篇一：全国青少年普法教育读本书后法律知识竞赛试题及答案
全国青少年普法教育读本书后法律知识竞赛试题及答案（关爱明天、普法先行）
（小学高年级版）
一、选择题（从四个选项中，选一个最符合题意的答案。） 、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利？（ D ）
A、言论B、出版C、集会
D、隐私权
2、我国法律规定不满（ C）的公民为未成年人。
A、14周岁B、16周岁C、18周岁D、20周岁
3、未成年子女在家庭中享有法律赋予的权利，下列哪项不符合法律规定？（B ）
A、在父母不履行抚养义务时，未成年子女有要求父母给付抚养费的权利
B、婚生子女享有优于非婚生子女的权利
C、子女有继承父母财产的权利
D、父母虐待、遗弃未成年子女时，未成年子女有控告父母的权利。
4、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利，不包括哪一项？（D ） 1
A、生存权 B、受保护权 C、参与权 D、受教育权
5、公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人
（D ）。下列哪个选项是错误的？
A、干涉 B、盗用 C、假冒
D、起相同的名字
6、在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（C）来保护。
A、家长与老师 B、老师与同学
C、警察与老师 D、家长与同学
7、小明刚满12岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为，下列说法正确的是（A ）
A、有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意
B、无效，因为小明还未成年
C、有效，因为事先已经其母同意
D、无效，因为小明的母亲不喜欢文具盒
8、根据未成年保护法的规定，对未成年的信件，除因需由公安机关或者人民检
察院进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（B）外，任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A、某班主任老师代为开拆 B、其父母或者其监护人代为开拆
C、未成年人自行开拆 D、必要时，老师可以扣留
9、根据未成年人保护法的规定，监护人应当引导未成年进行（A）的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
A、有益身心健康B、有利于提高学习成绩 C、开发智力 D、有利于长身体
10、学生小明发现某影楼未经自己同意在其宣传厨窗内贴有自己的照片，随即将该影楼告上法庭，小明起诉的理由是
（A）
A、影楼侵犯其肖像权B、影楼侵犯其人格尊严
C、影楼侵犯其财产权D、影楼侵犯其名誉权
11、小明今年12岁了，小明的下列做法中哪种是法律不允许的？（A）
A、小明把爸爸的一台笔记本电脑送给了特别好的朋友亮亮
B、小明把一本自己喜欢的童话书送给了自己的周桌丽丽
C、小明自己从超市里买了一个足球回家
D、奶奶给小明1000元钱压岁钱，小明收到后很开心。
12、亮亮今年上小学六年级，一天他看见爸爸妈妈参加投票选举人大代表，也想去投票，但是妈妈告诉他，他年龄还小不符合我国法律规定的选举年龄。我国宪法规定的公民具有选举权和被选举权的年龄是（B）？
A、16周岁 B、18周岁C、14周岁 D、12周岁
13、以暴力、胁迫手段组织残疾人或者不满（B）周岁未成年乞讨的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
A、12 B、14 C、18 D、16
14、什么时候我们不可以拨打110？（C）
A、有人在街上抢劫 B、有人在校门口打架斗殴
C、自己一个人在家很害怕 D、回家路上看到有人要跳楼自杀
15、下面哪个说法是正确的？（C）
A、我不会犯法，没必要学习法律
B、他先骂了我，所以我把他打成脑震也不算违法
C、犯了法，即使认了错也还要受处罚
D、偷同桌一支铅笔没关系
16、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人，由（A）收留抚养。
A、民政部门设立了儿童福利机构 B、医院
C、学校D、派出所
17、下列哪个选项是正确的？（A）
A、小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人
篇二：《全国青少年普法教育读本》目录
综合法律知识
小学生也是公民 公民的基本义务 《儿童权利公约》 未成年人与儿童 我在世上有名姓 学生有通信自由 优先救护未成年 出生之后有身份 强迫乞讨被判刑 流浪儿童获救助 孤儿不孤政府管 残疾儿童莫歧视
家庭法律常识
谁是你的监护人 父母失职求助谁 父母责任重又多 离婚仍然是父母 我的意见要听取 离婚妈妈能探望 离婚也要抚养我 男孩女姟一样好 打骂虐待是违法 你也享有隐私权 辍学犹如毁幼苗 委托别人来监护 限制自由不可取 代理诉讼有义务 父母同意才能买 学校法律常识
流动儿童能入学 个人肖像受保护 恨铁成钢讲方法 应对急难有演练 休息娱乐也重要 开除劝退不允许 学生也有荣誉权 分数不是硬道理
行为规范常识
香烟虽小害身心 拒绝饮酒坏习气 珍爱生命不吸毒 损坏物品要赔偿 不看“坏书”误青春 文明上网益身心 远离网吧不沉迷 不买彩票防赌博 别人拉我去打架 拒绝进入歌舞厅
安全自护常识
骑车遵守交通法 强行索要应提防 独自在家怎么办 路边在家不乱买 春游安全记心间 预防绑架和拐卖 预防女童性侵害 校园火灾需提防 住宿学生守纪律 被狗咬伤谁赔偿 自杀自伤要不得
宪法、法律常识
让我们走近法律 五星红旗是国旗 国徽是祖国标志 国歌国歌多嘹亮 少数民族受保护 博物馆儿童免费
家庭保护
我的作品我作主 儿童也有肖像权 爸爸妈妈有责任 妈妈，请让我上学
妈妈，我想出去玩 不为爸爸去买烟
学校保护
面对“差生”不歧视 变相体罚也违法 学生虽小有尊严 无故停课不允许 义务教育不收费 学生面前不吸烟 老师没收不合法
行为规范
打架骂人不可取 遇到假币不能花 请你爱护人民币 走在路上守交规 乘车安全有讲究 公共场所讲礼仪 捡拾东西要归还 借用东西及时还 爱护公物靠大家 野生动物是朋友 爱护文物和古迹 爱护我们的家园 爱护树木多造林 拿着布袋去超市 消防器材要爱护 不用一次性筷子 赊账消费是“陷阱” 心系邻里不扰民
安全自护
玩耍打闹有分寸 危险玩具有伤害 动物凶猛勿挑逗 父母走散不惊慌 野外游泳真危险 防火安全记心间 安全用电防危险 雷雨天气要躲避 紧急电话我知道 家门钥匙保管好 铁路不是游戏场 高压线杆不攀爬 遇到小偷不慌张 生人敲门怎么办 家庭信息不外传 认清鼠药不误服 莫把电梯当滑梯 燃放花炮讲安全 家中财富不炫耀
篇三：全国青少年普法教育心得
全国青少年普法教育心得
普法是一项全民参与的法律学习活动，反过来看就是一项任务繁重的法律教育活动。普法教育的有效途径一般说来主要有：法学教育、法学研究、大众传播媒介和司法实践等。在这四个主要途径中，高校在法学教育、法学研究和大众传媒等方面都具有独特的优势，承担普法教育工作是高校服务和引领社会的重要形式。
同样的，衡量一个国家是否实行了法治，公民的法律意识是一个重要标志。公民法律意识中的知法守法观念、法律情感、法律信仰及法治信念是可以通过教化而实现的。要培养整个社会的法治意识，必须从每个个体的意识入手，高校正是培养个体法治意识的重要对象。高校具有引领社会的功能，高校的思维，往往潜移默化地左右着社会的思维。高校的教师、学者能够知法、懂法，对于周围人群明法、用法就能够具有较强的带动作用，从而在一定范围内提升社会的法治意识。因此高校是普法工作的重要对象。
许多人会有这样的想法：安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格
的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵；如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命；它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。生命如此，何其残酷.
作为一名已经半只脚踏入社会的大学生，学会做人是最大的学问，也是做人处事的基础，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良品德。每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够改变自己的不良习惯，而建立优秀的道德品质。
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