篇一：社会调查方案范本
调查方案设计范例：越轨行为研究
1、调查题目：美国城市中吸取大麻者的研究
调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。
理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的寉经历来解释越轨行为。
2、研究类型：描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究
调查方式：实地(个案)研究
调查方法：无结构访问法、长期观察
资料分析方法：定性分析、主观理解法
3、调查范围：美国某一城市
分析单位：个人。
抽样单位：个人。
4、抽样方案：
以所认识的几个吸毒者为首批调查对象兩这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样，或“滚雪球”式的抽样)。
5、调查内容：
吸毒者的吸毒经历。如何开始，中间经历哪些过程，现在是什么状况，开始是多少，中间是多少，现在是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。
调查提纲：
根据以上内容自由交谈，无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。
6、调查场所：由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问
时间计划：在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问再次或三次，调查时间大约一年半。
7、调查经费和物质手段(略)。
8、调查员：课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。
篇二：社会调查方案及格式要求
《中国近现代史纲要》社会调查方案及格式要求
（2011-2012-2）
一、实践时间安排
本学期第7周、第8周、第9周（3月26日—4月15日）。
二、实践形式
社会调查。结合当前社会存在的热点和焦点问题，组织学生研究和调研，最后写一篇调查报告，不少于5000字。
要求每10人一组（最多不能多于15人），每组提交一篇调查报告，不少于5000字。
三、要求
1.每组10人，最多15人，推选组长；
2.不少于5000字，手写或打印均可，请保存好电子稿；
3.交稿时间：由各班班长收齐后于4月20日交A12号楼202房间（杨老师办公室）
特别提醒：第10周（4月16日）恢复上课。
四、社会调查参考题目
以下10题任选一题
1.改革开放以来家乡面貌变化的调查
2.对家乡中国革命历史遗迹的考察报告
3.对家乡厂矿或村镇发展历史的考察报告
4.家乡对传统文化的弘扬和保护状况调查
5.关于如何提高《中国近现代史纲要》讲课效果的调查研究
6.革命老区经济社会发展情况调查
7.关于我校开展大学生爱国主义教育活动的方式和效果调查分析
8.我校大学生爱国思想和行为调查研究
9.当地政府利用近现代历史上红色旅游资源的调查。
10.关于我校安阳文化进课堂（校园）的调查研究
社会实践教学调研报告格式要求
一、封面格式要求
见后附页。
二、正文格式要求
（一）标 题
论文题目（居中，黑体小三号）
（二）摘要
摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
（1）“摘要”字样（黑体5号）；
（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；
（3）关键词（3-5个，黑体5号）；
（三）正文内容（宋体小4号）
1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。
2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。
3.各级标题格式：
一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、
二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二） （三）
三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.
四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）
正文内容均为小四号宋体
（四）结束语（宋体小4号）
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
（五）谢辞（宋体小4号）
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
（六）参考文献
注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。
各类参考文献条目的编写格式及示例如下：
? （1）专著、论文集
? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? （2）期刊文章
? [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.
? [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69.
? （3）报纸文章
? [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).
? [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
注：专著为［M］，报纸为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］
（七）小组成员、指导老师
为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）
《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告（黑体4号）
关于大学生崇拜偶像的调查研究
（题目黑体三号居中 其它均为宋体四号）
班级：10级工商管理
组长：徐永辉 201007020008
电话：18790852734
组员： 郭鸿飞 201007020046 王晓龙 201007020048
李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040
郝浩浩 201007020041 刘旭东201007020042
郜海礼 201007020050 史秋生201007020052
公鹏飞 201007020063张昀辉201007020066
张 恒 201007020067 聂慧清201007020074
苏亚静 201007020009 英 杰201007020038
指导老师：杨国平
实践时间：2011年3月26日—4月15日
网络对大学生影响程度的调查报告（黑体小三，居中）
（机制11-1班 李玉凤 刘志国 张国烨 等）（宋体五号，居中）
摘要： 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围起到了积极作用。（宋体五号）
关键词：大学生 思想政治教育 网络影响 （黑体五号）
调查目的（黑体4号）
网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4）
调查对象（黑体4号）
安阳工学院、安阳师院在校大学生。
调查方法（黑体4号）
问卷调查、实地访谈等方法。
（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅；一级标题与上段加一空行）
本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。
一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）
调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面：
（一）开凿信息渠道，广纳百川营养（黑体小4号）
根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生认为网络可以广开
学生的信息渠道，获得营养。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识。
（二)开拓知识视野，有所创造（黑体小4号）
调查结果表明：对于问卷中的第7、14题有88.5﹪的学生认为网络确实开拓人们的视野。网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇。
（三)友情互动，共同提高（黑体小4号）
网络最突出的优点是它的交互性（在问卷中的第5、9题有75%的学生都是这样认为的），网络既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的通畅。花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。
二、网络对大学生的负面影响（黑体4号）
世间的事物都有双面性，“祸福相随，利弊相生”就是事物的本质特点，网络当然也不例外。网络就像1条巨龙，它既带来雨水的润泽津润，又带来了暴风的肆虐，既撒下了文明又囊括来了文化垃圾。
（一) 冲击了现存的道德规范（黑体小4号）
网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范
（二）影响学业（黑体小4号）
根据调查显示：针对问卷中的第2、4、7题有91.5%的大学生认为网络影响了学业，其原因总结为，大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。
（三）影响心理健康（黑体小4号）
不难发现在问卷中的13、15题中有42.2%的大学生认为网络在一定程度上会影响大学生的心理健康，因为大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。
篇三：调查方案范例
案例：蒙汉通婚研究
1．调查题目:
赤峰地区农牧民蒙族与族汉的通婚研究
调查目的：通过对影响蒙汉用婚的各种因素的分析,探寻民族通婚的一般模式,建立一 种理论模型来说明中国的民族通婚问题,者以研究对于认识目前的民族关系,制定民族政策 有一定的现实意义,对于民族学,人口学,和社会学的理论建设也有一定的参考价值.
理论构架：本研究的基本设想是,影响蒙汉通婚的主要因素有六类:1、经济活动；2、 居住特点；3、人口迁移；4、语言文化；5、历史因素；6、政策因素。其中后两种因素起 独立的影响作用。通过对前四类因素的界定,分解和操作定义,筛选出10个影响民族通婚的 变量:①某一民族在一个村的总户数的比重；②居民的平均文化水平；③户主的年龄；④户 主的文化水平；⑤职业；⑥户口类型；⑦是否移民；⑧掌握另一民族语言的能力；⑨邻居 中另一民族成员的多少；⑩与另一民族成员的交友情况。将这些自变量与因变量(民族通婚 程度)联系起来,建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型。
2．研究类型: 解释性研究；横剖研究；抽样调查；
调查方式：统计调查为主,结合实地研究。
调查方法：问卷法为主,结合访问法,观察法.
资料分析方法：统计分析、(包括相关分析,回归分析和路径分析),结合理论分析。
3.调查范围：内蒙古赤峰地区 分析单位：家庭(户)
4．抽样方案：研究总体是赤峰地区的居民,根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县), 在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡,再在这5个县中,选择5个有代表性的乡,再在这 5个乡中各选择2-3个村,共选出12个村,,这12个村共3200户,从中随机抽选(每4户中 选派户),2439户,在每户调查户主1人,共2439人.
5.调查内容： 户主的主要特征:自变量③—⑩，各特征组的民族通婚程度，户主所在， 村乡，旗的历史状况与现状。民族政策的历史变化，调查问卷，调查指标和项目是：户主 的年龄、文化水平、职业变动、婚姻史、配偶情况、生育史、语言能力、社会交往、邻居 情况、个人收入、个人对居住地的满意程度等等，他们是对自变量③—⑩的测量，对每一 指标或项目设计一个或几个问题来了解，以上是主要问卷，此外还设计两个辅助问卷，一 个是了解家庭情况，另一个是了解迁移情况，在了解村、乡、旗的历史与现状时，是根据 事先设计的调查提纲。
6．调查时间：1985年6月-1985年8月
调查时点；1985年6月1日。在6月1日以后迁入的户主不再调查范围内，6月以后 结婚的不做统计。
调查场所：直接进入家庭访问，填写问卷。
调查时间计划： 准备阶段；1985年2月~1985年5月，查阅文献，到赤峰地区的政府 有关部门了解情况，到调查地区实地初步考察，对问卷初稿进行试调查，以修订问卷。调 查阶段：1985年6月~1985年8月每天访问40~50户，60天完成。除在12个村进行问卷 调查外，还需要考察者5个乡其他41个村的概况，研究阶段；1985年9月~1985年11月， 资料整理，数据处理，输入计算机，汇总分析，打印统计表格，计算相关系数等。总结与 应用阶段；1985年12月~1986年3月结合资料的统计分析和理论分析撰写调查研究报告。
7．调查经费和物质手段（略）
8．调查员的培训，组织：课题组共5人，其中3人是调查员，由2名研究人员带队， 示范并负责检查，核对工作。
北京大学社会学研究所边区开发课题组
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