篇一：教育评价习题及答案
后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数称为重测信度。
32.选拔性学生评价观点强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
33.水平性学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。
34.全息性原则指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息
35.班主任工作评价的内容主要有班主任素质、班级组织与管理和班级工作绩效。
36.美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、认知策略、动作技能和态度。
37. 课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和课堂教学效果评价。
38.学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、教学管理评价、教学活动评价和教学绩效评价。
39. 学校管理工作评价要坚持方向性原则、客观性原则、发展性原则、连续性原则和改进性原则。
40.学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、身心素质和工作作风。
二、单项选择题
1.西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（B）。
A、稳步发展阶段B、深化发展阶段 C、继续发展阶段 D、完善阶段
2.指标系统是对(A)进行要素分析的结果。
A、目标 B、成果C、项目D、过程
3.统计上采用集中量数描述一组评价数据的（B）。
A.分布性 B.规律性 C.离散性 D.差异性
4.被评价者受到表扬或得到好评，自信心会（C）。
A.改变 B.不变 C.增强 D.降低
5.疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种(C )现象。
A、迎合心理 B、文饰心理 C、防卫心理 D、敏感心理
6.评价信息反馈利用的对象主要有被评对象、教育行政部门和（B）。
A、领导 B、评价方案设计者 C、学生 D、教师
7.观察既是一个感知的过程，又是一个能动的（A）过程。
A.认知 B.知觉 C.研究 D.思维
8.(A)具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A.方案 B.标准 C.指标D.方法
9.( B)标志教育评价理论形成
A.目标分类的出现B.泰勒模式的提出C.CSE模式的出现D.科举制
10.常模参照测验的目的在于把测验成绩作（B)比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对 地位的高低。
A.纵向 B、横向 C、个体内 D、总体内
11.评价方法的选择要与（A）相适应，多种方法相结合。
A、评价内容的性质B、被者的性质C、评价手段的性质D、评价制度
12.同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（B）即可
A.共性 B、可操作性C、连续性 D、层级性
13.观察法的不足是观察的样本数量小，不易排除（B）因素的影响
A.大量 B、偶然 C、必然 D、客观
14.评价工作计划的执行和实施，要抓住关键性环节，即（B）。
A.条件准备B.方案设计C.人员配备D.贯彻落实
15.人们在以往的活动过程中，所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势，在心理学上称为 (B)
A.思维定势 B、心理定势C、首因效应 D、近因效应
16.心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现象称为（A）。
A.投射效应 B.强加效应 C.晕轮效应 D.情绪效应
17.描述多个评价者意见的一致性程度，要用（C）。
A、积差相关系数B、等级相关系数C、肯德尔W系数 D、变异系数
18.(B)标志教育评价理论形成
A.目标分类的出现B.泰勒模式的提出C.CSE模式的出现D.科举制
篇二：三年级语文评价答案
第一单元参考答案 1 我们的民族小学
轻松做一做 一、略
二、坪坝 飘扬 摇晃 经历
孔雀 蝴蝶 跳舞 洁白 三、略
四、摇 叫 停 五、 1、（1）跳孔雀舞、摔跤、做游戏(2)小鸟、松鼠、山狸 2、安静 热闹
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 快乐想一想 略
2 金色的草地
轻松做一做
一、钓鱼 打扰 要求 此时 鱼钩 合拢 玩耍 一些 二、观察 绒毛 花瓣 合拢
假装 玩耍 钓鱼 手掌三、 1、略
2、蒲公英的花瓣张开时，花朵是金色的 蒲公英的花瓣合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 四、 略 快乐想一想
钓大鱼 打哈欠 吹哨子 装样子拍皮球
3 爬天都峰
轻松做一做
一、爬山 山峰 辫子 年级
扫把 烽火 分辨 汲取
似乎相片都是
似的相同首都 二、峰顶 勇气 鞭子 似乎 居然 仰头 奋力 英勇 三、 辩、 相、 像、 向、 鼓舞 四、
1、我的勇气鼓舞了他。
2、我看到老爷爷也来爬天都峰，才有勇气爬上天都峰。 3、笔陡发颤 4、！ ？ ！ 5、啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是天上挂下来的，真叫人发颤！ 快乐想一想略
4＊槐乡的孩子
轻松做一做
一、载重 树梢 寻觅 塞进
裁剪 俊俏 看见 比赛 二、略
三、淡淡的清香 长长的钩刀
勤劳的孩子 甜蜜的微笑 快乐的歌声 四、略 快乐想一想略
第一单元复习
轻松做一做
一、蝴蝶 游戏 玩耍 观察 孔雀 花瓣钓鱼 绒毛
二、珠 珍珠 蛛 蜘蛛 桥 小桥 骄 骄傲 艺 艺术亿 亿万
三、jiàhàofàhuǎnɡhǎo ji
ǎhuànɡ fā
四、1、雨水把妈妈的衣裳打湿了。妈妈的衣裳被雨水打湿了。
2、妈妈把我的课外书拿走了。我的课外书被妈妈拿走了。
3、海水把森林渐渐淹没了。 森林被海水渐渐淹没了。
五、1、山坡 坪坝绒球花 太阳花6、小摄影师
轻松做一做 一、略 二、略
三、名 只 辆 家
架 块 张 根四、略 五、略
傣族阿昌族汉族
2、一老一小汲取 3、路人借问遥招手 六1、 ， 、 。 、 、 。 ， 。 、 、 、?? 2、结实、健壮 热情好客 充满了幻想
3、略
第二单元参考答案：
5、灰雀
轻松做一做
一、郊外 散步 或者 诚实 胸脯 可惜
面包渣 勇敢
二、煤渣 勇敢 步子 胸脯
查找 取走 牙齿 脑筋 三、略 四、
1、讨人喜欢 常常
2、一棵 三只 两只 一只
3、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
4、略 五、 1、略
2、汽车在半路抛锚，司机修理了半天，也没修好，看样子短时间内很难修好，可列宁又急着要回莫斯科。 3、略
快乐想一想
略
六、1、按小男孩的吩咐坐下
2、大声喊道；“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
3、就一定让他进来。 快乐想一想
略
7、奇怪的大石头
轻松做一做 一、略
二、推动 研究 悄悄 考察 震惊 三、闻名 著名 1、如果---就--- 2、一---就--- 3、无论---还是--- 快乐想一想
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？
8、＊我不能失信
轻松做一做 一、略 二、略
三、到伯伯家去，看看漂亮的鸽子
说到做到、诚实守信 快乐想一想 略
第二单元复习
轻松做一做
一、遗迹 胶卷 考察 胸脯 捉迷藏历史 旅行 散步 勇敢 震惊 二、郊外 爱惜 诚实 秦国 社会 橡胶 借用 城市 春天 杜绝
三、无边无际 百发百中 一心一意 无
影无踪
干干净净 明明白白 红红火火
郁郁葱葱
打扫打扫整理整理 雪白雪白
粉红粉红
四、闻名 喜欢 灿烂 震撼 五、
1、聪明在于学习 2、只要肯登攀 3、中华之崛起4、刻苦劳动5、书籍 六、略 快乐想一想 略
第三单元参考答案
9.古诗两首
轻松做一做
一、佳作 亿万 摇动 住处 回忆 遥远 二、略
三、bai f?ng biàn jiā
①②① 快乐想一想
秋风送爽春风细雨春风拂面 北风呼呼寒风刺骨晚风习习
10.风筝
轻松做一做 一、略 二、略
三、朵 束团
个 群伙
四、做风筝：拔 找 做
放风筝：托 牵 放 找风筝：跑 寻找 五、
1、我们去放风筝。 2、略
3、做风筝：我们精心做着，心中充满憧憬和希望。
找风筝：我们都哭了，在田野了四处寻找，找了半个下午还是没有踪影。 快乐想一想 略
11.秋天的雨
轻松做一做
一、杨树 波浪 姓罗 粮食 飘扬 菠萝 菠萝 亲娘
二、扇子 邮票 凉爽 菠萝 粮食 三、略
四、炎热粗暴丑陋 难过 五、1、略
2、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白
3、略 4、略 快乐想一想
气味、秋雨的声音
12.听听,秋的声音
轻松做一做 一、大树：“刷刷”，与黄叶道别的语言。 蟋蟀：“瞿瞿”，与阳台告别的歌韵。
大雁：一阵暖暖的叮咛。 秋风：一片丰收的歌吟。
二、美丽的花朵温暖的阳光 饱满的谷粒
匆匆地离去慢慢地走路 轻轻地掠过
快乐想一想 略
单元复习3
轻松做一做 一、C 二、略 三、略 四、1、（1）秋雨打开了秋天的大门。
（2）秋雨把秋天的门打开了。 （3）秋天的们被秋雨打开了。 2、略
五、1、mó fà
2、蓝宝石指的是天空 白玉仙桃指的是白云
3、白 白月季 棉絮 白玉仙桃 乌云 妖精 恶狼 大扫帚 快乐想一想 略
第四单元参考答案
13 花钟
轻松做一做
一、苏醒 密切 适宜 娇嫩 需要 传播 修建 芬芳迷人 争奇斗艳 二、播种 湿滑 致词 苏醒
插秧 温度 迟到 芬芳
梦想 娇嫩 怒气 洗澡 楚国 骄傲 努力 干燥 三、1、适应2、适宜 3、陆续 4、连续 5、继续
四、1、②味道不浓2、④态度冷，不热心 3、③颜色浅
五、1、温度、湿度、光照、昆虫。 2、略
3、 昙花 百合、玫瑰、月季、牡丹等。 快乐想一想
1、桃花 2、梨花 3、杏花 4、荷花 5、菊花
14 蜜蜂
轻松做一做
一、试验 纸袋 大概 减少 确实 超常 沿途 无论 准确无误 二、（jī） (jǐ) (jī ) (jǐ ) (jǐn) (jìn) (jìn) (jìn) (mēn) (mēn) (man) (man ) 三、陌生―熟悉超常―平常逆风―顺风遥远―附近增加―减少 四、1、蜜蜂被我放在纸袋里。
2、它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 五、
1、②①③⑤⑥④
2、把蜜蜂捉到纸袋里，看它是否能飞回花园。
3、他真的能飞回来。
4、辨认方向 无论??也?? 超常本能
快乐想一想 略
15 玩出了名堂
轻松做一做
一、拜访 阅读 调节 玩具 清闲 等待 镜片 随意
二、m?( 磨镜片 ) kān ( 看家 )m?( 石磨) kàn ( 看见 ) tiáo ( 调节 ) diào ( 调动 )
三、课堂 经常 常识 礼堂
仿佛 访问 拜访 模仿简单 简易 竹筒 邮筒 四、 列文虎克显微镜微生物快乐想一想
我感受到了只要细心观察，养成留心观察的习惯，就可能会有新的发现。16*找骆驼 轻松做一做
一、1、突然 2、果然 3、仔细 4、详细
二、不知不觉 不三不四一颗星星 一颗宝石
三、1、因为刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，所以就知道骆驼的左脚有点跛。 2、因为我又看见路的左边有些蜜，右边有些米，所以我想骆驼驮的一定是这两种东西。 快乐想一想
1、因为小孩想要老人手中的钓竿。 2、我们要通过自己的努力，自力更生，才能有长远的发展。 第四单元复习 轻松做一做
一、艳丽展示 遥远 浪费 阅读 显
微镜
二、辨别实验 测试 环境
辫子脸蛋 侧面 镜子 小组减少 空闲 工具 阻碍呐喊 闭眼 俱乐部 三、 正月――菠菜才吐绿四月――竹笋雨后生
六月――葫芦弯似弓 九月――柿子红似火 冬月――
白菜家家有 四、1、删去“另外”或“别”
2、删去“第一个”或“最先” 3、在“一顶”前面加上“戴” 4、删去“的称号” 五、略 六、1、略
2、常常 特殊 偶尔 普通 3、蚂蚁认路的本领很强， 4、找食物 传递信息 认路 快乐想一想 略
第五单元参考答案 17 孔子拜师
轻松做一做
一、传授 品行 止境 敬重 请教
二、如：xiāng（ 相信、相同）ju? （发觉、感觉） mēn （闷热、闷气）
xiàng（ 照相、相片） jiào（睡
觉、午觉） man （烦闷、纳闷）
篇三：语文学习与评价答案
一、语言知识及其运用（12分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（
A、解剖（pāo）繁衍 参差不齐（cī） 粗制烂造
B、鬈发（juǎn）隔膜 正襟危坐(jīn) 含首低眉
C、锃亮(zèng)文绉绉草长莺飞（yīng） 抑扬顿挫
D、濯洗（zhuó）欣慰冥思遐想(xiá) 油光可签
2、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
B、如今，她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾的神情，浑身上下透着成功者的自信。
C、幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D、站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C、作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D、失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A、④⑤③②① B、⑤④②③① C、⑤④③②①D、④⑤①②③
5、下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（2分） ）（2分） ）（2分）
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。
A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！
B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？
D、原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？
6、对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分） 在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。
A、现代人智商的提高依赖于社会的发展
C、计算机游戏业在帮助人类提高智商
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗词，完成第7—8题。（4分）
留别王维
孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
【注解】当路，当权者。假，提携。
7、本诗哪一联是全诗的重点，也是枢纽（ ）（2分）
A、首联 B、颔联 C、颈联 D、尾联
8、下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）
A、尾联表明诗人归隐的坚决。
B、首联写落第后的景象。“寂寂”两字，既是写实，又是写虚，既表现了门庭的景象，又表现了诗人的心情。
C、颈联说明归去的原因，语气沉痛， 充满了愤恨之情、心酸之泪。
D、颔联写惋惜之情，“惜”表示作者与王维断绝往来实属无奈之举，也显示了诗人的矛盾心情。
（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
承宫樵薪苦学 承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。 B、人的智商几乎是在不知不觉中提高 D、接受现代生活的挑战可以提高智商
【注释】 门下生：指学舍里的学生。 樵薪：砍柴。 执苦 ：干苦活。
9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）
乡里徐子盛明《春秋》经
A、乡里徐子盛/明《春秋》经
C、乡里徐子盛明/《春秋》经 B、乡里/徐子盛明《春秋》经 D、乡里徐子盛明《春秋》/经
10、解释文中加点词语的意思。（2分）
孤（） 笞（）
11、翻译句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。
译：
12、学舍里的学生为什么要制止猪的主人鞭打承宫？（2分）
13、从承宫的身上，你学到了哪些有益的东西？（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）山河破碎风飘絮，_________________。
（2）______________，铜雀春深锁二乔。
（3）伤心秦汉经行处，______________。
（4）沉舟侧畔千帆过，_____________。
（5）苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是“____________, ________________.。”
（6）《与朱元思书》中，作者通过心理感受来间接写富春江山水之美的句子是
“_______________，________________”
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—20题。（18分）
打往天堂的电话 一个春日的星期六下午，居民小区旁边的报刊亭里，报亭主人文叔正悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙、十五六岁模样的小女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。
不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，他抬看了看女孩并叫住了她：“喂！小姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我……我想打电话……”“哦，那你打吧！”“谢谢叔叔，长途电话也可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。” 小女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。小女孩慢慢地从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈……妈妈！我是小菊，您好吗？妈，我随叔叔来到了桐乡，上个月叔叔发工资了，他给了我50块钱，我已经把钱放在了枕头下面，等我凑足了500块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”小女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我叔叔的工厂里 每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的。哦，对了，妈妈，前天这里一位阿姨给了我一条红裙子，现在我就是穿着这条裙子给你打电话的。妈妈，叔叔的工厂里还有电视看，我最喜欢看学校里小朋友读书的片子……”突然，小女孩的语调变了，不停地用手揩着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想你，做梦都经常梦到你啊！妈妈……”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒，慌乱中话筒放了几次才放回到话机上。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯，叔叔，电话费多少钱呀？”“没有多少，你可以跟妈妈多说一会，我少收你一点儿钱。”文叔习惯性往柜台 上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通!“哎呀，姑娘，真对不起!你得重新打，刚才啊，你的电话没有接通……”“嗯，我知道，叔叔！”“其实……其实我们家乡根本没有通电话。”文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和妈妈说话了吗？”小女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年多了……每次我看见叔叔和他的同伴给家里打电话，我真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话……”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花：“好孩子别难过，刚才你说的话，妈妈她一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可以来，就在这里给妈妈打电话，叔叔不收你钱。”
从此， 这个乡下小女孩和这城市的报亭主，就结下了这段“情缘”。每周六下午，文叔就在这里等候小女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵与心灵连接直来的愿望。
15、请用简练的语言概括本文的主要内容。（2分）
16、仔细阅读第①段和第②段，说说为什么女孩子要忐忑不安在居民小区旁边的报刊亭前反反复复地转悠？（3分）
17、女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？（3分）
18、认真阅读第③段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。（3分 ）
19、在本文中第④段写到了来打电话的女孩流泪，第⑤段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪？（4分）
（1）女孩流泪是因为：
（2）文叔流泪是因为：
20、本文中的哪一处使你最受感动？找出相关的语句写下来，并谈谈你的感动是什么？（3分） 我找的语句：
我感动原因：
（二）阅读下文，完成第21—22题。（12分）
亦慈亦让沈从文
①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。
②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902年12月28日，生在凤凰古城中营街的 一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的涛声 里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。
③1924年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。
④沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没
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