篇一：优秀事迹材料结构及文稿要求
附件
优秀事迹材料结构及文稿要求
一、个人简介
100字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、入学年份、大学期间获得的重要奖项及重要荣誉（限校级以上）。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别由大到小逐级排列。
范例：×××，男，汉族，××年×月生，中国共青团员，××大学天文与空间科学学院××级学生。曾获人民奖学金一等奖、国家天文台奖学金等,在国家级刊物《××××》××年第×期上发表论文1篇。
二、事迹正文
2000字以内，以第一人称行文。
个人事迹正文包括标题与内容两部分，题目要求概括准确、精炼，具有时代感和吸引力，有文内小标题者，文内小标题要求与标题立意相近；正文大标题下要有一段导入语，不要在文章题目下直接列小标题。
事迹要求真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。不要面面俱到，从
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思想上、学习上、工作上、品德上全面总结，要突出自身的优势，用1—2个小故事或事迹反映学生的特长，让读者记住这个学生的亮点。
三、师长点评
100字以内，由学生所在学校领导、学科带头人或知名教授、专家、学者对获奖学生先进事迹进行精辟评述(要写明点评者的单位、身份、姓名)，注意对学生进行整体评价，不需要再罗列奖项。
为保证质量并取得真正的引导和鼓励作用，请各高校对学生申报的材料严格审查，请专业人员在文笔方面予以指导和把关。
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篇二：先进事迹材料要求与模板
先进事迹材料要求：
一、标题
主标题要准确凝练推荐人选事迹的主要特点，副标题为“XX学院XX先进事迹材料”,
二、个人简介
200字以内，包括姓名、学院、专业等个人基本信息，及大学期间所获重要奖项或重要荣誉等。
三、个人事迹
1.小标题：要求言简意赅、有吸引力。
2.个人事迹材料应真实、全面、详细地反映本人在学业（学术）发展、科技创新、创业实践、竞技竞赛、自立自强、社会公益、组织服务等各个方面的优异表现，主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅，1300字左右。
范例：
不忘初心 砥砺前行
——XX学院XX先进事迹材料
XXX，女，XX学院XX专业学生，中共党员，被推荐为我院学业发展类优秀毕业生。她曾获国家奖学金，三年平均综合测评成绩89.67，为全院第一。
XXX同学是我院一名全面发展的学生，她在学习成绩、学科竞赛、科技创新、实践活动、学生工作等各方面均有突出表现。支持她一路走来的，是习惯的力量，她说，要让优秀成为一种习惯。
非学无以广才
作为一名学生，她深知学习是第一要务。但她说，大学并不是死读书，而是教我们如何学会学习，一个会学习的人，是最幸福的人。她认为学习中效率最重要，要学会安排时间，用最少的时间获得最多的知识，并学会在实践和竞赛中学习。她连续四次获得专业一等奖学金，连续三年获得“三好学生”称号，三年综合测评成绩全院第一，获得国家奖学金，并作为2012年度国家奖学金代表接受校报采访。她喜欢英语，大一时一次性通过英语四六级考试，并在学校英语演讲比赛中获三等奖，在学校英语原声电影配音大赛中获二等奖，在全国大学生英语竞赛中获二等奖，连续两年被评为学院“英语学习先进个人”。大四时，她申请了国家“优秀本科生交流项目”，并被英国皇家农业大学录取，赴英国进行了为期半年的交流访学。
创新是科技进步的源泉
作为一名生物技术专业的学生，XX同学从大一开始就走上了科研之路，大一下学期她申请到我校动医学院XX教授实验室进行学习。大二时作为主持人申请到自主实验项目
《XXX》并顺利结题，大三时作为主持人申请到校级重点科创项目《XXX》并顺利结题。2013年“挑战杯”的经历让她看到了全国大学生的科技创新水平，激发了她继续从事科研工作的热情和信心，她说，科技的发展贵在交流和创新，我们要不断学习，成为一个有想法、有行动力的科研人才。
纸上得来终觉浅
学习和科研并不是她大学生活的全部，XX同学说，大学四年的精彩之处在于参与各项活动，展示自我。她兴趣爱好广泛，钢琴、陶笛、书法、写作都是她的特长所在。当其他同学奔波在宿舍和教室的两点一线时，她经常会留意宿舍楼下的各种活动通知。她曾多次在学院报刊上发表文章，参加各种学院和学校的书法大赛并获奖，她还多次参加学院的文艺表演并担任主持人，被学院评为“文体先进个人”，被学习评为“社会实践先进个人”。作为学生干部，她将从这些活动中学到的经验和想法用于举办学院和班级的各项活动中去，丰富大家的课外生活。
身先足以率人
优秀的习惯不应仅仅改变自己，她说，要把这种习惯传递给更多的人。大学四年，她一直在学生工作的岗位上付出着。大一大二担任两年班级团支书，大一时同时担任校团委宣传部部委、学院办公室部委。大二时担任XX学院办公室主任、学院党支部书记。大三时担任XX学院第六届学生会
主席。在学生工作中，她亲力亲为，努力做好本职工作并带动班级和学院同学一起发展。担任团支书期间，她所在班级连续两年被评为先进团支部，个人当选西北农林科技大学第二届十佳团支书；担任党支部书记期间，她被评为西北农林科技大学优秀党员。在三年的学生工作中，她的工作得到了同学和老师的一致认可，多次获得“优秀学生干部”“优秀团干部”“十佳团员”等称号。
大学四年的成绩见证了她的“让优秀成为一种习惯”，在这种习惯中，她综合发展，全面提升，她说，大学的结束也是下一个阶段的开始，要让优秀一直保持下去。
篇三：优秀事迹材料结构及文稿要求
附件1：
优秀事迹材料结构及文稿要求
一、个人简介
100字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、入学年份、大学期间获得的重要奖项及重要荣誉（限校级以上）。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别由大到小逐级排列。 范例：***，女，汉族，1992年9月出生，中共党员，南京信息工程大学滨江学院公共管理系人力资源管理（公共方向）专业2010级学生。曾获国家奖学金、院特等奖学金、一等奖学金；全国大学生英语竞赛一、二等奖、南京市高校健身操大赛二等奖；“院优秀学生干部”、“院优秀共青团干部”、“文体活动奖章”、“院三好学生标兵”、“院优秀学生干部”等荣誉称号。
毕业中学：南京师范大学附属中学江宁分校；血型：B型；兴趣：手绘、舞蹈、唱歌；星座：处女座；偶像：父母；座右铭：淡泊明志、宁静致远。
二、事迹正文
2000字以内，以第一人称行文。
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个人事迹正文包括标题与内容两部分，题目要求概括准确、精炼，具有时代感和吸引力，有文内小标题者，文内小标题要求与标题立意相近；正文大标题下要有一段导入语，不要在文章题目下直接列小标题。
事迹要求真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。不要面面俱到，从思想上、学习上、工作上、品德上全面总结，要突出自身的优势，用1—2个小故事或事迹反映学生的特长，让读者记住这个学生的亮点。
三、师长点评
100字以内，由学生所在学校领导、学科带头人或知名教授、专家、学者对获奖学生先进事迹进行精辟评述(要写明点评者的单位、身份、姓名)，注意对学生进行整体评价，不需要再罗列奖项。
为保证质量并取得真正的引导和鼓励作用，请各高校对学生申报的材料严格审查，请专业人员在文笔方面予以指导和把关。
四、格式
正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；字符间距：标准；行距：全文行距1.25倍。
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五、照片
提供近期生活照一张（电子版），要求像素高，人像清楚，体现当代大学生精神风貌，照片以班级和姓名命名。
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