篇一：防踩踏演练总结
朱老庄实验幼儿园防踩踏逃生演练总结 2015年10月20日结合学校实际，完善了防止楼道拥挤踩踏逃生演练预案并进行了实际演练，现将活动情况总结如下：
一、领导重视
演练活动组织到位 ，为了确保演练活动，我园成立了演练领导小组，并召开会议部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在幼儿中进行安全教育抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要确保落实，确保演练活动顺利进行。
二、筹划缜密
演练方案安全可行 ，为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿防止两个极端。一是避免过分紧张二是杜绝满不在乎。听到信号后，全园师生必须服从指挥，听从命令立即快速、安全疏散，不得拥挤、推搡开玩笑。如发现有人摔倒应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责到达规定的位置完成各自的任务。
三、认真学习应急预防常识
在安全演练的前一节课，各班教师与学生认真学习；教育幼儿预防和避免踩踏事故。要做到以下10点：
(1) 注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习
惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现幼儿行为具有危险性时，应当及时告诫、制止并与幼儿的监护人沟通。同时积极参加学校定期组织的应对拥挤踩踏事故的训练提高防范能力。
(2) 尽量避免到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人群后面
(3) 发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时应立即避到一旁，不
要慌乱不要奔跑避免摔倒。
(4) 顺着人流走切不可逆着人流前进，否则很容易被人流推倒。
(5) 假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失
去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6) 若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球
状双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人
群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些千万不能被绊倒，避免自己成
为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大
声呼救告知后面的人不要向前靠近。
四、师生参与演练效果良好
我园防拥挤踩踏逃生演练活动开始。总指挥宣布演练开始警报声响起，在场教师指导幼儿从教室往楼前空地集中，各班都能较顺利的完成演练任务并马上清点人数。这次活动全园师生参加从教室撤离到集合点用时2分18秒，演练按预案进行整个演练过程既紧张又有条不紊。这次演练活动是对我园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防拥挤踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。
五、存在问题
1、个别幼儿不够严肃认真，有嬉笑的现象。有幼儿在疏散过程中玩东西，注意力不够集中。
2、个别班级发现险情，反应不够迅速。
总之校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想。坚持“安全第一预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生以保障广大师生的生命安全。
朱老庄实验幼儿园
2015年10月21号
篇二：防踩踏知识学习心得体会
大箕中心小学“防踩踏应急演练”反思
通过这次突发事件应急演练，主要有以下几点体会：
一、防踩踏治理应做到“安全第一，预防为主”，把防踩踏作为头等大事来抓。
踩踏带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范踩踏的工作放在第一位所导致的。做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除踩踏隐患、提高防踩踏意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好防踩踏工作。
二、加强防踩踏知识培训，提高防范意识。
校园内部对踩踏隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的踩踏风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的防踩踏教育培训，内容包括：有关防踩踏制度、保障防踩踏的操作规程；各部门各岗位的踩踏危险性和防踩踏措施；踩踏和自救逃生的知识和技能等。
三、防踩踏工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。
第一是要“抓重点”。经常组织进行防踩踏检查，发现踩踏隐患，要记录在案并及时研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相对防踩踏隐患少的地区往往是最轻易被
忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。防踩踏隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。踩踏的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
2016年5月
篇三：校园防踩踏疏散演练总结
校园防踩踏疏散演练总结
“家强疏散演练，确保学生平安”。根据上级文件的精神，结合本校实际，除在2013年11月12日上午对全体学生进行了防火疏散演练以外，还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，现将防踩踏疏散演练活动总结如下:
一、领导重视
本次演练在校长张恒明的统一部署下，专门对防踩踏疏散演习活动进行了安排部署。对在防踩踏疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并具体安排，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，王其锋老师安排了具体事项。如教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、防踩踏疏散过程安全、快速、有序
本次演习在11月12日上午拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上进行疏散的组织工作。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时时间较短，由于老师认真负责，学生无一受伤。
在防踩踏疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与其它班的学生抢道;还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们路线值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，
这次防踩踏疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
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