作风建设活动的要求，积
极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实
际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及
危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。 第一，基层领导必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对基
层群众，要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去
分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用语言规范，
牢记禁忌语言，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心
解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种摆官架带官腔
的作风，满腔热情地为基层群众服好务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，
开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不
断提高服务质量、办事效率和服务水平。 其次，我们每一位教师都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、
学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风
和开拓进取、与时俱进的精 神风貌，为教育的发展添砖加瓦！ 第三，对于本次思想作风建设活动，我认为是必要的，它对我们完成今年的各项工作，
进一步树立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自
身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和
政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新
形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造
性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关政策、方针，提高自
身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学
习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。郑州经开区司赵小学
赵庆安
2013年6月26日篇四：教师转变工作作风心得体会 教师转变工作作风心得体会赵少华
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉
洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设
创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈
几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径
就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、
学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综
合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的
业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，
能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中
做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职
工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育
真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！篇五：教师转变工作作风心得体会 教师转变工作作风心得体会
昌邑一中 李婧为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉
洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设
创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈
几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径
就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做
人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要
自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，
增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、
学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综
合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的
业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学习活动，能
够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治 鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务
意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，
用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。
篇二：认真学习“学转促”,教学实践深感悟
认真学习“学转促”，教学实践深感悟
单位：杨树岭中学姓名：贾海峰 时间：2015年1月15日 2014年11月24日下午，市直机关深入开展“学转促”活动动员大会在市行政中心召开。会议对市直机关集中开展“学转促”活动进行了动员部署，明确了活动的指导思想、目标要求和主要措施，并对市直机关认真抓好党风廉政建设主体责任的落实提出了具体要求，深入学习《习近平谈治国理政》，对于全面准确把握习近平总书记系列重要讲话蕴含的丰富内涵、精神实质和基本要求，对于学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神具有十分重要的意义。深入开展“学转促”活动，是始终与党中央保持高度一致的迫切需要，是更好地提振精神状态、凝聚奋进力量的迫切需要，是在京津冀一体化大环境下推动承德科学发展、绿色崛起的迫切需要。
在学校的组织下，我认真学习了《县教育体育局关于开展“学、转、促、”的实施方案》，也重点学习总书记和省市县局领导的重要讲话，学习中讲到我们要坚持原原本本学，全面系统学，联系实际学，带着问题学，做到全面深入把握精神实质。一定要在进一步转变干部作风和促进承德绿色崛起上下功夫。把活动开展与落实中央巡视组反馈意见和党的群众路线教育实践活动整改落实任务紧密结合起来，与坚持“党要管党，从严治党”，深入落实党风廉政建设责任制紧密结合起来，与进一步深化对市情的认识，全面落实“发挥优势，高点起步，开放创新，绿色崛起”总要求紧密结合起来，与更好地完成全年各项工作目标任务，深入谋划明年和“十三五”工作紧密结合起来，把“学转促”活动激发出来的热情和动力转化为抓工作的具体行动。通过学习确实做到了在开展“学、转、促、”活动中，重在付诸实践，重在推动工作。使自己的思想进一步得到了深化，真正做到了：学讲话，就是要把加强学习作为履责之基，坚持做到始终向学。深刻学习领会中央、省、市、县决策部署的精神实质，统一思想、凝聚共识，切实转化为推动工作的内在动力。转作风，就是要以提升工作效率、提高服务质量为重点，以落实优化发展环境各项制度为抓手，以加快形成有利于发展的“政策洼地”和“服务高地”为目标，抓具体、促深入，在改进作风上见行动，在狠抓落实上见实效。促发展，就是要把年初部署的工作、确定的目标抓实施，做到工作快上手、措施快落实、目标快完成。通过深入学习，对照自身，工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，做到有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了对标定位任务和岗位承诺。并总结了作为教学一线的我们应该有的几点感悟。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我们认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出反思、总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志、上网查资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意力集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性
及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量，促进教学效果。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习老师们好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
6、积极推进素质教育。为此，我们在教学工作中更注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较大的发展和培养，为今后京津冀发展培养更多高素质的人才，为社会发展起到应有的作用。
总之，通过“学转促”活动的开展，使我们清醒地认识到工作中存在的不足之处。而我们也将要牢记“一份耕耘，一份收获”，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉，再接再厉，把工作搞得更好。同时也希望能为平泉教育事业向上我们的绵薄之力，在京津冀一体化大发展的大环境下起到我们教育人应有的作用。
篇三：转抓促活动学习心得体会
“学、转、促、”活动学习心得体会
张 春
在学校的组织下，我认真学习了习近平总书记关于治国理政方面的重要讲话确实做到了在开展“学、转、促、”活动中，重在付诸实践，重在推动工作。使自己的思想进一步得到了深化，真正做到了：学讲话，就是要把加强学习作为履责之基，坚持做到始终向学。深刻学习领会中央、省、市、县决策部署的精神实质，统一思想、凝聚共识，切实转化为推动工作的内在动力。转作风，就是要以提升工作效率、提高教学质量为重点，落实各项制度，，抓具体、促深入，在改进作风上见行动，在狠抓落实上见实效。促发展，就是要把年初部署的工作、确定的目标抓实施，做到工作快上手、措施快落实、目标快完成。责任”、“发展是硬道理、稳定是硬任务”的总要求，树立科学维稳理念，构建科学维稳体系，始终把维稳工作牢牢抓在手上。通过深入学习，对照自身，工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，做到有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了对标定位任务和岗位承诺。下面是我的几点心得体会。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出反思、总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志、上网查资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意力集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量，促进教学效果。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习老师们好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提
高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
6、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较大的发展和培养。
总之，通过“学转促保争”活动的开展，使我清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将牢记“一份耕耘，一份收获”，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，再接再厉，把工作搞得更好。
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