篇一：用心去感受的爱
今天吃饭的时候莫莫又看了看我，不敢过来，莫莫是一只可爱的小狗，它很喜欢在我吃饭的时候跑到我的旁边，用前脚来触碰我，你经常用命令的口气命令它过来或蹲下什么的，它不听指挥，于是你就很讨厌它，看到它对我那么好，你好像又想喜欢它了。有次你问我＂那只狗为什么那么喜欢我啊？＂我说＂因为我对它好，它就喜欢我！＂不相信的你指着莫莫的鼻子对我说＂你分明是在讨好狗！＂我非常惊讶，可爱的妹妹什么变得必这么没有爱啊，我非常喜欢莫莫，有吃的我就喜欢分给它一点，家里没有零食，我教会了它吃花生和果园里的龙眠，有时它就偷偷的跑到果园里捡龙眼吃，因此它就很喜欢跟着我，爱是用心去体味的，我的好妹妹。如果说似水流年，那应该可以形容高中生活过的飞快，你很快就要高中毕业了，快要高考的你显得十分的紧张，我经常对你说上课作练习题累的时候可以看看窗外的风景，看看一些榕树叶在飘动，闻一闻一些土地和花草散发出来的香味，这样就不会累了，你没有主见，性格又很犀利，看上去像个缺爱的孩子，而我喜欢钓鱼，喜欢看从树叶里穿过的阳光，喜欢看下雨时足球场绿绿的小草，莱鸟的翅膀被打湿了只能蹦蹦跳跳的回家，熏衣草的颜色总是让我感叹不予，我买了只金鱼回家，你养不到一星期就喂土了，妹妹你真不知道用心去体味啊。 我所说的爱就是博爱，莫莫因为这么听我的话，是因为理解我喜欢它，吃饭时，只要我故意装作不高兴它就乖乖的走开不再打扰我吃饭，我喜欢欣赏风景是因为它们对你有好处，听说你谈恋爱了，一直都在怀疑你的人品，姐姐说你考试要考不好了，我第一个顶了她，好像我自己都大二了，对恋爱没什么感觉，一切我还是认为只是欣赏，我喜欢的人我就认真的观察，过一阵子又有一些我更喜欢的人出现，真不想练爱，我认为爱好广泛啊，如果是真痴迷了，就当作吃到了非常好吃的东西吧，爸爸说你长大后适合到机关工作，我看你就有这么小的世界吧，我则当个旅行者，背着我的画板去画画，莫莫老了就让它喜欢你一次吧，这个假期你是不回来了，我很快就去学校，在学校里我放了一盒泡面在住宿，谁回校最快就属于谁的，车站里尽量多看看一些陌生人，你看看看我，我看看你，若是不看下次就机会再见面了。 你很懒散，妈妈在干活的时候叫你帮一下，你拉着脚跟马马虎虎，还不经常洗自己的衣服，我认为爱里面包含一种替别人找想，努力做事的精神。还是自己用心去感受爱吧！。。。- -!（木子超爱） ~~~~至妹妹
篇二：我用心去体会
我用心去体验 外面不知是下雪还是下雨。但是里面却是作业满城堆。噢不，是满天飞！痛苦！太痛苦！真是异常痛苦！
英语老师刚说完那些听不懂的英语，像什么“爱卖烧瑞”“油no，爱no，爱动特no”之类的东东，语文老师又带我们我们回忆“之乎者也”的中文。刚说完一句牢骚的话，就被周围的纪律委员、学习委员、生活委员、卫生委员之类的委员痛骂一顿。天，为虾米，为虾米让我的四周都是委员呢！对了，身后那个体育委员没有说，没办法，谁让他爱“吃干饭”呢！
如果没有作业，没有班规，没有课堂，没有??可能我真的会好过些。苍天啊，大地啊！雷森阿干啊！我真的真的好痛苦啊！
晚上就悄悄地来，就如白天轻飘飘的走了。我躺在床上，听着室友们那老鼠般的偷声，无奈！真无奈！忽然又有恶臭迎面而来，擦擦的，也不知道是哪个家伙在上wc，放炸弹，大号！真是的，他不放一个甲烷之类无机物还是有机物气少块肉还是还挂啊，他！没办法！只能幻想。假如我是主角，不知道会不会组桃花运！实在不行，桃花劫也行，大大滴！不过现实总是如此现实。
早上跑步我掉队，别人跑8圈，我跑2圈，有美女出现，就两眼发光，多看几眼。真是怂的可以！见到暗恋的女孩嘛！
蠢蠢欲动。恩，天天蠢蠢欲动。天天要去办公室“逛逛”,不去不行啊！我可不是什么好学生当然要常去办公室看看。带东西来吃，被发现，要罚50份吃钱。靠！为虾米！又是我，钱苏帆带的比我还多。
天天重复，天天如此。但我没有厌烦，每天都有不同的课程，每天都有不同的食物，甚至每天都有不同的美女（额，有点猥琐）天天变化，因为我用心去体验。每天都有不同之处。比如，昨天社会老师发火了。今天语文老师生气了。昨天杨阳打我，周诗敏骂我。今天钱苏帆打我，潘哲豪推我。用心体验，能发现更多东西。比如许老师是个好老师。李老师也是温柔的，甚至，李红佳亮的，只要用心去体验就可以乐观向上，可以好过点。用心去体验了解点，能安慰点，这就是有心体验
篇三：教育笔记 感受孩子的爱
教育笔记
感受孩子们的爱
在幼儿园的日常学习与生活中，孩子们总会时不时的带给我们惊喜与感动。一天，吴玉冰小朋友突然跑过来，仰着小脸儿对我说：“老师，你弯下腰。”我说：“干什么呀？”“你弯下腰我告诉你一个秘密。”于是，我弯下了腰，他突然张开了双臂，朝我跑过来，一把抱住我，在我耳边轻轻地说：“李老师，我爱你！”我当时真是懵了一下，半天缓过神来，激动的心情溢于言表。孩子们感受到了老师对他们的爱，现在主动表达对老师的爱，作为老师，觉得自己所有的付出，所有的苦累都是值得的，这就是所谓的教师的幸福感。
还有一次是户外活动，我们班孩子正在玩滑滑梯。中一班的徐老师正在组织孩子们玩报纸，把报纸卷起来当做枪、当做棍棒打“妖怪”，老师说中二班韩老师是妖怪，孩子们快去打，只见一群孩子拿着报纸棍向韩老师跑过来，见人就打，追的韩老师到处跑，这时，让我们感动的一幕又出现了，我们班孩子看到了，竟然都从滑梯上跑下来，集体围攻中一班孩子，嘴上还一直嚷嚷着：“凭什么打我们韩老师？”还时不时的用自己的手和身体护着自己班的老师，最突出的要数李建林了，气的小脸儿通红，还差点跟中一班的小朋友动起手来。这再一次让我们感动，孩子们都知道护着自己的老师了。
还有一次班里玩区域活动，我和单老师说到了今天韩老师过生日的事情，刘一诺小朋友就在一旁专心致志的用橡皮泥做手工，她很有心的听到了我们的交谈，等韩老师下早班跟小朋友道别后，转身准备离开的时候，刘一诺小朋友突然跑过去叫住了韩老师，把手上的手工递到了韩老师的手上，说是送给她的生日礼物。我们凑过去一看，原来她做了一个生日蛋糕。韩老师看到后很高兴，也是满满的感动。
这样温馨的一幕经常会在我们身边发生，只要我们用心去感受，感受每一个孩子的爱。一个小小的举动，带给老师们的确是大大的爱！
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