篇一：如何写晋职称用的个人业务工作报告
如何写晋职称用的个人业务工作报告
一、个人业务工作报告的作用和地位
个人业务工作报告，是申报专业技术资格的必备材料之一，不仅是个人业务工作情况的总结，也是业务水平、能力、成果的展示，更是评审委员会了解与评价申报人业务水平和能力的重要依据之一。报告写得好不好，直接影响到专家对申报人的评价结果，所以写好个人业务工作报告很重要。
二、总体要求
业务工作报告要全面、客观、真实地反映个人任现职以来的政治思想、职业道德、专业技术水平能力、工作成绩及履行职责情况等。 业务工作报告一般可分为五个部分：
1、个人自然情况、简历及专业工作经历；
2、.是思想品德及职业道德；
3、专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益、奖励情况；
4、.发表论文、论著、研究报告等学术水平情况；
5、继续教育情况。
三、业务工作报告的主要内容
个人简历应按工作岗位、职务的变动分别、分段填写。专业工作经历主要指任现职以来所从事的代表个人能力与水平的专业工作，同时应注明个人所起作用(主持、参加、独立承担等)。
政治思想和职业道德主要指遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神等方面，包括个人任现职以来所获的荣誉。
专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益奖励情况，是业务工作报告的主要部分，内容要详实。要求提供反映出水平、能力的主要专业工作总结，特别是要把所取得的成果、效益及在促进集团公司发展中起到的主要作用在报告中体现出来。即：主持哪些课题，
课题进展情况，有哪些创新，取得哪些突破，通过哪类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价等。
论文、论著、研究报告及工作经验总结，这一部分主要反映了申报人本专业理论知识、学术水平，应在业务工作报告中反映出来。报告中除了概括论文、论著、研究报告及工作经验的主要内容及学术水平、价值外，还要注明发表论文的刊物名称及时间，以及个人承担情况(独立、合著等)。
继续教育主要指任现职以来参加的本专业业务学习与培训，也包括学历教育。报告中要写明反映继续教育学习的课程、(政工专业继续教育内容，根据政工专业技术人员工作实际和需要确定，每年上半年为中宣部和省委要求的当年形势政策教育的主要内容，下半年为政工干部专业知识学习)。形式、时间等，(根据文件规定，中高级人员每年接受继续教育的时间不少于72学时，初级人员不少于40学时)，特别要总结出学习后的收获和提高以及对工作中的指导作用。
四、其它要求
1、业务工作报告是个人任现职以来本职业务工作的高度概括，不要把任现职前的工作再总结进来，也不能写成流水账。
2、业务工作报告所反映的水平、能力、效益、成果应客观、真实，要与所提供的证明材料相符，属集体创造的成果应注明个人部分的作用。
3、专业理论知识、专业技术工作能力、业绩成果等方面的总结，要对应所申报级别的资格条件要求去写。
4、申报高级资格人员的业务工作报告一般在3000字左右，申报中级资格人员的业务工作报告一般在2000字左右，申报初级资格人员的业务工作报告一般在1000字左右。
5、报告中应注明申报的理由，说明符合申报条件的条款。
6、对个人业务工作中的不足与今后努力方向在报告中也应有所反映。
篇二：教师晋职称工作总结
教师评职称个人工作总结
我自1996年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，
坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献
自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、 政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育
事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，
履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的
行为。
二、 教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论
课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教
师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动
探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社
会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看
成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，
素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过
程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评
中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给
学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各
种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、
爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、
民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用
之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、 教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的
教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中
学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的
经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的
公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参
加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自
己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，
取得大学专科毕业学历，2008年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过
专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知
识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、 德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集
体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，
注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为
一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的
良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们
的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施
教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以
诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，
千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道
路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，
使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，
使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩
和进步。 -----------范文一结束。教师职称评定个人工作总结自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，
新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，
我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学
生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现
在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能
发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课.
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写
好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加
强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精
练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每
一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方
法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请
其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜
集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业
批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的
把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，
提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都
是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他
们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会
随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传
授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知
识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质
都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会
继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 -------范文二结束。在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，
新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高
自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更
大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验
教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记
录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜
集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到
提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人
的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后
进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件
痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度
一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补
缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进
生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他
们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我
在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会
继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 个人工作总结
在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教
育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心
下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、 思想政治方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚
持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学
习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的
内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、
看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱
进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养
高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作
尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，
乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，
注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵
守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面： 深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌
握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业
知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的
教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读
书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八 大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的
实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到
的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时
间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，flash
动画设计，3d人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多
媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为
代表，体现了多媒体试卷的人机互动性；以《人体的气体交换》的代表，体现了flash制作
课件独特的动画功能。
在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透
到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄
特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教
学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有
所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭
教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩：
近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心
接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。 过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡
献，培养出更多更好的学生。
小学教师职称评定个人工作和业绩总结晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、
与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完
成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教
学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论
和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻
地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好
本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，
扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受
的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的
类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写
好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，
写好教学后记。篇二：教师职称评定个人工作总结教师职称评定个人工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，
我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成
长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不
开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改
革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力
提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢
业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作
取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记
录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜
集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”
是我的行动指南， 并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时
篇三：职称晋升个人业务总结
个 人 业 务 工 作 总 结
民族小学 孙荣
本人1975年7月高中毕业，1978年9月经县文教局（现市教育局）批准在界牌小学（现民族小学）参加教育教学工作，工作至今。 1995年至1997年在四川省xx师范学校二年制中师学习，获得中师文凭。2004年至2006年，参加国家高等教育学习获得四川专科文凭。2012年参加广元市普通话培训，达到普通话二级乙等。1989年3月经xx市利州区（原市中区）职称改革领导小组会评为小学一级教师级，2001年获得小学教师任职资格。
工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：
一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条
理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种练习题进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随
之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，2012年6月我撰写的论文《如何在生活中培养小学生良好的生活习惯》一文在《xx教研》发表；2013年7月我的论文《小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位》一文在国家级《基础教育课程》上发表；多次获得学校表彰。
在班主任工作中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围，受到家长和社会一致好评。
成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼。
二○一四年十月四日
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