轮岗交流心得体会

篇一：轮岗心得体会

轮岗心得体会

刘 熙

二〇一五年十月十五日

轮岗心得体会

社区运营岗 刘熙

根据部门安排，我于9月28日到NSNG进行了为期两周的轮岗锻炼。轮岗期间，我在各位领导和同事的关心和帮助下，勤奋学习，扎实工作，各项能力均有了较大提升。现根据锻炼情况，谈几点心得体会：

一、学习情况

初到NSNG比较茫然，这使我有更多的时间学习材料，不断充实完善自我、更为详细的了解NSNG产品。期间，我重点学习了《DingDong音箱知识库2.2》《流云知识库2.2》等产品材料，使我对NSNG工作有了进一步的了解，对智能产品有了全新的认识，工作能力也有了一定的提高。

由于以前很少接触智能产品，总觉得智能产品的客户服务运营都大同小异，缺乏对多向交互式服务重要性的认识。经过这段时间的学习，我仔细揣摩了许多多向交互式服务模式，发现里面的很多服务内容都将带来更快、更好的用户体验以及产品优化速度，比如：重度垂直的产品用户微信群（QQ群）、电话回访制度、建议用户黄页，都将给用户和产品研发带来更快、更好的服务等，这些都是我目前亟待学习的问题。

为了能让我同之前在社区运营岗的工作结合起来，刘元杰给我安排到了NSNG各个组轮岗。轮岗过程中通过各个主

管通过详细的介绍和旁观服务过程了解到NSNG每个小组的运营流程，发现一些问题：

1、 叮咚音响、流云等产品咨询量较少

建议：统计SKU页面UPV分析原因

2、 微信群用户活跃度不偏少

建议：小学妹每天发起不通的话题（话题可针对产品）或者语音，通过与水军激起用户发言量。

3、 小学妹品牌专业的不够

建议：群内闲聊由水军参与，群内业务知识问题由小学妹账号回答，水军账号不做业务解答。

通过对NSNG各个小组运营的分析，结合我目前的工作展开深刻的思考，比如深入利用社区软件特性（发生即传播 ）来为更多的用户提供服务等等。

二、工作情况

在NSNG期间，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在这里，我看到的是一个团结友爱、奋发有为、充满热情的集体，同事们务实的工作作风和爱岗敬业的精神极大的鼓舞了我。在工作上，我主动做一些力所能及的事情，遇到不懂的问题积极向各位前辈们请教学习，不仅增加了工作交流的机会，增进了与同事之间的感情，同时也让我学到了更多的工作技巧和为人处事的方法。

三、个人存在的不足和努力方向

两周的轮岗锻炼，让我收获颇丰。但同时，也让我看到了自己的缺点和不足，主要表现在：一是理论学习钻研不够。

对一些新兴的服务模式缺少深入研究。在学习上存在实用主义思想，调研不够，有些情况了解的不够细、不够实、不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。平时看推广和运营一个项目并不难，但当我自己写起来的时候，才发现自己无从入手。其关键就是因为我掌握的东西太少，以至于脑子里没有东西可用。二是在学习、工作和日常生活中缺乏敏锐性，思考不够。有时仍存在浮躁情绪，不能很好的静下心来，观察、思考一些工作和生活中的现象，用心分析和研究产生的原因和解决的办法，缺少经验总结，导致我总觉得无事可写。在今后的工作和学习中，我一定要沉下心来多读书、多观察、多思考，认真总结经验，戒骄戒躁，勇于实践，争取在项目推广和运营上取得更大的进步。

两周的轮岗即将结束，在这段期间，领导和同事们给予了我无微不至的关心和指导，使我不但收获了宝贵的工作经验，而且收获了一段难忘的人生经历，这将是我一辈子的财富。总之，这次轮岗锻炼，使我受益匪浅，不虚此行。

篇二：轮岗交流心得体会

轮岗交流心得体会

武功县后稷中心幼儿园 贺秀霞

转眼一年的轮岗生活结束了。回忆自己这一年的工作历程，我经历了最初的忐忑、新奇、紧张、忙碌，到现在的逐渐成长，离不开领导的关心、老师们的支持与帮助。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在后稷中心幼儿园的交流学习，让我更加了解自己对幼教工作的热爱，幼儿的喜爱，更加肯定了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经历，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会：

一、思维得到拓展，管理能力有所提升。

此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作，让我有机会走进幼儿教育，使我对教育事业有了一个全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的方法，幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新奇又有些茫然。这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法，为此我积极利用业余时间，经常性早上班、晚下班，自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》等幼教书籍，使自己不论从思想上，还是业务上都有所提高。在每一个平凡的日子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度负责的主人翁精神，为同事们排忧解难，协助园长做好一切工作。

二、关心孩子、奉献爱心，达到家园共育。

幼儿园的孩子天性活泼、好动。为了全面了解幼儿及家长特点，

我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，了解幼儿、关心幼儿每天在园情况，及时向家长反馈信息，搭起沟通的桥梁，达到家园共育。在幼儿园活动中，我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活，共享孩子的快乐，把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子，得到家长的赞誉与肯定。特别是受到《中国教育报》记者的专访与报道。

三、与同事处好关系，树立服务意识。

在幼教工作的历程中，我经常在工作之余与老师沟通，了解老师的思想动态和教育孩子中存在的问题，捕捉老师工作亮点，给予她们支持与鼓励。遇到的疑难问题，提前攻关，为老师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享，达到共同进步，共同提高。

一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的。这一年中我两篇论文获奖，自己也被评为“优秀教师”。这一年，将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，我将以此为契机，再接再厉，迎接新的挑战。

篇三：教师交流轮岗心得体会

2010年秋教师轮岗交流学习心得体会教师：扶晓娟 为了促进辅导区教师与村小教师之间的相互交流学习，在学校领导的组织下，我和其他

五名老师与2010年10月11日--15日来到尖山小学开展了为期一周的轮岗交流学习，在交

流学习的这一周我有着非常多、非常深的感触。 我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎风小学的孩子

们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我非常的期待。村小的环境与其他没有在村小

呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷好像在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖

山的地势较高，天气有点冷，交通不是很方便加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风

景很美，让我们觉得好像来到了世外桃源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一

路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。最后，我们还是通过了老天

爷的考验，没有气馁、抱怨，都在自己的岗位上尽职尽责。 尖山小学的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、善良、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子

们都用惊奇而高兴的眼神看着我们，时而还在议论着什么。由于天气的原因，很多孩子脚上

都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为校园里一道亮丽的风景线，再

从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天

刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学

习,等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有因为辛苦而放弃学习，

他们的脸上依然有着天真烂漫的笑容。 坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富裕

些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种游戏，但他们却还是那么快乐、

满足。

尖山小学的教师大都是周围的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家

去又干农活。尤其是二年级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，

他每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。

但他并没有因为每天的奔波而抱怨，他依然在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，这让我对

这位老师顿时竖然起敬，心生怜悯。在尖山小学，本以为我是教二年级的，由于种种原因，我被安排上五年级数学兼班主任。

当时，我十分的害怕，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜欢数

学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不害怕吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，

害怕上不好课，害怕学生听不懂。但在老师们的鼓励和无奈下，我还是决定去挑战一下，安

慰自己说：“说不定这是一个锻炼的好机会，一定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步--

开始备课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五年级的教室，孩子们都用惊奇又欢喜的

眼神看着我，看着一张张充满朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的

吗？就把对那些孩子的想念都倾注在这些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告诉自己：

“我一定要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理”。 五年级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，非常认真，遇到不懂的爱

问，与我的配合非常好，我们也经常一起交谈，也许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时

间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞快。临走的情景和我当时离开迎风

一样，我多么不忍心告诉孩子们，老师要离开了。那一节课，本来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最后，我还

是把当初接受上数学时的心情说了出来，上的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是很好，

我上的很细，讲的很清楚，虽然不知道是不是孩子们安慰我的话，但我还是很高兴。接着，

我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓励的话语。

在这几天的教学中，我都不时的纠正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同

学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震

中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很认真，对他们的触动都很大。见着这个机会，

我便告诉他们：“你们虽然没有亲身经历过地震，但换做是你们，你们一样和那些小朋友一样

伟大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今天能安

然的坐在教室里上课时多么的幸福。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的友谊，互帮互

助，团结友爱，好好学习”。时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学

校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都非常沉重，不停地看你窗外，

希望能多看见几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。 10月25日下午，我突然收到尖山小学五年级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写

到：“扶老师，我们都很想你，希望你回来教我们”，那一刻，我的心情既激动又难过，一张

张熟悉而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕浮现在我眼前，

心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建

设出一份力，改变家乡的贫穷面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把

我的想法告诉了李闯，希望他把我对他们的想念及期望传达给班上的每个孩子，并告诉他们，

我会回去看望他们的。短暂的一周，我与尖山的孩子们建立起了深厚的友谊，在今后，我虽不能再他们身边，

但我会时刻想着他们，希望他们都健康快乐成长！也希望以后有更多这样的学习机会，让我

更多的去了解村小的孩子，与他们交流，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友谊的桥梁，

也让教师之间有更多的学习交流的机会。 2010年10月26日篇二：轮岗交流心得体会 轮岗交流心得体会

武功县后稷中心幼儿园 贺秀霞转眼一年的轮岗生活结束了。回忆自己这一年的工作历程，我经历了最初的忐忑、新奇、

紧张、忙碌，到现在的逐渐成长，离不开领导的关心、老师们的支持与帮助。“水尝无华，相

荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机

会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在

后稷中心幼儿园的交流学习，让我更加了解自己对幼教工作的热爱，幼儿的喜爱，更加肯定

了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经历，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会：

一、思维得到拓展，管理能力有所提升。 此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作，让我有机会走进幼儿教育，使我对教育事业有了

一个全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的方法，幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新

奇又有些茫然。这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法，为此我积极利用业余

时间，经常性早上班、晚下班，自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童

发展指南》等幼教书籍，使自己不论从思想上，还是业务上都有所提高。在每一个平凡的日

子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度负责的主人翁精神，

为同事们排忧解难，协助园长做好一切工作。

二、关心孩子、奉献爱心，达到家园共育。 幼儿园的孩子天性活泼、好动。为了全面了解幼儿及家长特点， 我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，了解幼儿、关心

幼儿每天在园情况，及时向家长反馈信息，搭起沟通的桥梁，达到家园共育。在幼儿园活动

中，我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休时积极搭班照料孩子的

生活，共享孩子的快乐，把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子，得到家长的赞誉与肯定。特

别是受到《中国教育报》记者的专访与报道。

三、与同事处好关系，树立服务意识。在幼教工作的历程中，我经常在工作之余与老师沟通，了解老师的思想动态和教育孩子

中存在的问题，捕捉老师工作亮点，给予她们支持与鼓励。遇到的疑难问题，提前攻关，为

老师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享，达到共同进步，共同提高。一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的。这一年中我两篇论文获奖，自己也被

评为“优秀教师”。这一年，将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，我将以此为契机，再接再厉，

迎接新的挑战。篇三：教师轮岗心得体会 教师轮岗心得体会

于娜2010—2011学年度，我来到长乐市华侨中学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，

我兴奋不已。此前，虽然一直从事信息技术教学近十年，但始终感觉在教学中存在很多的不

足，也有很多困惑。信息技术科的教研学习机会不多，学校里也只有我一个人从事信息技术

教育专职工作，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，

学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在华侨中学边教边学，取得了很大收获。

一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。 此次轮岗教学，使我有机会走进我市的一级达标学校，大校、优校在标准化建设、教育

管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。侨中的设备配备完善，有专门的主机房管理室，不间断电源间提供坚实的教学保障。有

完善的校园网，有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的管理维护专职人才。同时，每位教

师都具备独立管理机房日常维护的能力和水平。一年中，我负责初二四个班的教学工作，也

在忙碌而紧张的教学 工作之余，学习了很多机房管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，

对于日常系统故障的维护能力有了进一步的提升。侨中的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。

在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教

学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富

科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。

二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌

控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节

气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有

较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，

感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学

与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我

感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是

用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。

虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应该

做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压

力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。

也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做

得更好。

三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这

次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的

平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念

进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上

开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学充满自信，相信这次有效的

尝试会让教学有所提升。 总之，一年来，感谢侨中的领导老师们给予我的无私的 帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的

机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的信息素养，做一句优秀的教

师。篇四：教师轮岗交流工作总结 第一轮教师轮岗交流工作总结

一、 工作开展

二、取得的成效

1 、提升了农村教师的教育教学水平 城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方

法的交流，是先进教研方式的有机结合， 这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提

高，对于教育事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说，受益最大。对于交流到二

中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中交流老师带

来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师交流极利于农村教

师的发展。

2、丰富了城市教师的教学经验城市教师一直面对是基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大

多数农村学生基础都较差，面对全新的教育对象，他们就要改变原来的教学模式，重新探索

适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探索激

情。还有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。相

信有了这次交流，他们的生活会更精彩。

3、促进了教育均衡发展教师交流轮岗机制，促进义务教育优质均衡发展，整体提升义务教育学校办学水平和教

育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化教

师、校长资源的初次配置和再次配置，推进了优质教师资源共享，促进教育公平问题，整体

提升办学水平和教育质量；强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变

成“系统人”。

三、存在的问题

1、认识尚未到位，消极对待交流。

2、社会认识有偏差，社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交

流后，普遍都会受到城里学生的歧视，所以农村教师普遍消极对待交流。

3、政策缺损，市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优

惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。

4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的结果。

四、今后改进的意见

1、完善制度，规范操作。

2、明确职责，加强考核。

3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。

4、关心交流教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其迅速适应岗

位变动，全身心投入教育教学工作。

5、切实保障交流教师的权益。

6、加大宣传力度，消除负面影响。篇五：教师轮岗交流工作个人总结教师轮岗交流工作个人总结 教师轮岗交流工作个人总结 留一抹馨香在** 2013—2014学年度，我来到**小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。回顾

自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是

莫大的安慰。而我自己在**小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业

务上都是受益匪浅的。我敬佩**的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著

的教学业绩。我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组**等老师的呵护，副班主任**老

师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。**的校园，

**的老师，**的学生们都值得我珍惜与怀念。

一、服从安排 踏实工作2013年8月26日，自我踏进了**园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，

而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校

的各项>规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7:30进教

室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。 无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动

中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管

是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在课

题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课《爬山

虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执 教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。

二、关爱学生 甘于奉献走近学生 **的学生有个性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在

一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是

值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，

熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的

困难记录下来。例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。关

注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。开学

第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当

晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。 尊重学生 任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、

细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我

们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特

别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。在我发现了这一现状之后，立即进行

了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室

是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。在撰写学生

评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的word上接着写，只

有斟字酌句，才能避免重复。班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。

三、沉稳迈步 一路前行在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业

《轮岗交流心得体会》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/meiwen/31066.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：治疆方略心得体会
• 下一篇：学习讲话心得体会