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太原学校规划

来源:免费论文网 | 时间:2018-11-08 14:50 | 移动端:太原学校规划

篇一:太原市规划情况调查

太原市城市规划情况调查报告

随着太原市整体规划实施的推进,2014

年进入太原市城市改造的第二年,近两年南城成了太原发展的重点区域,整个太原南移西进,从龙城大街往南,到小店区域,到整个大范围内的整体规划,可见太原市政府对整个南边区域的发展非常重视。北城的改造规划进度缓慢,太原市的北城处于一个特殊地理位置,北部的山,以及东山西山形成了“三山环抱,汾水中流”这样一个特殊的地形。这样的一个形态从地理上限制了北部区域发展的一个大格局。

此次太原市政府公布的规划内容中,除了2013年已经改造完毕的城市主要干道的拓宽和改造外,增加了城市中心南移的具体方案,建设汾东新区、太原市新机场的建设以及下一步太原市与晋中市的合二为一的整体战略规划。汾东新区中心为小店区,比邻晋中市和长风商务区,该区域将规划两个大型汽车产业园区及开发太原市新兴产业园区;太原市新机场将建设在太原市清徐县东南方,将有效带动并加快太原市重心南移的步伐;太原市未来的城市重心即将在南部崛起。

按照此次太原市政府公布的规划内容,现太原空港汽贸园区将由原来的城市中南部的位置变成太原市中心的北部位置,不仅成为连接太原和晋中的咽喉要冲,

更可以依靠优良的地理位置和周边汽车产业商圈的优势,扩大品牌覆盖和抢夺高

质量客户人群。

附:太原汾东新区示意图

篇二:太原市小店11片区规划方案公示

太原市小店11片区规划方案公示

(一)居住用地

规划区居住用地主要为小店镇原有住宅用地以及结合城中村改造规划形成的住宅用地。

规划依据人口规模和服务半径要求,共设置7所中学、16所小学、26所托幼,另有私立学校一所位于康宁街以北,大运路以西。

(二)公共设施用地

依据区域分析,沿南真武路、人民路、康宁街、昌盛街规划市级公建,形成“两横两纵”的公共服务设施结构。

公共设施用地面积为15811公顷,占总用地比例为124%。

(三)市政公用设施用地

规划保留并扩建小店区域锅炉房,为整个片区进行供热。新规划市政设施有:位于通达街和太长高速东南角的变电站,和位于大运路和太茅路东北角的公交停保场,位于康宁街以北,真武路以西的一处变电站和一处消防站。

规划从长远角度考虑,将现状高压线进行埋地处理。

市政公用设施用地面积为1139公顷,占总用地比例为189%。

(四)绿地系统规划

规划区绿地系统由公共绿地和防护绿地构成。

1公共绿地

本规划公共绿地主要结合居住用地进行布置,规划指标必须满足国规的要求。

公共绿地用地面积为333公顷,占总用地比例为261%。

主要规划六处公共绿地,分别是:

(1)位于康宁街和昌盛街之间围绕真武庙,结合小店村改造形成的城市公园。

(2)位于太茅路和通达街西南角的城市公园。

(3)围绕圆照寺规划形成的城市公园。

(4)位于大运路以西,北张退水渠两侧的城市公园。

(5)昌盛街与康宁街之间真武路以东的城市公园(和谐公园)。

(6)位于康宁街以北,太茅路以东的城市公园。

2防护绿地

规划区防护绿地主要为道路防护绿带和市政设施防护绿地和河渠防护绿地。 防护绿地面积为21407公顷,占总用地比例为1677%。

(五)道路系统

高速路有:太长高速、南环高速。(远期太长高速作为滨河东路南延的一部分,形成城市快速路)

城市快速路有:滨河东路(规划红线50米)、南北向大运路(南北向红线宽度56米);

城市主干道由“三纵四横”道路系统构成。“三纵”道路由西至东依次为:太茅路(规划红线50米)、人民路(规划红线50米)、真武路(规划红线50米);“四横”道路由北向南依次为康宁街(规划红线50米)、昌盛街(规划红线50米)、通达街(规划红线50米)、东西向大运路(规划红线50米)。

城市次干道为规划区内规划形成的红线宽度为30-40米的城市道路。 城市支路为红线宽度为15-20米的道路。

公示时间为:2009年6月25日—2009年7月25日

篇三:太原学院大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯 规划书 学 院:XXXX-XXXXXX-XX专 业:XXXX-XXXXXX-XX姓 名:XXXX-XXXXXX-XX学 号:XXXX-XXXXXX-XX班 级:XXXX-XXXXXX-XX指导老师:XXXX-XXXXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录

目录 ····················································2 前言 ····················································3

一、形式分析·············································3

1.1国内形势·····································3

1.2国际形势 ······································4

二、职业发展与人生规划·································4

2.1生涯与职业生涯·································4

2.2人的生涯发展····································5

2.3生涯规划的意义·································6

2.4职业发展与人生成功·····························7

三、自我认识·············································8

3.1自我评估········································8

3.2专业评估········································9

四、职业定位············································9

4.1环境评估········································9

4.2职业评估·······································11

五、个人规划···········································12

5.1确定目标·······································12

5.2实施方案·······································12

六、评估反馈············································16

前言 ××职业生涯是海,没有规划的××人生,好比在大海中航行没有指南针,××职业规划尤其对于学××的大学生,大学生××职业生涯规划很重要,是决定大学生走上工作岗位,在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。

××理论和××经验犹如人的两条腿,一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”,那是对××的狭隘理解,因为中国有太多的××凭经验在做,一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解,因为中国同样存在很多××理论专家,但大多数没有转化成生产力,一辈子也只在探讨××的是是非非。

一个好××一生中必须学好××、××、××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。

一、形式分析

1.1国内形势

在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有××专业,尤其是××专业。每年都有成千上万的××专业大学毕业生涌上人才市场,虽说××是热门职业,在这种现


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