篇一：天河区华康小学
天河区华康小学
2005学年下学期音乐工作计划
我校音乐科组依据国家制定的音乐新课标的精神，以及市和区教研室的教研工作精神，将继续重点开展课程的教学研究工作，具体落实到教学过程“教法与学法” 实验上。努力促进教师专业水平的提高，促进学生音乐审美能力与知识技能的双赢。
一、抓住机遇、促使学校顺利通过“广州市一级学校”评估。
引导音乐教师深入钻研教材，抓备课-说课-试教-反思等环节，上好推荐课，借助难得的学校上等级机会，促进音乐教师在教学业务上上一个新台阶，及时发现问题、解决教学中的问题。
二、抓好常规教研活动及网络教研活动。
1、积极参加天河区音乐教研活动，本学期4、8、12、16周小学教研活动的主题是：二年级教学设计研究。内容是：掌握音高音准教学方法探讨、如何体验旋律线（掌握do\re\mi\fa\sol音高音准的训练技巧）三年级教学设计内容*初步感受回旋曲式结构ABACA。*学习旋律与打击乐伴奏。四年级教学设计重点：竖笛辅助教学的尝试 。五年级教学设计重点：音乐创造 （含即兴演唱、音乐作品等）设计包括：课时目标、内容、组织形式、学习方法、练习方法、和手段及预期效果。
2、抓好学校教学常规教研活动，校际单元集体备课交流、网络教研与科组备课相结合。主要研究课题：抓好音乐创造性课题的实践研究活动及歌唱、器乐教学方法改进。积极参加市组织的免费高级培训教研活动“歌唱模块-如何进行课堂合唱歌曲即兴伴奏”讲座；“歌唱模块-如何进行合唱训练”、“器乐模块-竖笛教学培训”等。
3、网络教研：在天河部落小学音乐主页上根据各年级教学进度、教学重点、难点每月设置一个主题，充分发挥中心组科组长的引领作用，组织一线教师围绕主题积极讨论回复。
三、科研课题：
本学科现有天河区“小学音乐学科资源建设”和广州市“中小学音乐创造活动的研究”课题二项。本学期要准备“开展中小学生音乐创造活动的研究”课题的结题工作，开始整理成果，按原计划申请结题。
四、为迎接广州合唱节的举行，天河区计划在九月份开展初赛。我校积极筹备训练，进行挑选曲目和班级参加初赛。
五、第十六周前后，准备用光碟送小学合唱课录像课一节参加广州市合唱课堂教学录像比赛。
六、认真参加好青年基本功各项比赛，音乐教师积极辅导、帮助周伟嫦老师参加音乐学科的比赛，赛出风格赛出水平，壮大我校骨干队伍的实力。
七、4－6年级准备优秀竖笛器乐节目，参加首届全国中小学生竖笛邀请赛活动。项目有：独奏、重奏与合奏的形式（八孔竖笛）。
天河区华康小学音乐科
二○○六年二月
篇二：天河区华康小学
天河区华康小学
2005学年下学期音乐工作计划
我校音乐科组依据国家制定的音乐新课标的精神，以及市和区教研室的教研工作精神，将继续重点开展课程的教学研究工作，具体落实到教学过程“教法与学法” 实验上。努力促进教师专业水平的提高，促进学生音乐审美能力与知识技能的双赢。
一、抓住机遇、促使学校顺利通过“广州市一级学校”评估。
引导音乐教师深入钻研教材，抓备课-说课-试教-反思等环节，上好推荐课，借助难得的学校上等级机会，促进音乐教师在教学业务上上一个新台阶，及时发现问题、解决教学中的问题。
二、抓好常规教研活动及网络教研活动。
1、积极参加天河区音乐教研活动，本学期4、8、12、16周小学教研活动的主题是：二年级教学设计研究。内容是：掌握音高音准教学方法探讨、如何体验旋律线（掌握do\re\mi\fa\sol音高音准的训练技巧）三年级教学设计内容*初步感受回旋曲式结构ABACA。*学习旋律与打击乐伴奏。四年级教学设计重点：竖笛辅助教学的尝试 。五年级教学设计重点：音乐创造 （含即兴演唱、音乐作品等）设计包括：课时目标、内容、组织形式、学习方法、练习方法、和手段及预期效果。
2、抓好学校教学常规教研活动，校际单元集体备课交流、网络教研与科组备课相结合。主要研究课题：抓好音乐创造性课题的实践研究活动及歌唱、器乐教学方法改进。积极参加市组织的免费高级培训教研活动“歌唱模块-如何进行课堂合唱歌曲即兴伴奏”讲座；“歌唱模块-如何进行合唱训练”、“器乐模块-竖笛教学培训”等。
3、网络教研：在天河部落小学音乐主页上根据各年级教学进度、教学重点、难点每月设置一个主题，充分发挥中心组科组长的引领作用，组织一线教师围绕主题积极讨论回复。
三、科研课题：
本学科现有天河区“小学音乐学科资源建设”和广州市“中小学音乐创造活动的研究”课题二项。本学期要准备“开展中小学生音乐创造活动的研究”课题的结题工作，开始整理成果，按原计划申请结题。
四、为迎接广州合唱节的举行，天河区计划在九月份开展初赛。我校积极筹备训练，进行挑选曲目和班级参加初赛。
五、第十六周前后，准备用光碟送小学合唱课录像课一节参加广州市合唱课堂教学录像比赛。
六、认真参加好青年基本功各项比赛，音乐教师积极辅导、帮助周伟嫦老师参加音乐学科的比赛，赛出风格赛出水平，壮大我校骨干队伍的实力。
七、4－6年级准备优秀竖笛器乐节目，参加首届全国中小学生竖笛邀请赛活动。项目有：独奏、重奏与合奏的形式（八孔竖笛）。
天河区华康小学音乐科
二○○六年二月
篇三：华康小学二00六学年第一学期
华康小学二00六学年第一学期
科研工作计划
一、指导思想
全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的基本精神，依据市、区、校发展总体规划，切实推进我校教育教学改革的进程。结合我校当前实际，一方面在全校范围内大力推动表现性评价研究成果的使用，另一方面进一步落实和深化现阶段其它几个课题的研究工作，以科研促教研，走教科研相结合、“科研兴校”的道路，有效地促进学校教师的专业成长和学生的全面发展，为学校的持续发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
1、《科学》《社会》课程实验课题组的实验教师在一、二年级学生全面使用《科学》、《社会》实验课程资源的过程中验证其科学性与可行性；
2、《科学》《社会》课程实验课题组的实验教师在实验过程中继续积累课程资源，完善《教师用书》内容，修正《教师用书》中的问题；
3、对《小学生表现性评价的实践与研究》课题的研究成果进行推广，切实在各学科中开展表现性评价，将发展性评价观变成我校教师的日常行为。
4、加强对各课题实验工作的过程管理（包括《科学》《社会》课程实验；数学科新教材使用实验；表现性评价的深入研究；语文、英 语、音乐学科的区立项课题等），提高实验工作效率。
5、教科研整合，通过科研切实减轻教师负担，提升我校教师整体素质。
三、具体任务与主要措施
1、科研组的教师是学校的科研与业务骨干，在平时的教育教学工作中，应结合自己实际主动开展专题学习与研究，多积累研究案例，力争在自觉学
习、勤于积累、主动发展、努力提高等方面为学校教师作出表率。在此方面，具体做法是：每位科研组教师学期初拟定好“学习与计划”（表格由学校统一下发），并按计划开展自己的学习与研究，学期末进行总结与反思。学校根据实际情况请专家给予有针对性指导与帮助。
2、根据广州市教研室《科学》《社会》课程实验2006—2007学年第一学期工作计划要点的精神，进一步深化“广州市小学《科学》、《社会》课程实验”的研究。
本学期将进行教材全部内容的使用实验，在实验中验证教材的科学性与可行性等。同时，根据市教研室工作计划的精神，本学期大力加强教师培训，提高开展教研活动的质量与效率，并组织我校实验教师积极参加全市“说课”比赛，力争获得优异成绩。
3、在各学科中全面推广实施表现性评价。
在上一学年的基础上，将开发表现性任务、实施表现性评价的方法与模式继续在全校予以推广，使表现性评价的实施与各教师们的日常教育教学行为进一步整合，成为我校教师们的自觉性行为。
学校教师们本学期至少开展一次表现性评价的实施活动（可选择的表现性任务列表附后），并对学生作好及时的反馈和帮助，促进学生多种能力的综合发展；而本课题组的成员们除了带头使用表现性任务外，还要深入探究表现性评价的特点与意义，开发设计更为科学、简便的表现性任务，从而丰富与完善我校的表现性评价资源库，全面推进学校教育教学改革。
4、数学科使用新教材的实验工作，应做好资料的积累、案例的反思、经验的总结与升华。
5、做好语文、数学、音乐等学科中几个区立项课题的服务与跟进工作，保证这些课题研究的顺利开展。
6、借助我校校本教研平台，促使我校教师反思现状，确定自己的最近
发展区，并结合教师自身的教育教学实际开展个性化的主题式研究，从而更快地达成其专业发展的目标。在本学期，由科研组牵头组织，设计一个专题活动（如教师专业素养、教学技能的学习与竞赛等），促进促进教师专业发展。
四、中心工作与具体安排（见下页）
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