篇一：新疆2015年“访惠聚”心得体会
【范文1】
访民情、惠民生、聚民心一切都围绕民字，在这场声势浩大的活动中，人民群众是当然的主角。作为承上启下的一年，开展好今年访惠聚工作，尤其要学会用好五把钥匙。
在新疆，深入开展访惠聚 活动是紧紧围绕工作总目标，以社会稳定和长治久安为着眼点和着力点的固本之策，是依靠群众、服务群众、加强基层社会治理的现实之举，对于实现中央的总体战略具有重大意义。在这项活动启动之初，自治区就明确指出，开展这项活动重点在访、要义在惠民、核心是聚民心。人心是最大的政治。在年初召开的自治区访惠聚活动表彰动员大会上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤也再次强调，开展访惠聚最根本的目的是团结群众、争取人心、凝聚民心。这与自治区党委八届八次全委(扩大)会议提出的用好五把钥匙，最大限度地将各族群众团结在党和政府周围完全是一致的。
当下，开展访惠聚 活动遇到的问题有思想的问题、习俗的问题、宗教的问题、文化的问题、暴恐的问题等，多种因素交织在一起，既错综复杂，又各有其特点，如不进行具体分析，就不能全面客观地认识问题，解决问题更是无从谈起。而五把钥匙正是战略思维、系统思维、底线思维和群众路线有机统一的具体体现，是群众路线的自觉运用。只有用好五把钥匙，才能打开群众心扉，才能原汁原味地听到群众的心里话，才能准确地掌握群众所思、所想、所盼，才能为群众办实事、做好事、解难事提供方向，才能更好地打牢基层基础，从而进一步凝聚人心。
做好今年访惠聚工作，要有一支善用五把钥匙的队伍。五把钥匙的提出，为我们确立了思路、明确了方向。但是，如果用钥匙的人和队伍能力不过硬、组织涣散、正气不足，再好的思路也难以执行，再正确的方向也难免走偏。任何科学理论，只有学好才有可能用好。与去年相比，访惠聚 工作有了一定基础，工作的起点高了，群众的期望值也更高了，这就决定了今后所要触及的问题将进入升级版。能不能将五把钥匙转换为解决实际问题的本领?在新情况新问题面前，能不能找到突破口，从而实现重点突破、整体攻坚?这些都在考验我们的能力。好学者智、善学者胜。只有真学真懂真用，我们才能在机遇来临时有本事抓住，在攻坚克难时有能力突破。
做好今年访惠聚工作，要结合当地实际灵活用好五把钥匙。理论的生命力在于指导实践。新疆地域辽阔，各地情况千差万别，各地遇到的问题也不尽相同，钥匙该怎么用?只有理论联系实际。五把钥匙是指导思想和方法论，不是解决具体问题的现成做法，更不是解决所有问题的标准答案。各地、各工作组一定要紧密结合当地实际，灵活运用，针对不同领域的实际，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，在创新实践中更好地发挥五把钥匙的作用。
天山南北虽然区域位置、资源条件和发展实际不同，但发展要求和目的是一致的。如何善用活用五把钥匙，不仅是做好访惠聚工作，更是做好整个新疆工作的一个重要课题。我们要把五把钥匙转化为做好工作的实际成效，不断增强内生动力，朝气蓬勃地迈向未来!
【范文2】
近日，张春贤书记在自治区传达贯彻全国两会精神干部大会上强调，推动访惠聚活动不断取得新成效，要在总结借鉴2014年工作经验的基础上，改进存在的问题，增强工作的针对
性。
2014年3月自治区党委开展访惠聚活动以来，访惠聚活动深入人心，取得了重要阶段性成果。各级干部作风明显转变，民族团结互信不断增强，去极端化初见成效，民心民力民智得到凝聚，反恐维稳基础更加巩固，基层面貌发生可喜变化。今年是访惠聚活动的第二年，也是承上启下、完成任务的关键之年，越往后，工作任务越重，难度越大，越要高度重视、加倍努力，把工作做得更有针对性。
目前,访惠聚活动已遍及全疆，但不可否认，基层情况千差万别，乡镇和街道、农区和牧区工作的基础、重点、方式各不相同。比如：有的乡村以农业生产为主，农户由于缺资金、缺信息等原因，处于贫困或低收入状态，住村干部就要有针对性地帮助出点子，克服相应的困难，尽快帮助农民增加收入，摘掉贫困或低收入的帽子。近期，博湖县访惠聚 工作组深入各乡镇，将惠农政策文件送到基层群众手中，向群众进行面对面的政策宣讲，就把最及时的信息传递给了农户;而面对有的乡村外出打工的人居多的情况，就需要多引导帮助、尽可能地想办法结合当地优势，让村民在家门口就业。当前，伊犁哈萨克自治州各县市正在社区、村建立民生坊和就业工场，为各族群众打造集培训、就业、创业为一体的服务民生园地，以此促进就业，这不失为一个好办法;而对于去极端化任务艰巨的地区，紧要的任务就是打牢群众基础、夯实基层稳定的根基。针对不同地区、不同情况、不同条件，采用不同的工作方法，开展工作才有针对性、才能实现把工作做实、把任务落地的目标。
增强访惠聚工作的针对性，首要的任务就要深入做好调查研究。只有调查了，我们才能真真切切地了解到群众的需求;只有研究了，我们才能找到对路的工作方法，解决好人民群众的需求。做好调查研究，就要到问题多、困难大、矛盾集中的乡村去蹲点调研、深挖细掘、解剖麻雀，把功夫下在察民情、出实招、办实事、求实效上。通过直接进村蹲点调研帮扶，与基层群众零距离、面对面、心贴心，这样感触就会更多、体会更深。通过这种调研帮扶，了解的情况更加真实，对各族群众的所期所盼、所思所想更加感同身受，提出的建议、带来的思考就更具针对性。
增强访惠聚工作的针对性，还要做到具体问题具体分析。群众工作要在依法行政、按章办事的前提下，因时、因事、因地、因人而异地开展工作解决问题。为此，党员干部应换位思考，用群众易于理解和接受的言语，以群众信任的方式加强沟通、消除误解。以维护群众的根本利益作为工作的出发点，因地制宜用针对性的措施解决好群众生产生活中遇到的不同问题，晓之以理、动之以情，把大道理讲清楚、小道理讲透彻，通过耐心引导，赢得群众的理解、信任和支持。
访惠聚活动是自治区党的群众路线教育实践活动最有效的载体,是密切联系群众最有效的方式，是为人民服务宗旨最直接的体现。各级住村干部要加强自身作风建设，严格要求自己，增强工作的针对性，坚持久久为功，切实解决好关乎群众切身利益的现实问题，多做暖人心、聚民心的实事，不断把访惠聚活动引向深入。
篇二：访惠聚心得体会
“访惠聚”工作心得体会
新疆维吾尔自治区近年来最大规模的一次干部下基层活动正如火如荼地进行中，疆各级机关抽调20万各族干部，开展为期3年的“访民情 惠民生 聚民心”活动。我作为第三批“访惠聚”工作组成员，被派往奇台镇金山社区住点，自2016年2月25日入住社区以来，金山社区工作组在金山社区工作人员的帮助下，开始熟悉社区情况，根据工作实际将工作组成员分成5个组和社区工作人员一起细化每个防控区域，配合社区工作人员和片警工作。
此次下基层活动给我提供了一次了解基层，向基层学习的机会。社区是个大课堂，需要学习的知识很多，需要掌握的政策也很多，经过一周多的基层锻炼，使我对社区工作也有了进一步了解，从社区工作人员身上学到了很多东西。
通过这段时间的住点工作，我发现：一是环境卫生问题，居民区内垃圾乱扔、清理不及时，二是居民区内很多少，因为没有活动室，活动缺乏。
由于社区工作人员多为聘用、待遇较低，工作环境较差，社区工作人员的队伍建设很有困难，工作人员在社区工作不久就通过公开招录考试或者参加招聘离开了社区，造成留不住人才的现象。
此次下基层活动为我们工作组成员零距离接触社区干部、辖区困难群众搭建了平台。我们积极配合社区工作人员开展入户走访，认真核对信息。跟随社区工作人员经常到居民家中看一看、听一听、聊一聊、和他们拉家常、交朋友，才能听到广大居民反映的民意，要以“能
帮则帮 解决问题”的进去态度，积极向社区反映问题，帮助居民解决实际困难，才能得到充分信任。只要真正带着感情深入下去，就会赢得居民的支持和拥护。
篇三：2017心得体会
教学心得体会
本学期，重新接手一群小班幼儿。作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心的照顾，并在各领域获得更好的发展。
一、爱心、耐心
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师可爱可敬。真正的爱心是广博的，是面向全体幼儿的“博爱”。这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。此外，教师还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发
点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、细心、尽心
教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬与奖励，以强化幼儿好的行为。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，譬如，孩子的食量，挑食情况大小便习惯，睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，得到家长的理解与支持，使家园共育工作更具实效。
人们常说：“学高为人师、身正为人表”。时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出创新新的人才。我自感才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此，在工作中我积极探索、虚心接受领导及同事的意见。我不但注重自身的修养，刻苦钻研教材和幼教书刊，还经常收录好文章、儿歌、教学经验，以便提高自己的业务水平。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我以此时刻激励自己尽心尽职的工作。正如苏霍姆林斯基所言：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
2016年12月29日
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有