篇一：统计调查方案设计作品3
第二届
“民生民意杯”浙江省大学生统计调查
方案设计大赛
参赛方案
项目名称：大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例 1
附件1：方案概况
大学生村官计划，就是在各级党委和政府的政策指导下，鼓励高校应届毕业生到农村基层担任村党支部书记助理、村长助理等职务，以促进农村科技和文化发展，推动社会主义新农村建设。这是实现城市反哺农村的一项伟大举措，是我国新农村建设的过程中，为促进大学生就业、优化农村干部队伍结构并结合我国国情而出台的一项创新政策。伴随着该项政策实施的渐趋成熟和就业形式的日益严峻，社会一时间掀起了一股“村官热”的浪潮，它不仅解决了众多大学毕业生的就业问题，缓解了就业压力，一些大学生村官甚至在自己的岗位上做出了显著的成绩，为新农村注入了新鲜血液，带去了新的思想和活力，提高了农村干部队伍的整体素质，推动了农村的经济发展。然而，不容忽视的是，近年来大学生村官的流失率越来越高，在一些地方甚至出现了大学生村官“人在心不在”或“职位在人却不在”等现象。于是，如何才能使大学生村官在基层“待得住、干得好、流得动”成为大学生村官制度发展的突破要点。
浙江是全国较早探索实施大学生“村官”制度的省份之一，而作为全国百强县之一——慈溪市则早在2001年就在全国率先试行“一村(社区)一大学生”工程，扎实做好选聘大学生村官到村（社区）工作，12年来共招聘大学生村官775名，目前在岗412名1。其中在聘期满的402名大学生村官中，选择留村任职的有185名，占46%，为推动农村科学发展提供了有力的人才保障。同时，慈溪市大学生村官工作整体呈现报考人数逐年递增、录用人员素质逐年递增、干部群众评价逐年递增、在村工作毕业生逐步走向成熟的良好态势。那么，慈溪市是如何让这些“飞鸽牌”的大学生村官变作“永久牌”的？这其中有哪些值得其他地方学习和推广的经验？鉴于此，本项目以慈溪市下辖各乡、镇、村为调研区域，以大学生村官、村干部、村民为调研对象，试图通过调研捕捉大学生村官“待得住、干得好”深层次因素，为进一步完善大学生村官制度，努力为大学生村官创造“安心、用心、舒心”的工作环境，并进而促进新农村经济发展提供参考。。
1 截止2013年1月底的数据。在本次调查期间，2013年村官选拔工作尚未完成。
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附件2：具体方案
一、调查目的
通过本次调查研究，拟回答三个层面问题：
（1）大学生村官层面，当前的工作现状如何？对村官工作满意吗？对职业发展期望是怎样的？又有哪些困惑或困难需要得到各级部门予以支持和帮助？
（2）村干部与村民层面，对大学生村官满意吗？即是否认可当前大学生村官开展的工作？对大学生村官的工作有哪些期望？
（3）相关部门层面，当前出台的各项政策是否有利于大学生村官扎根基层？是否存在需要改进或改善的空间？进一步提高大学生村官农村工作成效的制约因素有哪些？
二、调查范围与调查内容
（一）调查范围及样本分布
本次调研主要以浙江省慈溪市为各乡镇为调查样本。慈溪市辖5个街道、15个镇，即：浒山街道、古塘街道、白沙路街道、宗汉街道、坎墩街道、龙山镇、掌起镇、观海卫镇、附海镇、桥头镇、匡堰镇、逍林镇、新浦镇、胜山镇、横河镇、崇寿镇、庵东镇、天元镇、长河镇、周巷镇。共有48个社区、27个居委会、297个村委会。由于慈溪市各乡、镇、村信息化网络建设非常发达，每个村镇大学生村官的联系方式均有提供，考虑到项目经费限制，采纳慈溪市组织部建议，重点实地调研掌起镇、横河镇、崇寿镇、逍林镇、新浦镇、长河镇，其他各乡镇通过电话沟通的形式获取相关信息。
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图1 慈溪市辖各乡、镇、村分布
（二）调研内容
为实现拟达成的目标，本次调研内容大致由三个部分构成：
（1）通过二手资料调查（主要通过文献查阅）和资料汇总，了解自2000年以来，各级各部门出台的有关“选聘高校毕业生到村任职工作”相关文件、扶持政策、以及具体执行条例，了解各级政府部门对大学生村官选聘工作的关注与重视程度以及支持力度。
（2）通过问卷调查，把握村官视角下大学生村官工作内容、工作满意度、职业发展期望等信息；了解村干部视角下大学生村官在农村基层工作中所发挥的作用、工作态度以及对大学生村官的期望；明晰村民视角下大学生村官在农村经济发展中的作用。
（3）通过村镇干部、大学生村官访谈，了解大学生村官政策执行取得的成效、存在的主要困难以及进一步推进该项工作开展的建议。
《大学生村官工作现状调查表》见附件3，包括村官卷、村干部卷和村民卷。
三、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法
（一）调查方式、方法 调查相关信息的获取主要采用三种方式：问卷调查法、访谈法、网络和期刊
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报刊搜索法。
根据被调查对象的特征，在问卷调查时又分别采用实地问卷调查和电话问卷调查两种方法；访谈时采用会议座谈法和个别座谈两种方法。
“新飞扬”调研小组成员和项目组指导老师大部分来自慈溪、余姚等地，能够充分保证在与村民或部分村干部沟通时语言（这里指方言）顺畅。
（二）组织计划
从2013年5月初确定选题到7月6日开始实践调查期间，按照本项目实际要求搜集了各种资料，包括各种政策文件，新闻资料，已有的各类相关调查报告、论文，以便更全面地了解问题，同时开始设计调查计划、调查问卷以及访谈计划等。为更全面捕捉有关大学生村官工作现状信息，在调查问卷的设计上，分别设计了大学生村官工作现状调查之村官卷、村干部卷、村民卷。准备阶段、实施阶段以及数据分析与报告撰写阶段的详细工作安排见图2。
图2 本项目实施步骤、内容和进程
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篇二：统计学调查方案
传统阅读与电子阅读对大学生影响调查方案
一． 统计调查研究的目标和课题
（1）统计调查研究的目标
WTO国际组织，中国社会越
来越多与国际接轨，东西方的社会的生活文化不断融合碰撞，我们的传统阅读与电子阅读对人们生活的影响就是一个典型的例子之一。一方面，电子书等一批概念性产品的出现，改变了读者获取知识的方式；另一方面，作为传统意义上的纸质阅读，因其可信度等多种积淀优势，仍然占据着相当一部分的阅读市场。高校为传统阅读和电子阅读相互激荡交融提供了肥沃的土壤，大学生因其高知性和前卫性成为电子阅读相当重要的目标普及群体。所以说，对两种阅读在高校并存现状的研究在一定程度上有代表性。为此，我们把某大学这一所大学的大学生作为我们此次调查研究的个案调查，以期从中调查研究出传统阅读与电子阅读对当代大学生的影响程度。希望大家关注我们的传统阅读。 随着中国进行改革开放的步伐不断迈进，加入
（2）统计调查研究的课题
我们此次调查研究的课题是：传统阅读与电子阅读对当代大学生的影响
二． 统计调查研究的指标体系
指标体系 ：（1）指标：1.传统阅读的人数
2.电子阅读的人数
3.大学生对传统阅读与电子阅读的看法
4.大学生平常的阅读习惯
5.大学生电子阅读与传统的纸质版的阅读的时间
6.大学生更倾向于哪种阅读
7.大学生的一个月的购书频率
8.传统阅读与电子阅读的优劣对比
9.对不同年级学生的影响
三． 统计调查研究的地点和对象
（1） 统计调查研究的地点
校园内
（2） 统计调查研究的对象
所有在校大学生
四． 统计调查研究的时间
（1）工作筹备阶段：2011年9月下旬。
（2）工作指标设计：2011年10月初
( 3 ) 调查报告完成时间：2011年10月底
五． 统计调查研究的方式、方法
（1） 统计调查研究的方式：
我们此次统计调查的方式是：典型调查和抽样调查的方法相结合（我们选取
接受先进思想的在校大学生这一具有代表性的群体作为典型的调查对象，与
抽样调查方法相结合，由于 大学生人数太多，我们会随机抽取当中的一部分
大学生作为我们的调查对象。）
（2）统计调查研究的方法 由于我们的调查对象是在校大学生，大家的文化程度相似，所以我们的调查
方法
1.采取发放网上调查法和试题问卷调查结合的方法。通过发放网上调查问卷
和实体问卷来收集统计资料，了解情况，
2.采访法。我们会在校园内比较热闹的地点随机采访在校不同年级、不同专
业的大学生对传统阅读与网上阅读的看法及影响。
3.观察法。我们会观察我们身边周围的同学，了解他们对传统阅读与网上阅
读的看法和习惯。
六． 统计调查研究的组织形式
本次调查研究的组织形式是专门调查，有典型调查和抽样调查。
1、 成员分工：（1） 负责联系，便于协助工作。
（2） 负责网上调查问卷的发放回收和相关的的整理工作
（3） 负责实体调查问卷的发放和回收和相关的整理工作
（4） 一起同时进行采访法，采访校园的大学生
备注：网上问卷和实体问卷在同一时间进行调查，采访法全体成员一同进行。。
2、调查前的准备工作：
A、审核问卷，印制问卷等其它备用的物件。
B．进行宣传，发动周围的同学帮忙，确保网上调查的典型性 和代表去哦
性
C、联系并确定调查的场地。
七． 统计调查研究的经费、物资
A、印制问卷、标语等其他的预算经费。大约40元人民币。
B、餐费及其后勤的预算经费。大约60元人民币。
D、其他的意外备用预算经费。
备注：总共＿＿100元人民币。
八． 其他
在实施中应注意的事项：
1. 天气提示
2. 工作提示
3. 交通提示
4. 就餐提示
5.采访时的拍摄提示
附录：关于传统阅读与电子阅读对大学生的影响调查问卷
亲爱的朋友：
随着中国进行改革开放的步伐不断迈进，加入WTO国际组织，中国社会越来越多与国际接轨，东西方的社会的生活文化不断融合碰撞，我们的传统阅读与电子阅读对人们生活的影响就是一个典型的例子之一。为了了解传统阅读与电子阅读对当代大学生的影响，我们特制作此问卷。请大家在忙碌之余，给我们一份用心的答卷，此问卷采取不记名方式，将不会影响你将来的学习和生活，请您认真填写，谢谢。
1.你的性别是：
A．男 B. 女
2.你所在的年级是
A. 大一 B. 大二C。大三 D。大四
3.．你平常通过哪些方式阅读？（可多选）
A. 纸质阅读B. 电子阅读
4.．你用传统阅读方式（纸质阅读）阅读哪类书？（可多选）
A.文学类书籍B.娱乐消遣类 C 学科辅导用书D .科普读物
5.．你用电子阅读方式（网络、电子书、手机等）阅读哪类书？（可多选）
A.文学类书籍B.娱乐消遣类C 学科辅导用书D .科普读物
6.. 你认为哪种阅读方式更有利于你理解文意？
A. 纸质阅读B. 网络阅读C. 电子书阅读D.手机阅读
7.. 你用传统阅读方式阅读的平均时长？
A．一小时及以下 B.1~2小时之间 C.2~3小时之间
D.3小时以上
8.. 你用电子阅读方式阅读的平均时长？
A．一小时及以下B.1~2小时之间 C.2~3小时之间
D.3小时以上
9.相比之下，现在你更倾向于那种阅读：
A.传统阅读B.电子阅读
第二部分：拓展
请按自己的想法简要回答以下问题，观点没有对错之分。
1. 你认为家长或老师更愿意让你用哪种方式阅读？为什么？而你又怎样看待他们的想法？
2. 相较于电子阅读方式，你认为纸质阅读有哪些优点和缺陷？
篇三：统计调查方案的主要内容
调查方案的主要内容、
1.调查目标，即社会调查所要达到的具体目的。它可以从三个方面来考虑：首先是研究成果的目标，即通过社会调查要解决什么问题？解决到什么程度？只是一般了解基本情况，还是要进一步探究因果关系；是作学术性探讨，还是要提出政策性建议等等。其次是成果形式的目标，即调查成果用什么形式反映，是作口头汇报或演讲，还是撰写调查报告或学术论文，调查资料是简要地反映到调查报告之中，还是专门汇集成册以供他人研究之用。再次是社会作用的目标，即这次调查究竟要起什么样的社会作用？是供领导决策参考，还是要影响社会舆论；是自己作科学研究，还是与同行进行论争。
2.调查内容和工具。调查内容是通过调查指标反映出来的，因此，设计调查指标的过程就是设计调查内容的过程。调查工具是指调查指标的物质载体。如：调查提纲、表格、问卷、各种量表和卡片等等。设计的调查内容、调查指标，最后都必须通过调查工具表现出来。因此，在设计调查指标之后，就应进一步具体设计反映这些指标的调查提纲、表格、问卷、量表和卡片等工具。此外，调查中使用的物质手段，如照像机、录音机、摄影机等，也应在调查前做好安排和准备。
3.调查地域，即社会调查在什么地区进行，在多大的范
围内进行。调查地域的选择要有利于达到调查的目的，有利于实地调查工作的进行，有利于节约人力、物力、财力和时间。一般来说，应根据调查工作的主、客观条件，先确定一个恰当的调查范围，然后再选择那些具有代表性的地区进行调查，并尽可能使调查的地区相对集中一些。
4.调查时间，即社会调查在什么时间进行，需多少时间完成。不同的调查课题有不同的最佳调查时间，如人口调查的最佳时间，是人口流动最少的时期；农贸市场调查的最佳时间，是市场交易最活跃的时间等等。另外，调查的方法和规模不同，调查工作的周期也不相同。例如，实验调查法的周期就比观察法的调查周期长得多，在一个单位进行调查所需的时间就比在一个地区进行调查所需的时间少得多。因此，对于调查工作的时间应事先进行科学的选择和设计。
5.调查对象，是指实施调查工作的基本单位及其数量。实施调查工作的基本单位可以是人，可以是户，也可以是单位、部门和地区；调查的数量可以是个别的、部分的，也可以是全部。在设计调查方案时，对调查的基本单位、数量及其选取方法等问题都应有具体的设计和安排。
6.调查方法，包括搜集资料的方法和研究资料的方法。一般来说，调查方法应适应调查课题的客观需要，但同一调查课题往往可以采取不同的调查方法，同一调查方法也往往可以适用于不同的调查课题。因此，如何选择最适合、最有
效的调查方法，就成了设计调查方案的一个重要内容。
7.调查人员的组织。除了个人单独进行的调查外，任何社会调查都存在着一个调查人员的选择、培训和组织的问题。因此，设计调查方案也应该包括这一方面的内容。
8.调查经费的计划。任何社会调查都需要一定的经费，因此，如何筹措和使用调查经费，如何用最少的花费获得最大的调查成果，也是设计调查方案中的一个重要问题。
9.调查工作的安排，主要是调查任务和调查时间的安排。调查任务的安排，要力求合理、平衡，符合承担者的实际能力；调查时间的安排，既要有紧张的节奏和合理的交叉，又要留有余地，以应付可能发生的意外。
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