篇一：社区年未成年人教育工作总结
社区未成年人教育工作总结
社区按照有关部门的要求，为提高未成年人素质，加强和改进未成年人思想道德建设，积极开展了未成年人教育，现将此项工作总结如下：
一、指导思想明确
在未成年人教育工作中，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活。切实加强未成年人思想道德建设，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循未成年人思想道德建设的规律。
二、开展的主要工作
1、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。对未成年人深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导广大青少年树立社会主义荣辱观，认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、树立和培育正确的理想信念。引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
3、培养良好道德品质和文明行为。大力普及基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
三、开展的主要活动
2009年7月20日组织未成年人学习禁毒知识以及相关法律法规，引导未成年人了解法律常识，树立正确的人生观、价值观。
2009年8月19日组织未成年人开展“革命的故事”爱国主义教育活动，增强未成年人爱党爱祖国的感情。
2009年12月
篇二：社区未成年人思想道德建设工作总结
社区未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。20**年以来，店埠镇镇南社区坚持以党的精神为指针，积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展辖区未成年人思想道德建设工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。结合辖区实际情况，从“五个方面”入手，进一步做好辖区未成年人思想道德教育工作。现将情况汇报如下：
一、明确任务，实施长效管理
进一步提高工作责任感，加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度，做到常抓不懈。积极争取上级领导的工作支持和关心，围绕大局、服务大局，以辖区精神文明建设为出发点、切入点，打牢基础，推动辖区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展，积极为辖区精神文明创建活动增辉添彩。
二、成立队伍，加强组织建设
根据工作需要，成立未成年人思想道德教育工作领导小组，做到有专人负责，明确责任分工，上下齐抓共管，形成纵横交错的工作格局。广泛动员和吸纳社区“五老”人员、志愿者队伍、专兼职教师队伍积极参与到未成年人思想道德建设工作中，有计划地开展多种形式的教育活动，使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。
三、依托资源优势，强化思想道德阵地建设。
店埠镇镇南社区结合辖区实际，整合资源，努力建设辖区大教育资源网络。与辖区的驻镇单位加强联系与合作，发挥辖区资源优势，依托单位，建立社区、家庭、单位等三位一体的未成年人思想道德建设工作组织网络。社区在原来的老办公室内
建有50多平米图书室和阅览室，有未成年人专用书架和未成年人图书刊物200余册，并有专人负责管理，定期和不定期对社区青少年开放。在社区老办公室还建立了未成年人活动中心，让青少年在课余时间、寒暑假里能够在那里打打乒乓球、跳跳舞等，提供给他们一个属于自己的安全、文明、健康的社区文化活动空间。同时社区利用文化休闲活动广场，组织未成年人开展法制教育、环境保护等宣传活动，既对社区居民起到宣传作用，也对青少年起到自我教育作用。社区的消防体验室让青少年来这里体验如何使用消防器材，如何报火警，查找家里消防隐患等等，让他们学到更多的消防知识。
四、突出工作重点，丰富活动内容
20**年，镇南社区充分发挥社区家长学校的作用，利用家长学校的教师资源，定期开展一些如治安管理处罚法，未成人保护法、地震逃生、科普知识等教育活动；除此之外，还组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动，比如：组织青少年学生开展社区公益和文明创建活动，培养青少年热爱自然，自觉维护社会公共设施，增强广大青少年“文明创建靠大家”思想意识。在道德讲堂活动中，组织未成年人给大家表演节目，也让他们了解道德模范的事迹，从而使他们受到熏陶。国庆节期间，组织留守儿童观看了野生动物，社区志愿者们为他们讲解了野生动物的基本形态特征、生活习性以及在自然界中的生存现状等科普知识；通过活动，使他们树立了科学地对待野生动物的意识，让他们有一种关爱野生动物，保护生存环境的热情，同时也使他们感到父母虽然不在身边，节假日照样不寂寞，有一种亲情的温暖。在重阳节期间，组织青少年到空巢老人家中，陪老人们聊天，给他们打扫卫生、整理内务等。通过这些活动的开展，镇南社区内未成年人总体上理想信念坚定，道德风尚良好，学习风气积极向上，生活方式文明健康。
五、关注弱势群体，加大服务力度
镇南社区特别加强对外来务工人员子女、留守儿童、单亲家
庭子女、生活困难家庭子女和心理不健康儿童等特殊群体未成年人的关心，今年，组织看望了2家单亲家庭，2家孤儿家庭，4名留守儿童。得知东头组有一户流动人口家庭特别困难，社区组织了捐款，让他们感受到社区的温暖。
今后，镇南社区还将继续总结探索适应新时期的未成年人思想道德建设工作的新路子，与时俱进，适应新形势，扎实工作，不断开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
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篇三：社区青少年法制教育工作总结
买拍哈那社区2011年青少年法制宣传月活动总结 我社区根据镇依法治镇领导小组办公室的安排部署，紧紧围绕“学法守法用法，建设美
好祖国”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年法制宣传月活动，取得了好的
成绩。
一、加强领导，落实责任为全面开展全镇青少年法制宣传月活动，社区依治镇领导小组办公室下发了《关于开展
全社区青少年法制宣传月活动的实施方案》。社区党支部、成立了活动月专门领导机构，制定
了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。全社区形成了社区、村、学校齐抓
共管、整体联动的格局，确保了这次活动的顺利开展。
二、围绕中心，突出重点青少年法制教育月，我社区紧紧围绕“学法守法用法，建设美好祖国”这一主题为中心，
突出重点，创新形式。通过家庭、社社区、学校“三位一体”的法制宣传教育形式，大力宣
传与青少年健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法
律法规的教育，如中心学校把法律法规编印成册，发给学生带回家，让学生在家与父母一起
学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把青少年法制宣传教
育列入工作的重点。社区依治社区领导小组办公室从青少年法制宣传教育入 手，结合当前青少年犯罪的典型案例，就青少年违法犯罪的原因进行了分析，总结经验，
形成了文字材料。内容形式多样，活动项目包括青少年法律知识讲座、法制教育片展播、法
制图片展示等。同时还举行了“崇尚科学，反对邪教”学生签名活动。三是召开全社区法制
副校长和各学校校长会议，用以会代训的形式，指导法制副校长对青少年法制宣传教育工作
方法。在青少年法制宣传教育月，为青少年学生上好了2堂高质量的法制课，认真为学生辅
导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。五是
通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样
的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高
自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。这次活动共建法制下发宣传资料1千份。
三、积极宣传，效果显著通过对全社区青少年的法制宣传教育，取得了好的效果。全社区青少年法制宣传月活动，
广大青少年积极参与，如今已取得了十分好的效果。一是加强了法制副校长队伍建设，进一
步完善了兼职法制副校长和法制辅导员制度，增强了兼职法制副校长力量。二是提高了广大
青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育，使广大青少年普遍受到
良好的法制教育，进一步提高了广大青少年的法律素质和维权意识，在广大青少年中形成了
崇法、学法、守法、护法的良好风尚。三是建立了法制教育与学校教育、家庭教 育与社社区教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，法
制副校长参与学校的管理，帮助学校依法行政、依法管理、依法施教，帮助学校建立和完善
各项综合制度。为青少年健康成长营造了良好的法制环境。 买拍哈那社区2011年青少年法制 宣传月活动总结篇二：2011年岭南社区青少年教育工作总结从化市鳌头镇岭南村 “未成年人”资料 未成年人思想道德建设工作 关于岭南村成立未成年人教育协调组织鳌头镇民政办：
在上级领导组织下，村委未成年人教育工作得到较大的发展。，成年人教育和管理等事业
蒸蒸日上。村委已经组建了一支较完善的未成年人队伍，成立村委未成年人教育协调组织已
经成熟。为了更好地围绕上级组织工作大局，结合社区未成年人实际开展丰富活动，特申请
成立未成年人教育协调组织。敬请审查批复！
岭南村村民委员会 2009年1月20日 岭南村未成年人教育协调委员会主 任：张龙枢 副主任：李浩垣 成 员：徐桂枝 梁浩源 张伯安 李国强 翟暖彬 吴惠芬岭南村村民委员会2009年1月20日 岭南村未成年人教育协调委员会主 任：张龙枢副主任：李浩垣成 员：徐桂枝 梁浩源 张伯安 李国强 翟暖彬 吴惠芬 张丽仪 岭南村村民委员会2010年1月28日 岭南村未成年人教育协调委员会主 任：张伯安副主任：李浩垣成 员：徐桂枝 李志明 张焕华 梁小锋 翟暖彬 吴惠芬 张丽仪 岭南村村民委员会2011年1月15日篇三：自强社区法制宣传教育工作总结 自强社区2009年法律进社区工作总结 自强社区以邓小平理论和“三个代表”重要思想
为指导，深入贯彻党的十七大精神，牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻执行“两法一条
例”，坚持走法制化、系统化、社会化、科学化的发展道路，将法制宣传教育工作与服务大局、
服务青年紧密结合，继续巩固和加强基础建设，完善保护机制，拓展工作领域，扩大社会影
响。现将工作总结如下： 法制宣传教育坚持“四进社区”，全方位推进“法律服务进
社区”的深入。
1、“法律服务进社区”贴近文明城市创建工作的实际，积极开展法制宣传、法制信息、
法制文艺和法律援助进社区活动。通过各种活动，活跃社区普法的内容和形式，激发群众的
学法热情，构建和谐的邻里关系。
2、“法律服务进社区”重点抓好社区青少年法制宣传教育。在社区中充分利用寒暑假和
节假日，搞好青少年法制宣传教育。以法制宣传教育志愿者队伍为依托，以青少年法制教育
基地为阵地，充分发挥社区内人力资源优势，开办家长学校，开设青少年法制专题讲座等，
保证青少年在社区内得到良好的法制教育，不断提高他们的法律素质，使其成为遵纪守法的
“小公民”。
3、“法律服务进社区”加强老年人（离退休人员）、下岗职工的法制宣传教育。要充分利
用市民学校、社区活动室和老年学校，针对老年人（离退休人员）、下岗职工的特点，宣传与
他们密切相关的法律法规，依法抵制迷信、邪教等非法活动。组织志愿者，协调律师、公证、
法律援助等， 为他们提供法律咨询、办理法律事务、调解纠纷，解决后顾之忧，依法维护老年人（离
退休人员）、下岗职工的合法权益。
4、“法律服务进社区”加强对外来务工、经商人员的法制宣传教育。进一步明确对外来
务工、经商人员法制教育的目标、内容、任务、要求，坚持“谁主管谁负责，谁容留谁负责，
谁聘用谁负责”的原则，切实履行社区对外来务工、经商人员法制教育的职责。要建立外来
务工、经商人员法制学校，把法制课列入培训的主要内容，做到集中培训与分散教育相结合。
5、“法律服务进社区”巩固已经建立起来的社区法制宣传教育志愿者队伍。在居民中组
织骨干力量，区司法局组织定期培训。律师、公证、基层法律服务要强化面向社区服务的职
能，组成志愿者队伍，积极开展法制宣传、法律服务工作。并以此为载体，组织建立社区法
律服务体系，为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷、为社区居民提供便利及时的法律服
务，为社区依法建章立制把关、为社区居民排忧解难。
6、定期组织 “社区法律行”活动，援助社区居民解决涉法涉诉问题，协助社区居民签
订邻里互助协议，帮助社区居民建立完善民主管理、公共服务有关的规章制度。通过
以上一系列的依法治理工作，在自强社区中营造了良好的法治氛围。辖区内做到了无民事矛
盾激化，无集体上访，消除黄、赌、毒现象，营造全方位、立体化的社区法治氛围，维护社
区安全稳定，推进社区依法治理，保障居民安居乐业。 自强社区2009年12月篇四：2011年青少年法制教育工作总结 平坝县教育和科技青少年法制教育工作总结
一、全县学校基本情况全县现有小学160所（其中教学点12个），小学教学班1058个，在校生35564人，专任
教师1632人;初级中学17所（其中九年制3所），初中教学班307个，在校生16403人，专
任教师936人；高级中学7所（其中完全中学4所），高中在校生4613人，专任教师296人；
职业学校3所，在校生1292人，教师80人；幼儿园36所，幼儿教师422人，在园幼儿8695
人。
二、明确目标，强化措施，狠抓学校法制教育在开展法制教育工作中，各学校结合实际情况，有针对性的制定法制教育教学计划，利
用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进
行法制宣传教育，并在《品德与社会》、《品德与生活》、《思想政治》等课程中渗透法制教育，
有条件的学校还利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣传日进行签名活动，共7000余人
参加了活动。
三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作 为进一步加强中小学生的法制教育，加强依法治校工作，创造良好的育人环境。县综治
委、县法院、县检察院、县公安局、县教育局、县司法局几家就联合下文，在全县187所中
小学聘请了47名法制副校长和147名法制辅导员，并明确职责，责任到人，包干到校，进一
步完善法制副校长和法制辅导员制度,将法制副校长和法制辅导员工作情况作为考核、晋职、
晋级和立功受奖的依据之一。
五、加强法制教育“四落实”，认真落实中小学法制教育目标和任务
1、加强对青少年学生法制教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念，是
预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行
经常性的法制教育，目前，全县187所学校均开设了法制教育课，各中小学充分发挥课堂教
学主渠道的作用，把法制教育课列为学生的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、
任课有教师、课时有保证”，使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各学校做到学生
及任课教师人手有法制教育课本，把《法制教育读本》列为学生的必学内容，抓好课内外教
育，精心安排好《法制教育》课的年度学习计划，把《法制教育》内容纳入课堂教学，保证
法制教育每学期不少于6课时。各中小学在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容，
通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。
把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断增强学生的法制教育观念。
2、各学校加强与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法制教育效果。
学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育，增强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的
法制教育。
3、各中小学积极配合公安、文化、工商、新闻出版、通信等政府职能部门，建立中小学
法制教育责任制和督导检查机制，严格按照中央、省、市和县有关精神，将中小学法制教育、
净化中小学生成长的社会环境的工作列为重要的监督检查内容，定期或不定期地进行监督检
查，努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，加强管理，依法行政，加大对校园周边环
境的整治力度，使中小学生有一个健康、文明的成长环境。
4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣传教育活动，
2011年共举行大型宣传3次，受教育师生45300人次，悬挂标语200余条，出黑板报2000
余期，全县各学校师生的法制水平不断提高。
五、积极开展法制教育培训工作“五五”普法以来，以县教师进修学校为依托开展培训工作，共培训全县教师10800多
人次，培训课时120学时以上，投入经费36万多元，按要求完成“五五”普法的培训任务，
达到了预期目标。2011年七月，我县开展了学科渗透法制教育培训工作，共培训200余人次，
各学校开展了校级培训，培训1000余人次，有力的推动了我县法制教育工作，提高了教师的
法制素质。篇五：村2012年青少年法制教育工作总结* *村2012年青少年法制教育工作总结青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了普法工作的
成败，决定了社会的稳定。今年来，我们把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违
法犯罪工作纳入依法治村、精神文明、综合治理的规划中，特别在“六五”普法期间，广泛
动员和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年违法犯罪的增长势
头。经过一年的不断努力，青少年法制教育成效显著，我们的主要做法是：
一、强化领导，建立青少年法制宣传教育齐抓共管的机制 一是村“法治办”积极履行牵头、协调、指导、督查职责，动员和组织全社会力量形成
齐抓共管的局面；二是将青少年法制宣传教育列入目标任务，统一规划部署、检查考核，明
确责任；三是我村成立了法制宣传教育工作小组，聘请政法干部担任法制辅导员；四是制定
下发了青少年法制教育实施方案，从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面
对青少年的法制教育进行布置，村领导亲自动员各界参与，形成了较浓厚的氛围。
二、拓展领域，注重四个层面的宣传教育 明确保护对象和工作对象，注重家庭、学校、社会和青少年自身四个层面的宣传教育，
努力提高全社会保护未成年人的意识。 一是注重家庭教育宣传。以农民学校为依托，将“两法一条例”做为必备教材，开设家长课堂，提高家长的法制观念，已举办了2期培训班；通过法制宣
传讲座等多种形式，倡导科学的教育观念和教育方法，提高家长的教育水平，使家长成为维
护子女合法权益的第一责任人。二是注重学校教育宣传。将辖区全体教职工作为每年3月开展“法制教育宣传月”和“12.4
法制宣传日”的宣传重点，面向教育工作者开展未保宣传，提高他们对未保工作的关注和重
视程度，增强教职工依法执教和维护学生合法权益的观念，确保将未保工作体现在教育教学
的各个环节。
三是注重社会教育宣传。以重大节假日、纪念日为契机，在繁华地段设立宣传点，开展
未成年人保护法律宣传咨询活动，营造浓郁的未保氛围；利用“为了明天的太阳—预防未成
年人犯罪”展板等有型载体开展系列活动；发挥辖区内报刊、宣传栏等宣传阵地作用，向社
会各界宣传未保知识，提高全社会对未保工作的认识。 四是注重青少年自身教育宣传。结合“六五”普法进程，坚持面向全体青少年，持续开
展 “青少年防火自护大赛”等法制教育和自护教育活动，不断提高青少年维护自身权益的意
识，增强青少年的法制观念和自护能力。
三、以学校为主阵地，突出对青少年的正面教育 针对青少年的结构组成，突出抓好学生、青工和社会青少年三条线，充分利用辖区学校
这个主阵地，加强法制宣传教育，我村在校生占青少年总数的一半，长期的工作实践证明，
抓住了学生就抓住了青少年的主
体，比如在今年的反邪教斗争中，学校有声有色地进行各类相关活动，如组织学生参加
了“拒绝邪教，崇尚科学”图片资料展出活动；又比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒
的能力，并进行宣传。再如组织家长做了题为“改善家庭教育环境，加强对子女的思想道德
教育和法制教育”的报告。我们与司法所等协调，共同创建“青少年维权岗”，制定活动意见，
落实活动内容。帮教“问题少年”、上课、谈心、座谈、警示教育等形式，以案讲法，以事论
理，进行法制宣传教育，维护未成年合法权益。对学校管不到，家长管不了，社会未管到的
辍学学生，通过村委会等渠道，对他们进行法制教育。 经过一年的努力，我村青少年法制教育工作逐步趋于规范，成效明显，青少年犯罪率下
降，我村广大青少年的法律素质的提高，有效地促进了我村社会治安秩序的持续稳定。
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