篇一：体育课自我评价
体育教师自我评价
作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育
人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。 我作为体
育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强
的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认
真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同学眼中的“万
事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的
基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教
学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求
结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。 事业留我、感情留我、能力
留我！ 教师专业理论水平自我评价范文下面将本人的专业理论水平做个简单的总结： 一、加强政治学习，使自己具备思想政治
素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习***建设有中国特
色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教
师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治
学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。
在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学
情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践题目，反思自己的行为，积累经验，探索规律
性的熟悉;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染
学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输
者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要
从知识和课堂上的权威转变为同等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从
单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新
的方法解决题目。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随
着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断 提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，
更新和扩展专业知识，把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。积
极参与培训，要以题目为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发
现题目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的
多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观
念、行为、设计观念进行深刻的审阅。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事
观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发
展要求反思自己的教学。篇二：小学体育教师自我鉴定 小学体育教师自我鉴定转眼间，从20**年8月份参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，
我获益良多。
本人具备良好的思想品德。这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的
思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。还有严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学
校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。无论在什
么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学
校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。在与家长的接触中，我注意方法方
式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，
自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学
习中重要的一部分。除了参加新教师培训，还有幸参加了xx市海岛渔农村中小学教师“领雁
工程”培训。虽然有了这些培训，使我受益匪浅，但我还必需多加努力学习，一有空闲时间，
我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一
年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，
我担任小学二、五、六年级的体育教学工作，同时还要担当各方面的体育训练工作，所以工
作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当
成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在
课堂教学中根据学生学习的情况，即时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，
让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与市区的论文和案例评比，有幸都获得了两次二
等奖。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策
略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越
走越好，全面而不失风格!随着十九届南非世界杯拉开序幕，也宣示着学年第二学期体育教学工作也接近了尾声，
回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让
我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经 验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、政治方面
认真参加学校组织的各项理论学习，关心时事政策，在工作和学习中认真践行“xxxx”
和”“科学发展观”的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学
生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生
做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始
终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，
模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
二、工作态度
在工作中，认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、
认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业
负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。
主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平;
积极撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精，积极探索体育教学的新思
路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的积极性，提高学生运
动技能与身体素质。
在xx-xx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还进步了自己的执教
才华。
在担负高三(6)班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班
会，协助班主任处置班里的日常工作。以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关
系，为助理班主任的工作打下了巩固的基本。通过助理班主任的工作，自己清楚到班主任的
工作的主要性和艰难。
总结自己在实习进程中在存在不少弊端，如：教学技巧、技能仍较单薄，专业基础功不
扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的长处，也要正视自己的弊端，增强自己的专
业技巧的学习，为做好一名优良的体育教师做好筹备。 体育实习自我鉴定二： xx-xx年xx月xx日，我依照学校的请求，抵达xx市第xx中学进举措期六周的教导实
习工作。在该校引导和有关老师的辅助领导下，我较好地完成了教导实习义务。下面，就实
习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我积极、自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的
举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。见习周期
间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的活
动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和
心理特色，认真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教
学，并尽力培育体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关
系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。期间，我组织了勿忘国耻，振兴中华的主题班
会，以此培育学生的爱国情操，领导学生准确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助
班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力保护班风和学风。通过助理班主任的工作，
使我理解了班主任工作的主要性和艰难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。 通过毕业实习工作，我也发明了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实
际联合得不够完美，教学技巧、技能仍待增强等。为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育
实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的
行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期
间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运
动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和
心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教
学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关
系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主
题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极
协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工
作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实
际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育
实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的
行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期
间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运
动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和
心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教
学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关
系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主
题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极
协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工
作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实
际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。篇四：体育教师自我鉴定 时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助
下，我认真做好教育、教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简
要的汇报总结：
一、思想表现：
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此
这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生
观、价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,
注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服
从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于
助人。不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多益处，帮助别人的同时也是在帮助自
己。
二、教学情况：
在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握
重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写
认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,
发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的自主学习能力,在教学中提高学
生的思维素质.保证每一节课的质量。及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听
课一到二节,对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收
获不少。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,
我在学校上了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识
到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实
提高自己的基本功。在训练方面，成立学校田径运动队并进行训练，参加温岭市中小学运动
会，获得一个第一名，四个第二名，二个第三名。成立校足球队并训练，参加温岭小学组足
球赛，获得团体第七名。组织全校学生练习武术操，丰富学校大课间活动。
三、教育方面：
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做
人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、
学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因
材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，
是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师
爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接
受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，
学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人
格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学
生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让
学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对
教师产生依赖感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一
些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，
不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼
于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 作为一名新教师，要努力和改进的地方还有很多，我会不断的进行学习和实践，争取做
一名人民满意的教师。篇五：体育教师自我评价 体育教师自我评价
作为一名体育教师，我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育
人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。我作为体育人，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取
教训，有很强的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部
部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同
学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的
基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教
学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求
结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
篇二：体育实习生自我鉴定
在xx-xx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还进步了自己的执教才华。
我确立好自己的角色，实现从"学"到"教"的角色转换，应用所学知识进行组织教学，"以身立教"，从心理上做好当老师的筹备。以真心实意、积极自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。由于实习目标明白、动机端正,在实习教学进程中，明白施教对象联合施教对象的生理和心理特色，备好一份教案后，向实习领导老师、本组同窗一一征求看法,改了又改,才实行教授，把知识有机地联合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目标地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记载。
在担负高三(6)班的助理班主任时，我能做到"三跟"，组织了"让青春在拼搏中闪光"的主题班会，协助班主任处置班里的日常工作。以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基本。通过助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艰难。
总结自己在实习进程中在存在不少弊端，如：教学技巧、技能仍较单薄，专业基础功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的长处，也要正视自己的弊端，增强自己的专业技巧的学习，为做好一名优良的体育教师做好筹备。
体育实习自我鉴定二：
xx-xx年xx月xx日，我依照学校的请求，抵达XX市第XX中学进举措期六周的教导实习工作。在该校引导和有关老师的辅助领导下，我较好地完成了教导实习义务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。见习周期间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，认真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。期间，我组织了"勿忘国耻，振兴中华"的主题班会，以此培育学生的爱国情操，领导学生准确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力保护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艰难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。
通过毕业实习工作，我也发明了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际联合得不够完美，教学技巧、技能仍待增强等。
为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
篇三：体育教师自我评价
体育教师自我评价
作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。 我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。
在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。 事业留我、感情留我、能力留我！
教师专业理论水平自我评价范文
下面将本人的专业理论水平做个简单的总结： 一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习***建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践题目，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的熟悉;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为同等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决题目。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断
提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，进步自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以题目为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现题目，解决题目和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审阅。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
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