篇一：春雨润物细无声-家风家教演讲稿《父爱里的家风》
春雨润物细无声-家风家教演讲稿《父爱里的家风》
春雨润物细无声-家风家教演讲稿《父爱里的家风》
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家上午好！今天我讲故事的题目是《父爱里的家风》。
法国著名作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。”在我三十一年的青葱岁月中，给我的生命带来馥郁花香、浓荫庇护的便是我的家，还有那如春雨般润物无声的家风。
在我的记忆中，家风，是从爷爷长满胡须的嘴边流淌出的一个个故事，教我懂得诚实守信、孝顺知礼；家风，是奶奶勤劳的双手忙碌出的一日三餐，让我学会勤俭持家、任劳任怨；家风，更是父亲的坚毅刚强，母亲的宽容善良。今天在这里，我要和大家分享的是发生在父亲和我、我和女儿之间一段“爱”的传承与接力的故事。
父亲个子不高，很清瘦的模样。就是这样一个平凡的男人，平凡的走在茫茫人海中，根本找不到他的身影。但他却是我此生最敬爱的人，也是我最信赖的朋友。然而，我对父爱的理解却经历着一场如“苦行僧”般的曲折历程。
我出生在80年代，从小个性要强的我总是为了鸡毛蒜皮的小事，和年幼的弟弟发生冲突，而后完全不顾姐姐的风范，大打出手。每一次，弟弟都以嚎啕大哭而告终，我就那样在一旁冷眼看着弟弟，丝毫不觉得自己有任何过错。父亲总在这个时候黑着脸来了，什么也不问严厉的呵斥劈头盖脸地向我砸来：“你就没有个姐姐的样子！”“不就是个男孩子嘛，男孩子有什么了不起！”我一边不服气地小声嘀咕着，一边用冷冷的眼光回敬着父亲。父亲对弟弟的偏袒使我和他的距离越来越远，我不愿意和他说话，不愿意和他交流，甚至不愿意看到他。我的整个少年时光就这样在对父亲的叛逆中度过。在那时的我心中，父爱离我竟是那么遥远??
然而，严峻得像山一样的父亲居然就渐渐柔软起来了！那是在我上师范的时候。开学那天，父亲和我在车上颠簸了8个多小时，到校办完报名手续，父亲将我送到宿舍安顿好后已经五点多了。为了省下住宿费父亲决定连夜回家，就在父亲转身离开的一刹那，他突然就迟疑了一下：“好好吃饭，身体要紧，我——走了！”隔着车窗，我看到了父亲沧桑的脸上，分明有一行浑浊的泪水?.那一刻，看着远去的班车，我久久地伫立在扬起的尘土中，不争气的泪第一次像决堤的洪水般从眼眶中奔涌而出，那颗冰冷的心开始融化。父爱啊！原来一直都在我身边，只是我从来不曾感觉。
此后，每次上学离家，父亲都没有多余的话语=，还是那句简单的：“好好吃饭，身体要紧！”每当从父亲手中接过那几张带有余温的生活费时，我的眼前都仿佛看到他和母亲在山上那一大片果园里奔波忙碌的身影，黝黑的面庞、满脸的汗水、沾满泥巴的裤脚是父母辛勤劳作后的印记。我和弟弟的学费就是从他们布满老茧的手中一点一滴积攒出来的，吃苦耐劳、沉默坚毅是父亲留给我一生的财富。
毕业后，我们这一级师范生被突如其来的不分配政策砸懵了。得知这一消息，父亲一言不发地坐在那儿，整整一个下午，低着头只是抽烟，一根又一根??后来母亲悄悄对我说：“妮儿啊，你不要怪你父亲，当年没让你上高中也是没办法，你父亲心中对你一直有愧啊！??”听到这儿，我那不争气的泪又一次夺眶而出。就在那个骄阳似火的夏天，父亲覥着脸托人帮我联系学校当代教；为了答谢人家，不胜酒力的父亲喝得酩酊大醉。
坐在回家的班车上，不省人事的父亲无力地靠在我的肩膀上。那一瞬间，我猛然就长大了似的，我那稚嫩的肩膀也可以让像山一样高大挺拔的父亲去依靠了??
一年之后，我顺利通过了上岗录用考试。在等待分数的那个月明风凉的夜晚，父亲竟是一夜没有合眼，那张坚毅的脸庞又爬上几道深深的皱纹，那本就白发点点的头上又多了些花白。
参加工作的这十几年，离家无论是远是近牵盼着我的永远都是家，还有那份沉甸甸的父爱。每当我在工作中有了收获，或是遇到挫折总爱和父亲说，父亲跟我说的最多的就是：好好吃饭，身体要紧。
现在，我也成为一位母亲。女儿上幼儿园时我教她表演的第一个节目是《感恩的心》；在饭桌上，我们教她吃完碗中最后一粒米；和小伙伴发生矛盾时，我们告诉她要严于律己、宽以待人??一次，女儿突然就好奇地问：“妈妈，你为什么对我这么好呀？”“傻孩子，因为我是你的妈妈，我爱你呀！”亲爱的朋友们，难道不是吗？爱，就是最好的教育；爱，就是最好的家风！
最后，我想借用冰心的一首小诗结束今天的故事：“爱在左、同情在右，走在生命的两旁，随时撒种、随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫。”行走在生命途中的父亲啊，您用爱给我铺就出一路“香花”，给我带来心灵深处最美好的温暖！爱、将在我身上延续，父爱里的家风将永远在家族的血脉中相承传扬！
衷心的祝愿天下所有的父母幸福安康！谢谢大家！
篇二：家风家教演讲材料
家风家教故事会演讲稿
我的严父慈母
“常回家看看回家看看，我为老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的妈妈最爱哼唱这首《常回家看看》，不管歌词对不对，也不管跑调不跑调，反正只听她反复哼唱。
从我记事起，我的生活全由妈妈安排，上小学时早上梳头洗脸、接送事宜全由她包，我觉得用一首诗来形容她再恰当不过了：“慈母手中线，游子身上衣??谁言寸草心，报得三春晖。”。她事无巨细的体贴、关心我，几乎把所有的心思都放在我身上。记得从小，妈妈总是给我做好吃的。妈妈经常说：“妈妈就是你肚子里的蛔虫，你想吃什么，妈妈准知道。”这句话一点儿也不假。我穿的衣服，妈妈不用带我去商场试，我穿上都非常合身。在我的学习上，妈妈更是费尽了心思。从小妈妈就教我识字，读拼音，陪着我去上兴趣班。我每天的作业，妈妈总是细心的帮我检查，发现问题就耐心地给我讲解。在我遇到困难时，妈妈总是鼓励我，考试成绩不好时，她就安慰我，总想办法让我在愉快的心境下学到知识。我渐渐长大，她的事也越来越多，在照顾家庭成员生活的同时，还要照顾年迈的爷爷奶奶、外公外婆，现在想来，她不停地哼唱“常回家看看..”，肯定是在提醒自己在倾身照顾子女的同时，也要照顾把自己养大的老人。我的父亲做什么事都非常严肃、认真。父亲对我的学习要求非常严格。每次我做作业时，他总是在旁边反复叮嘱：“要写好字”、“做完作业要认真检查”
之类的话，有时我写完作业，妈妈检查过认为可以了，他还是能挑出一些错误，例如“哪个字没写好”、“排列不美观”之类的毛病来。记得有一次，我在默写语文书上的“日积月累”，妈妈答应我，只要我默写完就给我玩电脑，我快快的把它默写完了，没想到，在父亲检查时，发现我写的字太丑了，就让我重默了一遍。电脑也玩不成了！父亲是个急性子，做事干净利落，从不拖泥带水。每当我在生活上有惰性心理或做事行动迟缓时，父亲就会拿出他最凑效的一招，那就是大声数“一、二、三！”因为如果父亲数完“三”，我还没有行动，他也许就会采取更加严厉的措施，那我的下场可能就会很“惨”！在父亲的严格要求下，我也慢慢养成了严谨、认真的习惯，偶尔有些偷懒或动作迟慢，只要听到父亲开始数“一、二?”还没数到“三”，我就会马上行动，不敢怠慢。父亲还经常用《三字经》中的句段教育我，让我要学会谦让、尊老爱幼、关心人、勤俭节约。我参加工作后，他让我牢记《弟子规》中的“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲”，并说这几句话可让我终生受益。我的性格在很大程度受到了父亲的影响。别看父亲很严厉，但在日常生活中，他既是我的父亲，更是我的朋友，我们经常说说笑笑、打打闹闹。有时我疯玩，妈妈会说父亲“子不教，父之过”，父亲则说“女不教，母之错”，并常说，孩子的天性贪玩，不会玩的孩子长大后不会有多大成就。就是这样的父亲，使我家日日欢声笑语。宽严相济的父亲抚养我长大，更使我学会了做人，在任
何环境下，我都能与周围的人和谐相处，在工作中我也游刃有余，皆归功于父亲的教诲。我感谢我的父亲。在此，我只想说：妈妈
我爱你，父亲，我爱你。
篇三：关于小学生校训家风的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
我今天演讲的主题是——良好家风助我成长
家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。 家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和
行为准则。家风是一种潜在无形的力量， 在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵， 塑
造我们 的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常
的教育， 它对我们的影响是全方位的。 父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了
特定的家风，我们在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起
着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对我们产生某种性质的影响，我们
都在模仿。
近日在很多法治栏目中都看到了关于未成年人犯罪的案例，不得不说这些误入歧途的孩
子令人痛心。但在这令人痛心的背后，又是什么原因让他们迷失了方向，一步步走向犯罪的
边缘？而家长——作为未成年孩子的监护人和引导者，他们又有着什么样的职责呢？我认为
从这些事件中，应该更加重视对孩子的教育，重视家风，家训，家教。 每一个孩子
的健康 成长都犹如一棵棵小树苗茁壮成长的历程。不同的只是树苗需要人工制作的木架来扶
持它，匡正它的成长轨迹，而孩子们则是需要家长的精心教育与帮助来健康成长。对于那些
误入歧途的孩子们，我不敢断定全部都是由于家庭的影响因素对他们造成了负面的影响而产
生了恶果，但我确信，对于他们的错误，家庭环境自己家长都有着不可推卸的责任。这时候，
家风，家训以及家教的好坏都被最有力地证明！ 对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。 这里讲的“学会做人”指的是在道德品行
做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到
细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反
社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，
但我会尽自己最大的努力去对待它们。 正是有了良好的家风，我才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父
母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会
养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。 家风如细雨，润物细无声。每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良
好的家风。因为只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子
终身的财富。 谢谢大家！篇二：家风演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事：大家下午好！我是二号选手xxx，来自xxx。今天我演讲的题目是《承家风，谱“三心”》。
除夕夜，家门前挂着的大红灯笼，映衬着合家团聚的欢声笑语，共同诠释着最简单亦是最温
暖的家庭和睦，家和万事兴。所谓家风囊括其中所有的感动与温馨。从陆游的家训二十六则，
到纪晓岚对子女的四戒、四宜；从毛泽东同志的百字铭训，到周恩来总理的家规十条，无不
体现着中华儿女传承家风的良好风貌。对于我来说，家风就是要做一个有心之人。 第一，要常怀一颗有爱之心。自从我们呱呱坠地，来到这个世上，父母就开始爱着我们，
直到永远。它犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。上班前的一句叮咛：路上小心；生病时的一
句责备：怎么不多穿一件衣服！下班时的一句问候：今天工作如何？都表达着父母对我的爱，
也让我更加习惯的去关心身边的每一个人，激励我成为一个有爱心的人。 第二，要奉献一颗
真挚之心。真心总伴随着行动。冬天到了，寒流来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿
上了白色的外衣。 每当这个时候，总会看到爸妈早早的在小区里扫雪，方便邻里出行；父母
总是对我说邻里之间能帮就帮。是父母的身体力行让我看到真诚，看到温暖，鼓励我成为一
个有真心的人。
第三，要怀揣一颗孝顺之心。桃花吐蕊又是一年春季，阳光微醺、风和日丽，寒风尚未
散去，每当这个时候，爷爷年迈的身体极易受到 寒风侵袭，一家人忙做一团，日夜看护。爸爸更是不停得问医生该怎样照顾，什么时候
可以康复，从爸爸第二天红红的眼睛里就知道，他肯定是整宿又没合眼。这些都让我看到爸
妈的孝，让我自觉的去孝敬父母，孝顺老人，成为一个有孝心的人。 这就是我质朴而真实的家风，让我能最直观地去了解、最贴切地去体会家的温馨。是父
母的叮咛，是父母的身体力行，更是父母的孝让我明白了什么是仁，什么是礼，什么是诚实
守信，什么是尊老爱幼，它让我在面对困难时，选择的是去破除藩篱而不是逃避；它让我在
面对陌生的环境时，选择的是去适应而不是退缩。它更让我成为了一个有爱心，有真心，有
孝心的良好公民。 中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。
随着社会的发展，应该在新的条件下去继承和发扬这个优良传统。良好的家风，必然会形成
良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。让我们一起重温家风，提
升自我，为实现幸福、美丽的中国梦贡献力量！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：我的家风演讲稿 我的家风
199班张子怡 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫张子怡，今天我演讲的题目是《我的家风》。 家风，顾名思义就是家庭的风气。那么，我家的家风是什么呢？ 从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当
天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬夏，每天晚上9： 00是必须睡觉的，想玩
门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养
成：认真做事，规律科学的好习惯。每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也
是热情招待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶
面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。仔细想想，这不也是我家的家风吗？
尊老爱糼，礼让待客，谦和做人。 这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人在一起的时候，要么关注国家热点。要么
做些趣味游戏。从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真
做人。这也是我家的家风。做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁
爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。 而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收
渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国
人嗤之以鼻的小人行径吗？同学们，让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族的精神去影响世界，让
世界早日“仁爱”起来吧！篇四：家风伴我成长演讲稿 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与
风尚。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集
沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，
都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的
思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿
以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心
理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第
一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。 家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子
的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，
它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生
活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指的是在道德品行做
好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别
人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做到细心，对每件事都坚持认真地去处
理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好
道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它
们。
正是有了良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从
父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就
会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。 家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，
要是把一个国家的千百个家风组合在一起，那就是一个国家的家风，一个国家的风气，就需
要我们每个人共同去努力进取，遵纪守法，互帮互助，只有社会风气好的国家，才能国富民
强，才能算得上是一个强国，才能更好地体现国风的重要性。篇五：家风家训演讲稿家风家训演讲稿
家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交
代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到
长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。
礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，
老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我
被欺负，一般情况下我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，
你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自身找原因——这对我的影响确实很大！ 平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实做人，老实
做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。 好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我
们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体现，它是
通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需
要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家
风不怎么的家庭，表现在孩子也是很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办
法。家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、
一种文 化，好家风就是一所好学校。家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。 “培育好的‘家风’，也是践行社会
主义核心价值观的有效手段。” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化，也是主流
道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一个小学生来说，社会主义核心价值观可能
还难以真正的理解和领会,但通过挖掘学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，
可以让每一位学生通过耳濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”学校有责任有义务为家风传承做贡献。“家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩
子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融合起来，融
入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用。 教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、
“父母教会我??”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与演讲比赛。要
求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社
会正能量，也使家长们更加注重自身修养的提升，通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实
加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识” ，为孩子的健康成长营造了良好的
家庭环境。
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