篇一：回访母校心得
“回访母校 携手成长”心得
时光荏苒，转眼间离开母校已经一个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。
前几天，怀着复杂的心情重回母校，心理充满着亲切与自豪。心中也带着少许的忐忑——我是带着任务回来的。
很远处就已隐约看见母校的大门上写着“大安市第一中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校始建于946年，截止到去年，已培养了毕业生近20000余名，为上级院校输送新生近9000余名，是大安市唯一一所省级重点中学。1995年起，学校连年被中共吉林省委、省政府命名为全省精神文明建设先进单位。2000年，又被评为全省教育系统精神文明建设示范学校。高考连续7年丰收。各项升学指标，年年有新突破，或同时创下校史新高。载着成功和光荣，带着信念和梦想，在袁玉军校长的带领下，一中人将继续发扬“团结、奉献、文明、向上”的校风，遵循“相信自己，真诚待人，认真做事，不懈追求”的校训，为建成“办学条件高标准，教师队伍高素质，学校管理高水平，办学效益高质量”的一流学校而全力奋进！ 踏进母校的大门，依然还是原来的样子，一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想起了高中的生活。
虽已陶醉在这样美好的校园风景中，但还不忘本次回访母校的目的——宣传北华。来到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲，毕竟再过上几年自己也是一名人民教师了。与昔日的班主任聊聊过去的高中生活，说说现在的大学生活，更不忘传播我们北华的精神，感受我们数学学院的人文气息……
向老师宣传完了，但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。走近班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾进的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级黑板上耀眼的倒计时，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。在老师的陪伴下，找了10几名高三的同学。这次，我以一个学姐的身份向面前学弟学妹们宣传我们北华。说实话，刚开始说话的时候还有些紧张，生怕我与他们的距离太远，怕他们会紧张。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业介绍、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。当然还有一些自己曾认为有用的复习方法和几本自认为比较好的复习资料。由于我的成绩不太突出，所以选的同学成绩都比较一般，另我欣慰的是他们是那么认真的听，那么配合着我。在最后，我还向学弟学妹们留下了我的QQ和电话号码，告诉他们有困难时可以联系我。
完成此次回访母校的任务后，不忘与过去的老师道别，聊了一些过去时的小把戏和笑话，此行真的是很有意义啊！ 大安一中带
给我的仍然是那么清楚，那么坚固的铭记于心中。在未来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，默默无闻地奉献着她的所有，而我现在唯一能做的只有怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永远都好……
篇二：假期回访母校活动总结及感想
假期回访母校活动总结及感想
经历了那刻骨铭心的高考，不知不觉中已经在湖大生活了一年半，这么久的生活已经让我从最初对湖大的陌生和不解变成了深深的喜欢和感激。是她让我成长，让我从一个当着很多人面连话都不敢的讲的小女孩慢慢成熟，让我更加自信。让我不自觉的想要为湖大做出我的一份贡献。在这样一个寒假，学校组织了回访母校的活动，我毫不犹豫的就参加了，因为我希望我的学弟学妹们能够了解我所在的大学，能够来到这所学府。经过了一个假期的实际了解与实践，真的让我感触颇深。
今天的我是湖南大学的一份子，真心的希望自己的母校未来充满光明，蒸蒸日上呢。借此回访母校的良好机会，我想若能带回一些有关母校学弟学妹们的意愿与消息，供我们湖大招生办作为参考。可以让招生办对今年的学生情况做一个大致的了解，以便做好今年的招生工作。而且通过这次的活动，我还可以探望自己的恩师，表达自己多年来的感激之情。所以，无论从哪个角度来说，我都对学校举办的这次活动深表欢迎。下面，我就实事求是地叙述一下这次活动的经过以及我个人的一些感受吧。
我深感自个儿肩上责任重大。明白要把这次回访母校的任务给完成好，是需要一些计划和准备的。我家地处新疆， 09年的七五事件后，全疆的互联网就被全部关闭了，于是我必须在回家之前搜集齐所需要的各个方面的资料，回到新疆后，除了会见老同学、老朋友，几乎就是天天学习咱们学校——湖南大学的信息了。为了搞好座谈会，我还写了份2000多字的发言稿（附在文后）。如此一来，自然效果会好很多，所以，我想这一次，我会很顺利的完成任务。
完成准备工作后，我就迫不及待搭上了去往母校的班车。望着窗外熟悉的景色，那随着时光而的流逝一幕幕景象如幻灯片般在我的脑海闪现，它是那样的熟悉，可是又如此的遥远。让人无法再次触及。我知道，这已是必然的了。虽说时间会冲逝或冲淡一个人脑海中的些许记忆，但也一定会沉淀些什么吧。像刻骨的伤痛，像铭心的快乐，像对亲人的深深眷恋，像对母校的拳拳怀恋。是的，此时的我深刻的体会到这一点，忘不掉。
经过一个小时车程，很快就到了我的母校，话说计划再好，赶不上变化。到
了学校门口，一个我从没见过的门卫听明我的来意后，非要我出示我的高中毕业证，说是怕我冒充校友，来骗人的。不然不让进。可是我出门急，加上想着是回自己的母校，压根就没想着带我的毕业证。这次行动就这样以失败告终了，但我绝不会轻易放弃，打听好学校开学的日期，我在那一天又来到我的母校 ，这次很快地，我找到了恩师丁静老师，师生重逢，那种激动是无以用言语来表达的。我快步过去抱了抱她。曾经因为不用功，被她数次严厉训斥产生的不满早已经烟消云散，剩下的只有满满的感激和喜悦。使我仿佛又置身于那段美好的中学时光之中了。谈话是在愉快的氛围中进行的。三杯茶下肚，时针已在不知不觉中走过了3个多小时。期间，我向丁老师介绍了我在长沙，在湖大的一些生活、学习的事。告诉她我在这一年半里的成长与收获。老师也为我的成长变化感到高兴。而李老师在了解我的主要来意之后，也特意向我述说了有关母校的一些情况。还说他今年恰好还是教毕业班，说了眼下学生的一些主要报考去向。似乎好城市都比较吃香。另外，像学校的排名呀，亲朋好友的建议呀，学校专业知名度以及学费等等，都是填报志愿所主要考虑因素。此次临别前，我请求李老师能不能给我一点时间，让我与学弟学妹们来一个座谈会？没有想到我此话一出，李老师便立马爽快地答应了，他拍着我的肩膀说：“好啊，我正想让你给他们介绍介绍学习经验，讲讲大学生活，给他们减减压呢，一会我去给你开个教室，我也去听听。”这真是太让我太高兴了，没想到，坚持过后，一切进展地如此顺利。
不过开心过后，就感觉有点紧张，说实话，我原本没有料到到会的人会那么多，足有200多人把一个阶梯教室给挤的满满的，李老师的话很快便完了。虽说我在家已准备了那么久，可是一旦当我走上前去的那份儿，心里还真的“嗖”的一下又紧张了起来。可话又说回来，紧张归紧张，一切还是按计划进行着。我首先说说我的大学生活，然后介绍了湖南大学的具体情况，以及周边的美丽景色。这样一来二去，先时的所谓紧张早就不觉踪影了
还记得同学们提的问题都是那么的真诚。有问湖南有哪些景点啦，有问湖大是不是湖南省最好的大学，以及湖大优势专业是什么啦。还有问长沙消费水平如何呀，那的人是不是特会吃辣啊的，问从新疆到湖南这么长的路程好不好买到票啊??总之，通过这些提问，一方面我对大家的热情表示十分高兴；另一方面，我又对大家对湖南、对我们湖大的极少了解深感担忧。心里急啊！要知道，记得
一学妹是这样对我说的，她说：“学姐，刚才听你讲了一些，感觉湖大蛮好的。说实话，在这之前，我还不知道有湖南大学这么一个存在呢。”当然我愿意相信，还不了解我们湖大的绝不止她一个人。放眼全国的高中生，他们没有报考湖大，并不是因为湖大不够优秀，校园不够漂亮，而是因为不了解！
当我干完了这一切后，我认真回想了此次活动的情况，大致可归纳出以下几点：
一、 由于新疆地处我国西部，学生信息比较闭塞，很少有机会了解我们湖大，因为不了解，这错过了好多考生。
二、 新疆离湖南路途遥远及学费偏高吓退了一部分考生。
三、 往届我们校考取湖大的人非常少，平均也就一到二个每年。加之往年毕业的学生并没有参加回访母校的活动，这使得湖大的影响趋于平淡不少。普遍反应，单就看学校的那一份招生简章，似乎缺乏说服力。这是关键，我认为。所以问题出现了。那么，要解决它，我觉得，除了一些客观条件限制，如路途远，学费高，学校应该加强对偏远省份中学生中的宣传力度，在当地电视台放宣传片等等途径加强知名度。我想，如此一来，感性认识有了，大家填报起志愿来，心里也塌实多了。
当然，这只是我的一点小建议。像学校搞的这次母校回访，就深受同学们的欢迎呢。同时希望以后的同学也能够参加这一活动，把这一优秀而有意义的活动活动传承下去，让更多的学子知道湖南大学这所千年学府，让我们大学弦歌不绝。让湖大的明天更加辉煌。
假期回访母校发言稿
各位同学们：
大家可不要把我当成推销员了啊 ，因为啊，推销员拼命推销东西是因为他卖的越多他拿的的提成越多，可是我呢，如果你们听了我的宣讲会去报考了湖大，学校可不会按人数给我发红包的。呵呵~ 开个玩笑 ，我是咱们学校08级的毕业生，之前也是在丁静老师的班上，现在是湖南大学2008级电气与信息工程学院的一名大二的学生，今天来到这里主要是因为，在湖大生活的这两年，我已经从最初的不怎么喜欢她，变到现在对这所大学深深的爱，以至于学校开展回访母校的活动我就毫不犹豫的参加了，因为我不求你们听了我演讲后就都去报考这所大学，只希望在我家乡的学弟学妹们，也就是你们,能够领略到这所千年学府的的美和她的优秀传统就足够了。因为我真的很爱我所生活的学校，能为她做一点事情我引以为豪。
从这里到长沙路真的是比较远，我那时是做了三天的火车才到的，而且湖南的天气实在不怎么样，夏天热的不行，冬天不烧暖气，呆着真是有些难受，刚去的那个冬天真是有些不适应，可是想想咱是去求学的吗，又不是去玩的，艰苦点的条件是恰好能磨练人的意志么，不是有句话说的好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤 呵呵 估计大家刚背过这篇课文，我就不在这里班门弄斧了 就是那个意思，我想大家都明白吧。初到校园并没有梦想中的大学有那么整齐规整的校园和气派的校门，恰恰相反，我所见到的是一个没有围墙的学校，所有的教学楼都是那么古旧，没有现代气息，古代气息倒是很浓厚。居然连一个像样的大门都没有。可是在这里呆的越久越发现这些真的都是湖大身上难得的品质，这话如何说起呢 ？
湖南大学始于北宋的开宝九年，也就是公元976年的岳麓书院，学府历尽千年，至今仍然弦歌不绝。岳麓书院列为中国古代四大书院之首，至今仍保留着教书育人的优秀传统，所以啊，湖南大学也被称为了千年学府，那么她身上的那种古代的气息也就不足为奇了。曾经，我读过一个留学生在哈佛留学的传记，他第一次见到哈佛的情景给我留下很深的印象，他到了举世闻名的哈佛大学后，看到的全然不是他所想像的世界名校的宏伟景象，学校的正门居然是一个不起眼的街道里一个小木门。所以在看到湖大简朴的校园产生出了一点点失落的情绪后，我
突然想起了这个故事，然后深深感觉到我在这样一个朴实无华却又有着千年学府优秀传统的重点大学里读书是如此的幸运，因为她绝不会像国内其他一些华而不实的大学一样花几百甚至上千万去修一个宏伟的大门。作为一所教育部直属的985和211重点大学，每年国家向湖大直接拨款上亿元，不是修不起大门，是我们学校的优秀的领导不愿把钱花在那些所谓的面子工程上，那跟本没用，学校更重视的是她的学生们能不能很好的读书和生活，我就不列举什么很死板的数据了，我就说下我身边的情况，大家就可以明白这些钱到底花到那里去了。我们班呢有28个人，拿到各项奖学金的人就有14个，占了一半，最高的是国家励志奖学金8000，最少的也有单项奖学金500.而这些仅仅是靠学习成绩得来的一部分。 所有家庭不太好的同学都可以向学校申请助学金还有助学贷款，而前者是不用还的，只要家庭情况属实，学校一般都是会批准的。还有学校的每一个同学每个学期都会得到补助的110元伙食补贴。这些政策在中国的其他大学是很罕见的，学校真的是做到了让每一个考上湖大的同学都上得起学。这点我可以保证~！学校的宿舍条件也很棒，四个人一间，有单独的卫生间，电热水器，饮水机，每个人一书桌两个衣柜。
湖大的国际金融与贸易 化工 土木 工业设计还有电气专业都是在全国前列，当然每年的招生分数也会比别的专业高些。我知道高考临近，很多同学和家长都在为到底是选择好学校还是好专业头痛不已，我的意见还是要考个好的大学才是首要的。告诉大家一个湖大的小秘密，即使你大一去的是一个不是特别好的专业，或者是你不太喜欢的专业，到了大一下学期末，只要你不挂科，基本上都可以在全校范围内转专业，这里是包括了湖大的那些一线的好专业。现在电视上老是报道目前大学生就业率如何如何低，可是我看只要你的专业不错加上比较好的专业课成绩，一般来说找个好单位根本是不用发愁的。我所在的电气的一个大四的学长，现在就在找工作中，并没有签合约，并不是没有单位要他，而是有好几个单位都想和他签，可他在等一个更好的机会，而这些想和他签约的单位都不错，其中一个青海电网招他，承诺一去就可以把他分在省会西宁，同样情况的还有云南电网。他现在争取的是条件更好更有发展空间的广东省佛山电网。而土木专业的毕业生基本都是在还没毕业就全部被签了。
在长沙上学还是比较好玩的，湖大的学生可以免费参观岳麓书院和岳麓山，
篇三：回访母校社会实践报告
浙江大学“回访母校”社会实践报告 学校名称：龙口一中 队长姓名：王海明 队伍成员：臧春庭邹兆丰林伽
致谢
在此，我谨代表浙江大学“回访母校”社会实践活动“龙口一中代表队”，向主办方浙江大学，向龙口一中的校领导、老师，向积极参与活动的龙口一中优秀毕业生和龙口一中火箭班全体同学及家长，向所有为我们提供帮助的朋友，致以衷心的感谢。
感谢浙江大学为我们提供“回访母校”活动的参与机会和物资，感谢龙口一中的校领导和老师们为我们宣讲会提供场地、积极帮助我们组织活动，感谢清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学和中国石油大学的20位校友的努力与配合，感谢龙口一中“火箭班”的同学和家长们的积极参与。
2
为了弘扬爱校荣校精神，促进大学生与高中生在学习、生活等方面的交流，同时也让在校大学生深入社会，在交流中提高自己，在实践中锻炼自己；今年寒假，浙江大学举办学生回访高中母校开展与高中老师、学生交流的社会实践活动。
一、立足社会，勇于实践
随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已经成为新时期大学生成长的重要途径。社会实践以社会为课堂，以人民群众为教师，以大自然为教师，以学生能动地参与为主要教育途径，有着不同于其他教育形式的特点。“十六大”报告中指出坚持“教育与社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这一新的表述，富裕了教育方针新的时代内涵。这一方针突出了社会实践在教育中的作用，强调了实践活动在人的全面发展中的决定性作用和根本途径。大学生社会实践活动是实施素质教育的有效载体，是服务青年学生成长成才的有效途径。拖过实践活动，架起大学生与社会融合的桥梁，缩短大学生的社会化进程，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断超越“小我”而较透彻地思考社会更为宽广、宏大的问题，在服务中学习，在实践中成长。
二、施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有半年的时间，大学生活的丰富多彩并未使我们遗忘高中的点滴生活。一日为师，终身为父。母校的老师用毕生知识浇灌我们，母校的校园用良好的氛围熏陶我们；而如今，我们进入大学并即将步入社会，我们应当用自己的努力回报老师、回报母校。
作为大一的学生，高考的刻骨铭心与对大学生活的憧憬在我们的情感中并存；历经半年的蜕变，我们在总结高考经验和学习经历方面更为成熟；我们有对高考最直观的感受，我们有对大学最充沛的激情。这个寒假正是我们回访母校的好时机，我们不仅可以用自己的学习经验为备战高考的学弟学妹们答疑解惑，我们还可以用大学的丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高中学子对大学生活的憧憬。
本次“回访母校”社会实践活动，我们邀请了清华大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、上海复旦大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、中国石油大学的数十名校友，联合举办“211高校宣讲会——回访母校，携手成长”。
3
致 谢?????????????????????????2
前言?????????????????????????3
目录?????????????????????????4
摘要?????????????????????????5
母校背景?????????????????????????6
活动内容?????????????????????????8
我在浙里等你（宣讲稿一）?????????????????
自主招生（宣讲稿二）???????????????????
高中学习方法总结（宣讲稿三）???????????????
心得体会?????????????????????????
4
摘要
本次“回访母校”活动由龙口一中2010届4位考入浙江大学的毕业生发起，邀请2008届、2009届、2010届升入清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中国石油大学以及华东理工大学数十名优秀毕业生共同参与。
在本次活动中，我们以“回访母校，携手成长”为主题；重温母校，看望老师，与高中校友交流大学生活中的各种经历和体会，向学弟学妹们介绍以浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学等为代表的中国211高校，展示我们在大学生活和学习的点滴；同时，我们与高一“火箭班”（实验班）同学、家长进行面对面的交流，在学习、生活、思想方面为他们答疑解惑，结合自身的大学生活经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
总的来说，此次活动是非常成功的。通过此次社会实践活动，我们团队的社交能力、沟通能力、合作能力以及在众多人面前演讲的能力得到了提高。实践报告中先简略介绍了本次回访母校的活动和规模并就个人访问和交流中所提出的问题进行汇总。
5
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有