篇一：学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案
一、 建设目标
（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备
（二）建立完整的心理咨询（辅导）管理制度
（三）初步开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等、专业教师在职学习培训与参观交流等）
二、 硬件建设（相当于五间专门的心理辅导室）
（一）综合性心理咨询室（要封闭隔音，确保保密性，为重点建设项目，最好一步到位，马上体现上专业性，领导高度重视特性）
1、 新电脑一套（3500元）：22寸液晶屏幕，刻录机，音响主要用于心理建档与网络学习、沟通、网站论坛建设与维护；能上网。配套心理测试软件一套2800元（后附有参考资料）。
2、 彩色喷墨打印机一台（500元）（空光碟与打印纸若干）
3、 书桌一个，椅子两个（200元）
4、 躺式放松床一个（主要用于音乐放松，催眠等）
5、 资料柜一个（主要用于存放心理档案与常用心理专业书籍）（300元）
6、 彩色（绿、蓝色）窗帘
7、 彩色沙发一套（或两个，成直角摆放）（1200元布艺类，夏天可上置入垫子）（可参考相关图片）
8、 小茶几一个，上摆放小花篮，纸筒
9、 墙上挂上若干心理挂图
10、 空调机一部（1500元）
11、 咨询室里预留空间存放沙盘与沙具（约16000元）
（二）宣泄室（具体可以到广西大学心理宣泄室参观学习）
1、悬挂武术散打专用沙袋（300元）
2、站立式不倒翁沙袋（300元）（广西大学有，可咨询）
3、拳击手套两幅
4、飞镖一幅，挂墙上，气球若干
5、墙上挂相关心理健康知识报板，放木框
6、墙可涂成冷色（蓝色）
（三）心理书籍阅读室（可兼作团体心理辅导培训室）
1、心理杂志
2、心理报纸
3、心理科普读物（目前出版社、书店有很多）
4、大书桌两张，椅子若干
5、电视机一台（1000元），音响一套
6、新式DVD一台（300元）
7、基本团体辅导设备（如在白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料）
窗口
基本要求：
1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置，尽量远离教学区和办公区;名称的选择应亲切、生动、贴近学生心理并易于学生接受，如知心屋、心语室、谈心室等。
2、学校学生心理咨询室环境布置应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合不同阶段学生特点为原则。
3、学校学生心理咨询室应配置必要的设备和办公用具，如办公桌椅、资料柜、心理图书资料、电话、计算机、常用心理调查问卷等。
有条件的学校可在心理咨询室中开设心理活动区和阅览区，也可单独建室。开设心理活动区，主要是为学生进行各种团体辅导活动提供场所，同时为学生进行心理训练提供条件。心理活动区应根据需要配置一些必要的设备，如活动道具、音响、座椅等。开设阅览区主要是为学生学习心理健康方面的理论和知识提供方便，阅览区应配置书柜、阅览架、桌椅和心理方面的图书、报刊和杂志等。
三、 软件建设
1、 心理测试软件一套2800元
2、 相关管理制度建设
四、 师资培训
1、 熟悉心理测试软件应用，开始建立学生心理健康档案
2、 熟悉沙盘游戏操作应用，对师生开展专项心理咨询活动
3、 掌握基本的团体心理辅导技术，并取得一定好的经验
4、 能够上好心理辅导课（公开课）
5、 个体咨询技术提升
五、 基本观念（领导层）
1、 充分认识到心理健康教育的重要作用与意义
2、 尊重与支持心理健康教师的工作
3、 强力支持开展相关心理健康教育工作与活动，力求出成绩
4、 资金投入必须保证（前期基本规模投资要投入约3—4万元），如果充足，可以考虑加入北京安人心理公司，请求协助建立规划先进的心理咨询室（附有系统参考资料《心理咨询室建设指南》）。
5、 学校领导组织到做到较好的南宁市相关学校（如二十九中、四十一中等）参观学习，并可以建立共建支援关系，以求早出成绩，工作早上台阶。
篇二：学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案
一、 建设目标
（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备
（二）建立完整的心理咨询管理制度
（三）有条件的开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导，学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等）
二、 硬件建设
综合性心理咨询室
标准的学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的学生，主要有两方面用途：一是为来访学生登记，预约咨询时间，存放心理档案；二是作为心理教师的办公室。会谈咨询室用于咨询，是正式进行心理咨询的场所。活动室放松训练以及情绪发泄。学校建设心理咨询室的具体情况也可以进行适当压缩，至少要有会谈咨询室。 基本设施：（可视条件有选择的配备）
（1）办公桌、椅若干套
（2）资料柜（存放学生心理档案）
（3）两个书架，分教师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊
（4）办公电脑若干台
（5）沙发、茶几一套
（6）心理挂图若干
（7）沙盘一套
（8）音乐放松椅
（9）宣泄人或者拳击袋
基本要求：
1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置。
2、学校学生心理咨询室环境布置和装修应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合学生特点为原则。
三、 软件建设
1、 心理测试软件
常用的适合学生的心理测量包括个性与性格测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验、心理健康测（筛）查量表。
2、制定和完善学校心理咨询室的各项规章制度
3、人员配备
心理辅导室应配备专职的心理健康教育教师。教师原则上须具备心理学或相关专业学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。
四、具体工作计划
1、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们要积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
2、上好每一节心理健康课
心理健康课是针对全体学生进行的心理健康。要让心理课成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3、 针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
4、做好班级心理委员和班主任培训工作
班级心理教育是针对学生的发展实际，实施的一项创新性的
心育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展，对可能出现的心理问题学生及时预警并上报。心理咨询室对各班心理委员和班主任进行不定期的心理培训。
5、积极做好学生心理健康档案工作
针对高一新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案， 有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
6、 营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
7、 加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用
完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。
8、加强对学生的生涯规划指导，对学生进行职业倾向性测试，帮助学生更好的了解自己的优点和长处，有针对性的规划自己的职业生涯。
篇三：学校心理室建设标准
浙江省学校心理室建设标准
学校心理室包括：咨询室、接待室、测量室、宣泄室、放松室、活动室等。 基本配置包括：
一、心理辅导教师办公室
1、功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。
2、面积：实用面积约30平方米（5.0m*6.0m）
3、环境设施：采用明亮、自然、大方的格局
（1）办公桌、椅若干套
（2）资料柜一个
（3）两个书架，分教师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊
（4）办公电脑若干台，咨询热线电话一部
（5）沙发、茶几一套，
（6）心理挂图若干
二、心理辅导相关功能室
（一）心理咨询接待室
1、功能：兼有咨询等待、阅览室及小团体辅导的功能，便于来访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。
2、面积：约20平方米
3、硬件设施：采用轻松、自然的布置格局
（1）多人无扶手硬坐沙发若干及中型长方茶几，上置盆花
（2）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂志
（4）饮水机一台，一次性茶杯若干
（5）墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品
（6）在醒目处标注《使用守则》
（7）心理挂图若干
（二）个别心理咨询室（包括测量室）
1、功能：接待个体来访者，进行个别心理咨询和个别心理测量。
2、面积：约12平方米
3、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局，最好隔音效果也好
（1）一对小型扶手硬坐沙发，斜角而置（约90度） 一张躺椅（按摩椅）
（2）一个小型茶几，上置面巾纸小盆栽；一盏可调节明暗的立地灯
（3）饮水机一台，一次性茶杯若干
（4）电脑一台，测试软件若干，并有简单的音响：一台挂墙式空调
（5）地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），建议可用仿木质地板
（6）配置适当的墙壁挂画和装饰
（7）应在醒目处标注《咨询守则》
（8）沙盘游戏器材一套
（9）心理挂图若干
（三）心理活动室
1、功能：兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所。
2、面积：约60平方米
3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局
（1）可组合活动桌倚若干套，现代化教学仪器若干（投影仪，音响设备）
（2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰品并定期或根据需求更换
（3）墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡黄色或粉红色
（4）地板可用耐脏地毯，方便开展室内游戏活动
（5）分隔为活动区和观察区，中间用单向玻璃隔开
（6）团体活动器材若干，一台柜式空调
（7）在醒目处标注《使用守则》
（8）心理挂图若干
（四）心理宣泄室
1、功能：来访者宣泄情绪的场所。
2、面积：约30平方米
3、环境设施：采用简单、粗犷的布置格局，尤其要注意安全性
（1）宣泄器材若干
（2）音响器材一套，宣泄音乐若干
（3）地板可用耐脏地毯，注意隔音效果
（4）墙壁等以冷色调的大块颜色为主，适当配以挂画
（5）适当处放置面巾纸
注：面积：约8平方米左右，做基本宣泄亦可。
（五）心理放松室
1、功能：来访者放松情绪、调适心态平衡的场所。
2、面积：约20平方米
3、环境设施：采用温暖、优雅、简洁的布置格局
（1）音乐放松椅2—5张
（2）心理专用放松音乐若干
（3）墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂画
（4）心理挂图若干
（5）适合来访者的心理健康教育杂志
附： 图书资料要求
有图书300册以上，各类量表5种以上，学生个案资料等。
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