篇一：教师即兴演讲万能开头
万能演讲公式 中国捆绑式管理创始人武六锋原创 我姐要参加一个即兴演讲培训班，非逼着我给她讲演讲的秘诀，于是我给她写了一个万
能演讲公式：
三合一，总分总。
“三合一”中的三就是只讲三段（这里的段指逻辑段，不是自然段），一就是围绕一个中
心，合起来就是说任何即兴演讲围绕中心只讲三段。“总分总”就是，三段内容，
第一段讲“总”，第二段讲“分”，第三段再讲“总”。“三合一”无需多讲，下面我来详
细介绍一下“总分总”：
第一个字“总”就是开门见山，直接说出自己演讲的主题或中心思想，基本的要求是“言
之有物”，如“我叫xxx，最大的特点乐善好施，帮助别人是我最大的快乐”。 第二字“分”就是分三方面来阐述，基本的要求是“言之有序”，接上例，从三方面来阐
述，我是如何乐善好施的，按先“家族”、再“企业”、后“社会”的顺序来写，如：其一，
在家族，我喜欢帮助生活有困难的亲朋好友，我嫁人后，我们双方的社会关系，无论谁家有
事，都少不了我，然后举例证明；其二，在企业，我喜欢帮助工作有困难的职工，无论关系
远近，我都会把他当成家人，然后举例证明；其三，在社会，我喜欢参加捐助活动，如
5.12献爱心等。这里要注意的是，每个观点后面要举一个实例，来证明自己的观点。 第三个字“总”就是呼应开头，做到首尾呼应，基本的要求是“言之有情”。如“这就是
xxx，一个乐善好施的xxx，一个帮助别人当成自己最大快乐的xxx。来，朋友们，让我们一
起向你的周围伸出友爱之手，伸出乐善好施之手，让爱遍地开花，让我们的周围，永远充满
爱！”
最后，祝愿大家都能够学会即兴演讲，成为出色的演讲者。（备注，我这里围绕万能公式只讲了三段，并采用了总分总的结构，望姐姐这样不断去
模仿就可以了。现场也是同样，不管任何话题，先定主题【言之有物】，然后从三方面来讲【言
之有序】，一方面就举一个例子，最后呼应开头【言之有情】。）篇二：即兴演讲的开头 即兴演讲的开头
万事开头难。想用短短的几句话就牵动听众的心实在不是件易事，有经验的演讲家在长
期实践中得出一个结论：如在最初10分钟内吸引住了听众，后面的演讲将变得很容易。因此，
开始讲话的前几句，就应设法像磁铁一样吸引住听众。我们看电视和小说，若开篇不吸引人，
我们会立刻换一个频道或舍弃那本小说。也就是说，若讲话的最初几句话没能吸引人，想通
过第二次甚至第三次的努力去赢得听众的支持是十分困难的。所以，好的开头是成功的一半。
那么，如何开好头?下面讲的方法可供参考。
(1)以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类：幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意，
讲话者需有幽默的秉赋，切不可平淡，呆板；而后一类故事，可以是现实生活中的轶事趣闻，
也可以是中外历史上有影响的事件。无论使用哪一类故事，都应注意和自己的谈话内容相衔
接。
(2)从展示物品开头
讲话之前，先拿出一件物品，肯定会让在座的听众挺直身子。他们会猜想：他要表演魔
术吗?这就引起了听众的好奇心。展示的物品可以是一幅画，一张照片或任何一件其他实物，
只要有助于讲话者阐述思想，能引起话题就行。
(3)用提问的方法开头开场时提出一个问题，听者就会顺着所提的问题去思考，有一种急欲知道答案的想法产
生。值得注意的是，提出的问题要新颖，不要过于简单，尽量提一些能给听者教益和启发的
问题。
(4)用名人的话开头
一般人都崇拜名人，名人的话都有一种吸引听者的磁力，但引用名人的话一定要恰当，
要符合情境。
(5)用令人震惊的事实开头它可以使听者从一系列触目惊心的事实中醒悟过来，造成一种“悬念”，使听者急于了解
更多的情况。
(6)用赞颂的话开头
一般来说，人总是爱听称赞颂扬的话。讲者开始讲话时，真诚地赞颂该地区的巨大变化
和当地人民取得的惊人成就等，这样就把听者和讲者的距离拉近了，气氛很快就会活跃起来。
(7)用涉及听者切身利益的话开头 把自己讲话的内容与听者的切身利益联系起来，引起听者的关注和重视，吸引听者的注
意力。
(8)从有共同语言的地方开头这些可以是以往相同的经历和遭遇，也可以是双方以前的密切合作，还可以展望双方发
展的前景。双方产生了共鸣，就可以深深地吸引住听者。开头的方式多种多样，每一个讲者都应根据不同场合、不同话题和不同对象，选择适合
自己的讲话开头的方法。但不管采用哪种方法，吸引听者并打动听者是最终目的。篇三：教
师即兴演讲题目之63个话题 教师即兴演讲题目之63个话题来源： 思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文 作者：无边思雨 发表日期：
2009-5-30
13:16:19 阅读次数： 910 查看权限： 普通文章
1、如何维护班集体荣誉？
2、如何看待学生时代早恋问题？
3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？
6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？
7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？
8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？
9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？
11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？
12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学
儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为
有何评述？
13、电视广告不宜过多
14、保护环境是每个人的责任
15、我中学时代的一个朋友
16、世界需要热心肠
17、向权威挑战
18、2008年的我
19、我爱电视广告
20、我的母亲
21、尊重是孩子成长的基石
22、如何培养学生的好奇心
23、推广普通话
24、“恶语伤人六月寒”
25、我心中的偶像
26、假如我是画家
27、童年趣事
28、珍惜现在
29、我最爱看的电视节目
30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？
31、新课程背景下良好师生场的营造。
32、让谐趣幽默走进我们的课堂。
33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？
34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？
35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？
36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？
37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？
38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？
39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？
40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?
41、如何回笼学生偏离主题的拓展？
42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？
43、什么样的课堂是实效课堂?
44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？
45、口语交际在语文教学中有何作用？
46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？
47、如何引导学生进行有效地朗读评价？
48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？
49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？
50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？
51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？
52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？
53、作文教学如何避免“模式化”？
54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?
55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?
56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？
57、班集体的形成
58、班干部的培养
59、班级目标的确定
60、常规管理的落实
61、怎样和家长交流
62、如何处理突发事件
63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的
即兴演讲比赛题签：
1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。
2、选择平凡
3、我愿做一颗铺路石（甘为人师）
4、让爱在教育事业中闪光
5、在反思中成长
6、师德是教育之魂
8、读书伴我成长
9、保护地球——人类共同的家园
10、说诚信
话题一共有这样几个：
1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（竞赛项目共有即
兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，
是说明哪一项最不重要呢？还是阐述哪一项难度最大呢？演讲者毫不客气地称最想放弃的就
是即兴演讲这一项。哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种观点的。
2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？－
－这是一个比较传统的话题，不多说了。
3、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁??你认为教师是什么？――对教师
的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师是人，普普通通的人”
而已。
4、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。有人说，要给学生一杯水，教师要有一
溪水。你是怎样理解的？――这是一个关于到教育观、教师观及学生观的大问题，可不容易
说好哦，不过，时至今日，如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。
5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？为什么？－
－听到这个话题，我第一反应是：这个话题与教育有关吗？如果是男教师抽到了怎么办？ 很幸运，这话题落到了美少女手中，她先谦虚地说明“受自身条件限制，不会参与选秀”，
6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍
我们的学校。――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”，介绍自己每天工作、生活
于其中的学校，自然不在话下了。
7、我们学校的某老师（自己选定一位）被评为优秀教师，请你宣读颁奖词。――这个嘛，
有点麻烦，主要是名额太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大赛三分钟激情演讲题
1、你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？
2、如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？
3、当你发现班级里有近一半的学生家庭是离异家庭时，你怎样管理这些学生？
4、你班里有个别学生的家长袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合
你的班级管理时，你怎么办？
5、你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？
6、刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生怎么 怎么了”，这时你怎么处理？
7、班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？发现后你怎样处理？
8、你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理？
9、班里老是有几个学生喜欢吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事
件？
10、班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理？
11、近段时间你班的纪律涣散，各课教师反映强烈，这时你怎么处理？
12、你班的男生比女生多，而且男生十分好动，又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，
你准备怎样管理这样的班级？
13、怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表方面的要求？
14、你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色？ 但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。三分钟演讲 赛出教师风采
2007-12-2712月26日下午，进行了本届青年教师基本功大赛的项目之一“三分钟话题演讲”。比赛
形式为教师提前三分钟抽取演讲题目，三分钟准备时间，之后进行演讲。演讲题目共有 22个，有教学中的实际问题的解决和教育理论方面的讨论，具有一定的难度。 会场井然有序，比赛进行的很顺利，教师们都做好了充分的准备，令此次演讲活动很成功。教师演讲稿件现已整理成文：■话题：日常的教学中，我们的教学行为应该是具有同一性下的灵活性适应性，也就是
说我们在整体遵循教学进度的情况下，应该根据班级的具体情况灵活变化，那么有的老师问，我们传授的知识到底应该以哪类学生懂了为主，请你说出对这个问题的认识。 陈晓颖
如果简单回答这个问题，那就是：让大多数学生都听懂。但是我们都有教学知识要求，所以我理解这个话题的本意是：如何将你教授的内容让大多数学生都听懂？ 我大致从三个方面谈一下我自己的理解： 第一方面是备课。俗话说台上三分钟，台下十年功。我们所上的45分钟一节课，其实很
大功夫都在课下。只有在课下细致准备，才能上好一堂课。比如我在以前上课时遇到学生总
是不能理解有大气污染的工厂不能不局在城市而是布局在乡村，他们的理由是：城市的人们
怕污染，乡村人也怕污染。在今年又讲到这个内容时，有一次我不经意地见到有人在走廊里
吸烟，其实大气污染在农村或城市和烟在走廊或办公室的作用是一样的。建在乡村的工厂就
如同在走廊里抽烟，烟很快扩散掉，不会造成严重的污染。第二天我再去讲这个内容时， 用上这个事例，学生自然就清楚了很多。 第二方面是上课技巧。有经验的教师可以通过一个眼神、一个问题来判断是否大多数学
生都学会了你讲述的问题。简单的问题可能将以便就可以了，而较难的问题则需要循序渐进。
比如地理中三圈环流的部分就相对较难，这样教师必须先作铺垫，将热力环流（如白天海边
吹海风，晚上吹陆风）的知识讲会，并融入学生的头脑中，才能提升出三圈环流以至于更深
的厄尔尼诺等问题。如果问题确实较难，还需要循序渐进，反复讲解。对于高难度的问题，
则不必全懂，该点的知识点点到则已。在这时就要发挥提问的技巧，一般来讲，学习最好的
学生往往提问的并不多，教师要对学生情况有总体的了解，在提问时才能够分层设问，让不同层次的学生都有收获。
第三是在课后作业上下功夫。无论是作业，还是小考，主干知识都应该难度适中，易题和难题占相对少的比例，让每一名同学都能在做题过程中有所收获。 总之，教师是一个需要用心的事业。 作为教师要热爱自己的事业，这样我们才能每天上班时满怀幸福；进教室上课时不知疲倦；给学生答疑解难时耐心细致。 作为教师还要要敬畏自己的职业。我觉得对自己的工作心存敬畏，是一种优秀的品德和
人格。我听过一个优秀的教师报告说他们在每次上课前都会有如坐针毡、如履薄冰的感觉。
我上高三后也有这种感觉，虽然课已经备好了，并且看了一遍又一遍，可是心里还是不安，
篇二：即兴演讲技巧+即兴演讲题目大全
[即兴演讲]即兴演讲技巧(绝对实用) 即兴演讲
即兴演讲技巧
1、一定的知识广度。只有学识丰富，才能在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。这就要求演讲者具备一定的自己所从事的专业知识，并能了解日常生活知识，如风土人情、地理环境等。
2、一定的思想深度。这是指即兴演讲者对事物纵向的分析认识能力。演讲者对内容应能宏观地把握，通过表层迅速深入到事物本质上去认识，形成一条有深度的主线，围绕着它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂、游离主题。
3、较强的综合材料的能力。即兴演讲要求演讲者在很短的时间里把符合主题的材料组合、凝炼在一起，这就使演讲者应具备较强的综合能力，有效地发挥出其知识的广度和思想的深度。
4、较高的现场表达技巧。即兴演讲没有事先精心写就的演讲辞，临场发挥是特别重要的。演讲者在构思初具轮廊后，应注意观察场所和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻即景生情。
5、较强的应变能力。即兴演讲由于演讲前无充分准备，在临场时就容易出现意外，如怯场、忘词等等现象。遇到这种情况，只有沉着冷静，巧妙应变，才能扭转被动局面，反败为胜。
6、保持警觉，选准话题。无论参加什么会议，都要始终保持全神贯注。要掌握会议的主题，讨论的具体题目，争论的焦点，有很强的警觉和思想准备。一旦即兴演讲，也决不会心慌意乱。
有了思想准备，还必须寻找一个好的话题，而准确的话题，来源于对会议有关情况的熟悉与掌握。要注意在什么时间、什么场合，对谁讲话。如1924年5月8日，印度诗人泰戈尔在北京过了他64岁寿辰，北京学术界举行了祝寿仪式。梁启超登台即兴演讲。因泰戈尔想让梁为他起一个中国名字，所以，梁启超便从印度称中国为?震旦?，讲到从天竺（印度）来的都姓竺，并将两个国名联起来，赠给泰戈尔一个新名叫?竺震旦?。由于话题选择得好，故整篇演讲辞生动活泼，情趣盎然，寓意深刻。
7、抓住话题，组合材料。确立了话题，就要抓住不放；进而紧扣话题精心组织材料进行论证。即兴演讲无法在事先做充分准备，完全依靠即兴抓取材料，其来源，一是平时的知识积累，二是眼前的人和事，又应以后者为主。如过多的引用间接材料，往往失掉即兴演讲的现实感和针对性，起不了应有的作用，只有多联系现场中的人和事，才能紧紧抓住听众的注意力。
8、情感充沛，以情夺人。要使听众激动，演讲者自己首先要有激情。演讲者动了真情，才能喜怒哀乐分明，语言绘声绘色，从而感染听众，达到交流情感的目的。
9、语言生动活泼。根据听众的知识结构和文化修养，选用不同风格的语言。对一般群众的演讲可选用朴素的语言，而对文化素养较高的听众则可选用高雅的语言。这就要求演讲者要善于平时学习人民群众中生动活泼的语言，吸收外国语言中有益的成分，学习古人语言中有生命的东西。
10、短小精悍，逻辑严密。即兴演讲多是在一种激动的场合下进行的，没有人乐意听长篇讲话，因此必须短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指内容而言。即兴演讲不能象命题演讲那样讲究布局谋篇，但也要结构合理，详略得当，要有快节奏风格和一气呵成的气势，切忌颠三倒四，离题万里，拖泥带水，重复拉杂。 即兴演讲比赛的准备方法
即兴演讲比赛大体可以分为两种。一种是在比赛之前，给演讲者一个较大的内容范围和一段准备时间，在比赛中再抽题演讲。另一种则是没有内容范围，只是在演讲开始后抽题，做短暂准备后即开始演讲。前者表现出模糊性的特点，后者表现出临场性的特点。根据这两者的各自特点，其准备方法也有两种。
1、模糊性准备方法。演讲者在一个较大的范围里得知了演讲内容，但并不了解具体题目。在这个基点上进行准备，首先要多做一些深度上，也就是哲学上的思考。其次是纵向与横向上的比较与结合。从哲学上思考问题，就是要求演讲者具备比较宏观的把握事物的能力，能居高临下地看待问题，全面深刻地思考。这时，虽然具体目标比较虚，但先有了准备，一旦拿到具体题目，模糊的目标就会迅速变得清晰起来。在这一准备方法中还要求演讲者围绕纵向与横向的比较与结合去
丰富资料，充实内容。考虑的范围要大，挖掘要深。观点需要用人物事例来具体说明；人物
事例丰富了，也容易归纳，总结出新的观点。
2、临场性准备方法。即兴演讲者不知道演讲内容的范围，只是在比赛时才拿到题目，这种准备难度较大。为了在演讲前的几分钟内，把演讲的腹稿组织得较完善，通常的准备方法是?点的分布法?。当演讲者拿到题目后，在短暂的临场准备时间里，应该围绕着题目进行?点?的分布。?点?可以是一个很有感情色彩的事例，一句幽默风趣的话，一位伟人或者哲人的警句，所要阐述观点的核心词语等等。然后，就要马上考虑这些?点?之间的联系，围绕着主题，将其分布在恰当的位臵上，最后连贯成文。
即兴演讲中材料的组合形式
材料的快速组合是体现即兴演讲能力的主要因素之一。它要求演讲者在极短的时间内解决好?说什么?和?怎样说?这两个问题。即兴演讲中材料的组合有并列式、正反式、递进式三种形式。它们有时可以互相结合、互相套用。具体如下：
1、并列式。首先将总题分解成若干个分题，如权红同志在《世界也有我们的一半》的即兴演讲中，谈了三个问题：一是女人没有获得自己的?一半?；二是女人本应有自己的?一半?；三是女人应争得自己的?一半?。这三个分题各自独立又互相连贯，共同阐明同一主题：世界也有我们的一半。这种材料的组合方式可使演讲条理井然，而且极有力量和气势。
2、正反式。围绕题目要求，一方面从正面说明，一方面从反
面说明。如侯国锋同志在《一个青年军人的思考》的演讲中，围绕着?我们应当自强不息?这一主题，先列举一些反面事例，进行分析、批评，然后以一名战士自学成才的事例从正面称赞自强不强的民族精神。正反对比，效果明显突出，引人深思。
3、递进式。围绕所要说明或论述的问题，先说明?为什么?，继而谈?怎么样?。如韩健的演讲《在失败面前挺起胸膛》围绕中心谈了两个问题：一是自己为什么能在失败中崛起；二是自己怎么样从失败中崛起的。
即兴讲话经典案例
让即兴演讲开场白“兴味”十足：1945年5月4日，云南大学、中法大学等校的大学生，在云南大学的操场上举行纪念?五四?大会，会议开始不久，天便突降暴雨。一些学生离开会场避雨去了，会场秩序大乱。这时闻一多迎着暴雨站在台上高呼：?热血的青年们过来！继承五四精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要出发，天下大雨，于是领头人说，?此天洗兵?。把蒙在甲胄上的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念五四运动，天下雨了，这也是天洗兵，不怯懦的人上来，走近来！勇敢的人走拢来！?闻一多这段即兴演讲的开场白，成功地借用了?景（雨）?和?情（下雨）?，引发出武王伐纣的故事，?天洗兵?的壮志豪情，进而号召青年们继承?五四?光荣传统，经
受暴雨的洗礼，做一个坚强的民主革命战士。这段开场白既切景、切情，又切合大会的宗旨，颇具鼓动力、号召力。由此来看，即兴演讲的开场白要想取得好效果，要善于借?兴?而发，?兴味?十足，才能精彩纷呈。
在演讲主旨上借“兴”而发：演讲者巧借会议司仪的某个话题，转入演讲的主旨，提出自己的观点。抗日战争时期，陈毅率领抗日游击队打日寇。有一次，部队在浙江开化县华埠镇休整，有一抗日群众组织请陈毅讲话，司仪主持会议时说?今天请一位将军给大家讲话?。陈毅同志这样开场：?我姓陈，耳东陈的陈；名毅，毅力的毅。称我将军，我不敢当，现在我还不是将军。但称我将军也可以，我是受全国老百姓的委托去将日本鬼子的军。这一将，一直到把它们将死为止。?话音刚落，爆发出雷鸣般的掌声 陈毅同志这段十分精彩的开场白，在演讲主旨上作了发挥，洋洋洒洒，气势磅礴，为深化演讲主旨作了铺垫，有力地鼓舞了抗日群众的斗志。
在引起听众心理共鸣上借“兴”而发：演讲者即兴演讲的开头，从沟通与听众的感情入手，选择与听众息息相关或最为听众所接受的话题，引发听众与自己在心理上的共鸣。1914年，英国首相丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲就是这样开头的：?我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统，刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家庭致友爱的献词。我现在能追随骥尾讲几句话，内心感到无限的荣幸。我今天虽然远离家庭和祖国，在这里过节，
但我一点也没有异乡的感觉。我不知道，这是由于本人的母亲血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此所得的友谊，抑或是由于这两个文字相同，信仰相同，理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的同志感情，抑或是由于上述三种关系的综合。总之我在美国的政治中心——华盛顿过节，完全不感到自己是一个异乡之客……?丘吉尔在这里动用了感情沟通法，把美国总统罗斯福说成是自己的朋友，在心理上缩短了演讲者与听众之间的心理距离，开场白取得了良好效果。 在称谓的含义上借“兴”而发：演讲者敏锐地把握演讲的会
址命名的由来，寓于深刻的含义，以作开场白的导语。鲁迅先生曾在厦门中山中学作过一次演讲，他开头说：?今天我能够到你们这学校来，实在很荣幸。你们的学校名叫中山中学，顾名思义，是为纪念孙中山。中山先生致力于国民革命40年，结果创造了中华民国。但是现在军阀跋扈，民生凋敝，只有?民国?的名目，没民国的实际。?鲁迅从演讲的会址中山中学入题，在?中山?上寓于深刻的含义，一针见血地指出名与实之间的强烈反差，从而
激发了中山中学师生们的革命热情，为完成中山先生未竟事业而
在特定的地点、特定的内容上借“兴”而发：群众性集会多
有特定的地点、特定的内容以及各不相同的气氛。演讲者即兴演讲的开头，可以当场捕捉住这特殊的气氛，借题发挥。上海市新闻工作者协会主席，原《解放日报》总编辑王维同志，一次出席上海市企业报新闻工作者协会成立大会，这次会议是在上钢三厂
新建的俱乐部会议厅召开的。他即兴演讲的开头说：?我来参加会议，没有想到有这么好的会场，这个会场不要说是市企业报记者协会成立大会，就是市记协成立大会也可以在这里召开。没想到有这么多的企业报记者、编辑参加这个大会，它说明企业报的同仁是热爱自己的组织、支持这个组织的。没有想到今天摆在主席台上的杜鹃花这么美丽。鲜花盛开，这标志着企业报记者协会也会像杜鹃花一样兴旺、发达……?他的演讲激起阵阵掌声。王维同志的开场白在会场、人员和鲜花上做文章，把三者巧妙地联系起来，揭示了企业报记协雄厚的经济实力，表达了对记协的美好祝愿
篇三：即兴演讲 名人名言
1. Wishing to be friends is quick work, but friendship is slow-ripening fruit.
----Aristotle
希望成为朋友的念头一触即发，但友谊之果的成熟则需慢慢等待。
——亚里士多德
2. The tragedy of life is not so much what men suffer, but what they miss.
----Thomas Carlyle
生活的悲剧不在于人们吃了多少苦，而在于人们错过了什么。
——托马斯﹒卡莱尔
3. A man can fail many times, but he isn’t a failure until he begins to blame somebody else.
---- J. Burroughs
人可以失败很多次，但只要他没有责怪旁人，他还不是一个失败者。
——巴勒斯
4. The world is a book, and those who do not travel read only one page.
----Saint Augustine
世界是一本书，没有旅行过的人只读了一页。
——圣﹒奥古斯汀
5. Keep your eyes wide open before marriage, and half-shut afterwards.
---- Benjamin Franklin
婚前要睁大双眼，婚后要睁一只眼闭一只眼。
——本杰明﹒富兰克林
6. There is nothing permanent except change.
----Heracleitus
唯有变化才是永恒的。
——赫拉克利特
7. One that would have the fruit must climb the tree.
---- Thomas Fuller
想吃水果就得自己爬树去摘。
——托马斯﹒富勒
8. Man are born ignorant, not stupid; they’re made stupid by education.
---- Bertrand Russell
人生来无知，但不愚蠢，教育使人变蠢。
——贝特朗﹒罗素
9. Nowadays people know the price of everything and the value of nothing .
----Oscar Wilde
如今人们对每样东西的价格了如指掌，对它们的价值却一无所知。
——奥斯卡﹒王尔德
10. Words are the most powerful drug used by mankind.
----Kipling
言辞是人类最有效的药物。
——吉卜林
11. I don’t know the key to success, but the key to failure is trying to please everybody.
----Anonymous
我不知道成功的秘诀是什么，但我知道失败的秘诀是试图去取悦所有人。
——无名氏
12. Everybody is ignorant, only on different subjects.
---- Will Rogers
每个人都是无知的，只是对于不同的科目而已。
——威尔﹒罗杰斯
13. To exist is co-exist.
---- G. Marcel
存在即共存。
——马塞尔
14. Every act of creation is first an act of destruction.
----Pablo Picasso
创造始于破坏。
——毕加索
15. Those who think they have no need of others become ueasonable.
---- Vauvenargues
那些认为不需要别人的人将变得越来越不可理喻。
16. Every man is his chief enemy.
人类最大的敌人就是自己。
——沃夫纳格
---- J. Stobaeus
——托斯贝斯
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有