篇一：人才、干部队伍总结
干部人事制度改革不断深化。公司党委坚持正确的用人导向，做到党管干部，人尽其才，才尽其用，强化以事业为重、人才为先的责任感和紧迫感，注重发挥和挖掘个人的优势和长处。党政领导干部选拔任用制度逐步深化，创立人才脱颖而出的凸现机制;公开选拔、竞争上岗的优胜劣汰制和以实绩选才、用才的科学用人机制。到2012年末，****干部47人,平均年龄45岁,按学历分：研究生学历12人，占25.3%；大学学历 28人，占59.6%；大专学历4人，占8.5%；中专及以下学历3人，占6.4%。按职称分，教授级高工3人，占 6.38 %；高级职称25人，占 53.2%；中级职称 19人,占40.4%；初级及以下0人。现有**干部147人，平均年龄42岁,具有大专以上文化程度达到83.7%,具有中级以上职称的比例达到53.7%。迁钢后备干部规模扩大到59人,平均年龄33岁，高学历人才比重上升，实现了从公司到基层分厂班子到后备干部队伍50岁、40岁、30岁科学合理、知识化专业化的干部梯次配备格局。
专业技术管理人才的成才通道日益完善。招聘、录用、考核、测评、择优升级等以能力和业绩为核心的年度绩效评价体系不断完善，到2012年末共评聘主任师11人,主管师104人,主管员270人。对于能力强,业绩突出,贡献大的人员高聘,贯通了三条人才成长通道,评聘工作取得预期激励效果。持续开展的两级公司技术专家、技术带头人、技术骨干评聘，贯彻效率优先、兼顾公平，各种生产要素按贡献参与分配，使迁钢自主创新人才不断涌现。
职工教育培训体系日趋完善，高技能人才培养成效明
显。公司党委把职工教育培训的“六个结合”作为常抓不懈的重点：做到了与职工个人发展目标相结合，调动职工学习热情；与生产实际相结合，开展岗位练兵、技能竞赛，提升技术操作水平；与新产品开发相结合，以课题研究为载体，开展技术培训；与技能鉴定相结合，提升职工技能等级；与新项目建设相结合，开展岗位培训，增加人才储备；与拓宽知识、增加技能相结合，完善考评题库，开展多种技能培训。
篇二：职称
局2011年度专业技术职务任职资格评审工作安排意见
按照局2011年工作会议精神，为调整优化局人力资源结构，激发专业技术人员的主动性、积极性、创造性，切实做好专业技术职务任职资格评审工作，现对局2011年度专业技术职务任职资格评审工作提出如下安排意见：
一、为加快培养企业专家型高级专业技术人才，造就一批适应企业战略发展需要的技术带头人，各单位应认真做好教授级高级工程师任职资格评审申报的组织实施工作，评审政策按照以下原则办理：
1、评审条件、要求和申报材料内容等按照《中国交通建设股份有限公司教授级高级工程师评审办法》（中交股人字
[2008]410号）有关规定执行。
2、评审条件中的工作业绩条件，只考察申报人是否具备省部级及以上工程类技术成果奖、优质工程奖、起草编制国家级行业技术标准（规范、规程等）、获得国家发明专利等内容，其它工作业绩不作为评审条件，要求至少具备其中一项，申报材料中应明确说明符合哪项条件，并附相关证明材料。
3、评审条件中的论著和论文条件，各单位确定申报人论著和论文分值时应严格按照中交股人字[2008]410号文件有关规定确定。
4、不允许免试外语（包括野外施工）。如评审高级工程师时参加全国专业技术人员职称外语统一考试并取得理工A档合格证书，可提供评审高级工程师时的外语考试合格证书。
5、应提供职称外语考试合格证书和计算机职称考试合格证书的原件，或省级人事考试主管部门的考试成绩证明原件，或考试成绩查询结果的网上截图打印件。
6、《中交股份教授级高级工程师任职资格评审人员一览表》和评审表格请自中交股份网站下载，网址：.cn。《一览表》应报送文字表格（加盖本单位公章）和电子文档。
二、由中交股份评审的高级工程师、高级会计师和高级经济师等专业技术职务任职资格，评审政策按照《中国交通建设股份有限公司专业技术职务任职资格评审工作实施办法（试行）》（中交股人字[2007]227号）有关规定办理。
1、评审中交股份高级工程师、高级会计师和高级经济师等专业技术职务任职资格，除符合中交股人字[2007]227号文件有关评审条件外，申报人如为大学本科学历，从事本专业或相近专业技术工作时间应满10年。
2、评审高级会计师专业技术职务任职资格的申报人员，必须取得高级会计师专业技术职务任职资格全国统一考试合格证书。
3、破格评审高级工程师、高级会计师和高级经济师等专业技术职务任职资格的申报人，除应提交单位破格推荐报告一份外，需三名及以上同行专家推荐，每位专家填写一份《专家推荐表》。
4、高级工程师、高级会计师和高级经济师等专业技术职务任职资格申报材料内容按照中交股人字[2007]227号文件有关规定执行，《中交股份ΧΧ专业高级专业技术职务任职资格评审人员一览表》和评审表格请自中交股份网站下载，《一览表》应报送文字表格（加盖本单位公章）和电子文档。申报人应提供连续聘任现专业技术职务的聘书复印件。申报材料要求见本《安排意见》第四条。
5、因中交股份尚未下发2011年度专业技术职务任职资格评
审工作安排意见，有关评审政策、申报材料要求等如有变化，以上级新文件精神为准。
三、局今年评审工程系列中级暨内部高级专业技术职务任职资格、局财会（审计）系列中级、经济（统计）系列中级专业技术职务任职资格。
1、工程系列内部高级、工程系列中级、财会（审计）系列内部中级、经济（统计）系列内部中级专业技术职务任职资格评审政策按照局有关规定执行。
2、在专业技术和管理岗位工作的企业合同制工人、人才（劳务）派遣人员，以及局作业层（含架子队，下同）队伍聘用的和局属各单位项目聘用的工程技术人员的专业技术职务任职资格评聘问题；关于1997年至2009年参加工作的全日制普通高校和中等专业学校毕业生的专业技术职务任职资格评审问题；中专和党校学历的专业技术人员评审中级专业技术职务任职资格问题；大学本科学历人员参加局内部财会（审计）系列中级和内部经济（统计）系列中级专业技术职务任职资格的评审问题；职称外语和计算机应用能力考试合格标准和免试条件等职称评审政策，评审申报权限，以及借调到局属其他单位工作的人员，其专业技术职务任职资格推荐评审问题等，按照《局关于专业技术职务评聘工作若干问题的暂行规定》（二公人发【2011】111号文件）有关规定执行。
3、破格评审的人员不进行答辩，随评审申报材料提交单位破格推荐报告。
4、因晋升由中交股份评审的财会（审计）系列高级和经济
（统计）系列高级职称必须取得通过社会化考试获得的中级职称，因此局要求凡参加本年度内部中级职称评审的财会（审计）和经济（统计）专业管理人员，应积极参加社会化考试取得中级职称，为进一步取得中交股份评审的高级专业技术职务任职资格奠定基础。
5、工程系列内部高级、工程系列中级、财会（审计）系列内部中级、经济（统计）系列内部中级专业技术职务任职资格申报材料内容。
（1） 单位推荐材料：
①《局专业技术职务任职资格被推荐人基本情况一览表》或《局外聘和外部操作层委托评审专业技术职务任职资格被推荐人基本情况一览表》。按照类别、级别、专业分别填写，表样由局向各子公司、分公司和事业部发送电子邮件，应报送文字表格（加盖本单位公章）一份和电子文档。
②申请破格评审者，单位出具破格推荐报告1份。
（2）个人申报材料：
①《专业技术资格评审表》（自中交股份网站下载），使用16K规格纸张打印，一式二份。
②本人技术工作总结1份（2000—4000字）。
③学历证书、专业技术职务任职资格证书复印件各1份。 ④职称外语考试合格证书复印件或外语免试证明。
⑤有代表性的论文、论著（高级2篇，中级1篇，不要求发表）。
四、中交股份和局申报材料要求。
1、《中交股份教授级高级工程师任职资格评审人员一览表》、
《中交股份Χ专业高级专业技术职务任职资格评审人员一览表》、《局专业技术职务任职资格被推荐人基本情况一览表》或《局外聘和作业层委托评审专业技术职务任职资格被推荐人基本情况一览表》应严格按照附件一“汇总表规范格式”填写，填写不规范的不能上报。
2、申报评审中交股份和局专业技术职务任职资格，《专业技术资格评审表》必须规范、完整填写。封面“申报单位”栏应写明申报单位名称，例：中交二公局Х公司；“任职后主要专业技术工作业绩登记”必须详细填写工作内容和效果，个人填写内容和单位填写的考核推荐意见，应严格按照附件二“《专业技术资格评审表》规范格式”要求进行填写，不规范的不能参加评审。
3、个人申报材料应规范、详实、完备。材料应一人一袋，袋面粘贴《申报材料目录》（至中交股份网站下载），本人技术工作总结、论文应加盖本单位人事部门公章并独立装订成册，所有证明材料和证书复印件加盖本单位人事部门公章后装订成一册，除《专业技术资格评审表》外其它申报材料均为A4纸张规格。申报人应认真撰写技术工作总结，力求语言准确、重点突出。其所在单位应规范填写有关考核推荐意见，破格推荐报告应说明被推荐人的工作业绩、技术成果、论著等符合破格推荐条件的具体条款。
4、《专业技术资格评审表》、论文、总结要求双面打印，学历证书、专业技术职务任职资格证书、外语合格证书、计算机应用能力证书、职称聘书等证书复印件单面复印，其它证明材料要求双面复印。
5、各单位应对申报人提供的有关证书和论文进行严格审核，
篇三：教科办2015年度工作总结
教科办2015年度工作总结
一、对教学日常工作进行全过程管理，整体运行稳定有序
1、精心组织教学过程，确保教学任务落实
组织安排各教研室认真核对培养方案，制定教学计划，落实教学任务，2015年度两个学期完成118门课程共362个教学班的教学任务合班工作。完成教材征订、书费核对、教师用书领取、对账、报送工作，本年度共计112册。完成72门课程的考试安排，完成公共基础课程、外语等级考试的监考教师安排工作。配合教务处完成试卷印制改革，组织全院教师开展保密学习，增强保密意识，签订保密协定。
严格履行调、停、补课制度，做到及时上报、及时通知、及时处理。 实时解决教学运行中出现的各种问题，保证教学运行的正常秩序。经核对，全年全院共完成10465.141个教学工作量，无教学事故。
2、听课制度、教学检查、教学督导三管齐下，提升教学质量
学院以提高教学水平，提升教学质量为本科教学的重要目标，听课制度、教学检查、教学督导三管齐下，严把教学质量关。
建立院领导、教研室全员听课制度，尤其针对教学效果不佳的教师和新上课、上新课教师，从教学方法、教学手段的利用、师生互动等方面进行精心的指导。同时，结合学校本科课程教学过程质量考核及教师教学质量奖评比工作，组织各教研室、全体教师配合督导专家进行了2015年教师教学质量奖励申报、初审、跟踪听课等工作。本年度推荐上报12名教师作为教学质量奖一二等奖参评人选。 开展不定时教学检查，重点抽查归档试卷、教学文件、课堂教学等情况。2015年4月，院督导专家对2014-2015-1学期归档试卷进行了检查，2015年11月，院领导对2014-2015-2学期归档试卷进行了检查。教学检查巩固了本科课程教学过程质量考核的成果，敦促一线教师重视教学，使教学质量得以保障。
依托校院两级督导，以“督”促建，以“导”促善。学院二级督导专家除随机抽查院内教师上课情况外，还重点针对参与教学质量奖的教师跟踪听课，全程
指导，评价打分，参与评审工作。教科办与校院督导专家保持密切联系，通过校、院督导、学生信息员等渠道，广泛收集师生对教学工作的意见和建议并定期转告教师改进，充分发挥督促引导作用。
参与承办首届“全国核工程类专业青年教师教学培训班”， 20名青年教师参加了为期一周的培训，观看核专业核心课程教学示范，参与核专业核心课程讲授、评比、专家点评、分析和教学研讨交流。首届全国核工程类专业青年教师教学培训班的成功举办，对我院核专业师资队伍的建设、发展起到了良好的推动作用。
邀请西南科技大学原教务处处长、原教育技术中心主任、学校教学督导委员会副主任王基生教授和我校优秀教师、环境与资源学院的卢国胜教授在东1201教室为全体教师做了《多媒体课件制作与使用》、《课堂教学技巧》的专题培训，进一步提升了学院教师的教学能力。
3、增强服务意识，热心解决学生学习问题
重视入学教育，开展选课指导，加强政策、制度的宣传解读，帮助学生解答疑难问题。为学生调选课、缴费结算、出具在读证明、四六级成绩等各类证明，办理学生延长学习年限、休学、退学等业务手续。
组织完成本年度学生转专业计划、考核办法制定，接受学生申请、审核，志愿送达各学院、转入学生考试、面试等相关工作。本年度，我院共转出学生3名，无转入学生。组织完成跨校联合培养学生申报、面试、推荐工作。经选拔，核工1401班李雨珂、李大亨被派往中科大交换学习，信息对抗技术1301方惠被派往南工大交换学习。组织完成主辅修、双学位申请工作，共3学生通过双学位申请。
完成创新实践学分的申请、审核、认定工作，共9人次申请创新实践学分，获创新实践学分12个。此项工作学生申报不够积极，建议明确创新实践学分可抵用学生的公共素质选修课学分，或可促进学生更广泛开展创新实践学分的争取和申请。
抓好毕业生相关工作，在学校预警之前清理学生数据，提前通报给学办、导
师，针对性的开展工作，引导帮扶有学习困难的学生。2015年毕业生人数263人，毕业255人，授位246人，毕业率达96.96%，授位率93.53%。同时，毕业设计评优、学位信息填写，审核、数据上报、领证、颁证等各项工作亦井然有序。
重点加强毕业设计的过程管理，制定《国防学院2015届本科毕业设计工作日程表》，按毕业设计事件流和时间流设定时间节点和主要责任单位、责任人，从毕业设计题目申报、审核、选题、下任务书、开题报告、中期检查到查重、答辩、推优，严格控制时间节点，认真落实毕业设计的每一个环节，使得2015届毕业生毕业设计工作圆满顺利的完成，共计264名学生参与毕业设计。李伟民、陈青云、任立学、郭长平、袁世斌5名老师被评为西南科技大学2015届本科优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师，10名学生获西南科技大学2015届本科毕业设计（论文）优秀学生。
通过对相关工作的反思和总结，为避开学生找工作、考研时间，将2016届毕业设计相关工作重新规划，从2015年暑假起，提前开始组织毕业设计题目的申报、审查、宣讲和选题，使学生有更充分的时间理解题目，联系指导老师，做好毕业设计。
配合学校做好研究生报送工作，根据学校文件，制定学院研究生报送政策文件，完成院内选拔、公示、推荐工作，2015年共计保送研究生20人，其中国防生（定向东华理工大学）6人。助力学生考研，积极宣传学校基础课考研培训试点班，各专业学生共计约110人次报名参加外语、数学、政治免费考研培训。
二、抓好教学重点工作，稳步推进教学质量工程建设。
1、特聘教授，推进产学研联合办学
聘请中核兰州铀浓缩有限公司副总工程师、高级工程师（研究员级）边海和嘉陵益民特种装备有限公司研究员级高工、副总经理杨显清为产业教授。
两名产业教授积极参与学院各类教育教学活动，为专业发展出谋划策：
（1）到校为学生开设讲座，介绍行业发展现状及专业相关企业用人需求状况；
2015年，边海教授在国防学院703会议室，为核燃专业大二学生80余人，开展“核能发展与铀同位素分离”主题报告，详细介绍了中国核能发展现状及未来前景，铀同位素气体离心法生产工艺，以及核燃专业人才需求情况。
（2）参与并指导专业人才培养方案修订、对专业建设、质量工程、实验室建设项目提出意见；
边海教授参观了核燃专业本科教学实验室，并对该实验室提出了相关建设意见，即：相应提高实践教学环节的比例，加强学生的动手能力，提高学生识图、识表的能力，侧重学生在化学工程方面的专业课建设，同时与核燃专业教师座谈的方式，讨论核燃专业人才培养方案修订工作，介绍核燃专业发展现状及专业相关企业用人需求状况。重点指导了核燃专业同位素分离等专业的授课计划、偏重方向及实践教学环节。杨显清教授在交流座谈会上建议国防学院特种能源工程本科专业开设《弹药概论》、《计算机辅助设计》本科课程，以满足区域内军工弹药厂对专业人才的需求。
（3）参与指导学生毕业设计、生产实习等重要的实践环节；
2015年边海教授指导学生毕业设计1人，杨显清教授指导学生生产实习8人，毕业设计4人；
（4）推荐毕业生就业、协调专业教师到企业进行实践锻炼、积极推动实践基地建设。
边海教授向中核四川环保责任有限公司、中核四零四有限公司推荐毕业生3人，成功就业1人，目前学生工作状况良好，对就业比较满意。在产业教授的积极推动下，2015年3月重庆嘉陵益民特种装备有限公司为我校国防学院特种能源工程专业建立了教学实践基地，已经签订了共建协议。西南科技大学-中核兰州铀浓缩有限责任公司实践基地建设，目前正在协商之中。
产业教授的聘任，有利于提高人才培养质量，充分发挥产业教授在协同育人、科研合作、学科建设、成果转化等方面的重要功能与作用；探索建立有效发挥产业教授功能作用的体制机制，加快建立资源、人才团队共建共享机制，高校、企业之间多元合作机制。进一步推进本学科领域的校企合作工作，并促进学生了解
本学科或行业的发展新动向、新理论、新技术和新工艺，提高生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等教学质量。
校企合作是办好高校教育、促进合作企业活力，培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才的重要途径。产、学、研结合是技术创新的重要途径。高等院校教师到企业锻炼的同时，“智力”资源通过合作流向企业，也能为企业技改提供智力支持。2015年，王小胡老师到中核四〇四有限公司实习锻炼6个月、张兴飞教师到上海鲍麦克斯电子科技有限公司实习锻炼1年。
聘请麻省理工学院博士卓鸿年教授为核专业本科生系统讲授《核废物处理与处置》课程。卓鸿年教授是台湾清华大学物理学学士、匹兹堡大学物理学硕士、麻省理工学院核工程博士。在核工业、实验室反应堆运行安全、辐射防护以及核燃料循环后端安全和管理等领域具有丰富的经验。曾在美国桑地亚国家实验室工作20多年，具有广阔的国际合作经历，尤其是在东亚地区。卓鸿年教授曾担任新墨西哥大学兼职教授。目前，任台湾国立清华大学兼职教授，香港城市大学兼职教授，负责研究生的《核燃料循环后端安全管理》等课程的教学工作。同时，卓教授还担任美国桑地亚国家实验室、阿尔伯克基、新墨西哥和太平洋西北国家实验室等核燃料循环后端技术顾问。
2016年，卓鸿年教授除了为核专业本科生讲授《核废物处理与处置》课程外，还将将新开设《核反应堆安全分析》课程。
2、改善实验条件，推进专业建设
为提高实验室利用率，促进优质实验教学资源的整合共享，满足本科学生实践能力和创新能力的培养需求，依托学校实验室项目入库相关工作，分管领导、教科办和实验中心对学院本科实验室的实验环境、实验设备、师资人员进行了全面清理，重点了解了实验开出情况、实验设备运行情况、实验室的场地规划、实验室安全等问题。随后组织各教研室负责人、学术带头人从实验项目的能力培养角度论证各实验室是否满足面向专业对学生实践能力的培养需求，从实验项目的设备环境的角度论证是否满足专业学生对设备规格及台套数的最低要求，对实验室建设项目规划进行了定性定量分析论证，以保障本科人才培养为目标，新建、
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