十查十看心得体会

篇一：十查十看学习反思

学习“十查十看” 心得体会

在“十查十看”“十个禁止”的学习教育活动中， 我认真地阅读了相关的条例，并积极参加了“十查十看”“十个禁止”的自我剖析会，也详细记录了学习笔记，及时撰写了心得体会。经过深刻自我反思，使我的观念、精神、作风、纪律等方面的工作素质有了进一步的提高。工作中我始终坚持“以人为本”，面向全体学生，尊重差生，使每个学生学有所长，阳光发展。但在以下方面，我更应改进。

一、工作态度上，对待本职工作我热爱但不执着，我敬业但不强烈，我尽职但不尽终。通过此次学习努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。

二、大局意识不强烈，暂时还不能够把工作和家庭区分得很开，以至于经常遇到以下情况，带着孩子上岗，领导见了不满意；带着课本回家，爱人见了不理解，我也常常在寻找一种鱼和熊掌兼得的办法，通过此次学习使我的思想觉悟性有了大大的提高，年轻人还是应当先实现自我价值，做到不斤斤计较个人。

三、在教学方面，能做到业务精通熟练、模式积极更新、教学方法灵活多样，但是成绩不是很显著，经过反思，一定是我在管理学生上做的不是很到位，方法欠缺，此方面我也正寻找一种更适合处理学生的方法。

四、勤俭节约方面做的不好，缺少艰苦奋斗精神，不能做到精打细算的过日子，安于享乐。经过彻底反思，一定要改掉自身的恶习，少花钱，多吃饭，多办事，改掉铺张浪费的习惯，努力做到为人师表，处

处注意个人形象、以自身成为学生的榜样。

总之这次学习实践活动，我充分认识到自己的不足是成功路上的绊脚石，我要决心边学边改，立查立纠，最后我把自己的一点感想分享给大家： 想得好没有说的好，说得好没有做的好。领导做得好，班主任做得好，加上任课老师做的好，才能成就学生的好。

篇二：教师十查十看自我剖析材料严有年

教师十查十看自我剖析材料

武威十一中学 严有年

在“十查十看”学习教育活动中， 我认真地学习《国家中长期教育改革和发

展规划纲要（2010—2020年）》等政策文件，以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，积极参加活动，详细记录学习笔记，及时撰写心得体会，全面提高理论素养。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。

工作中我始终坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。因此，借助于“群众路线学习”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体材料如下：

1、在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国

家宪法与法律。学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。

2、遵纪守法方面：在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。

3、廉洁从教以来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱补课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。

4、关爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不

完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。

5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和，积极地加强对学生思想品德教

育。

6、严谨治学方面作为一名教师，学校就是我的家，重要任务就是教学工作。

面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，力求做到因材施教，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生

的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习

能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给予更多的帮助。让

学生不同程度上得到发展。

7、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论，以集体利益为重。八、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、携手育

人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。

8、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，

不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。

9、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不

再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，

政令畅通。

10、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个

学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方

法简单粗暴。

一、存在的问题及原因分析

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关

教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内

化，不加强实践、锻炼

2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错

误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课

本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清

楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，

以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

二、整改措施

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩

空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、

常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要

把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课

堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉

到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教

师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放

下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

总之，我通过这次学规范强师德树形象活动的学习，得到了不少做人、尤其

是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示

弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力提高管理水平，让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

篇三：十查十看活动记录

十查十看活动记录

黄泥塘镇甘棠小学

教师：陈冰 为了进一步加强教职工职业道德建设，规范教职工从教行为，树立珲春二实验教职工良好的形象。 2013年11月开展了“十查十看”师德师风大讨论活动。其目地是通过活动，让全校教师进一步规范行为，履行责任，明确使命，为营造一个绿色校园，文明师风而共同努力。

活动以学年组为单位，各学年教师对照“十查十看”内容，对自身的师德师风进行深刻剖析，进行自查、自纠、反思，写出自查心得体会进行交流。为了确保活动达到预期的目的，学年包保领导下到学年组监督、检查、指导活动落实情况。活动中各学年组教师畅所欲言，阐述自己的观点，发表自己的意见、表明自己的决心，活动结束后每位教师都进行了自查，反思，并上交了本次活动的心得体会。

各学年主任不仅组织教师做好活动记录，还对本次活动进行了详实的书面总结。各学年包保领导深入学年参加此项活动，及时掌握活动开展情况，及时了解、觖决活动中出现的问题，保证了活动收到预期效果。

关于“ 十查十看”师德师风大大活动具体内容如下：

（1）查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，热爱本职工作。

（2）查依法执教，看是否严格执行教育法律法规，有执教法律意识。

（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责，服从分配，出色完成学校各项工作任务。

（4）查热爱学生，看是否关心每一位学生，尊重每一位学生，

不歧视侮辱每一位学生，不体罚变相体罚每一位学生，平等待生。

（5）查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，树立终身学习意识。（6）查团结协作，看是否尊重同志，相互学习，接受同事建议，开展批评与自我批评。

（7）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见。

（8）查廉洁从教，看是否有乱办班，乱收费、乱订复习资料、接受家长红包、财物、馈赠、宴请。

（9）查为人师表，看是否遵守社会公德、职业道德，有无违法乱纪行为发生。

（10）查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。

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