篇一：比学赶超创先争优
比学赶超创先争优
在总台的正确领导下，全面落实科学发展观，深入开展 “比学赶超、创先争优”主题实践活动，通过此次活动结合本 部室实际工作我体会如下：
一、学习是永恒的课题。总编室是一个富有朝气、充满活 力、努力拼搏、不甘落后的学习型团队。成员求知欲望很强， 接受新事物比较快，平时都积极参加台组织的各种活动和学 习，加强自己的理论修养，使自己的政治立场更加坚定。同时 加强本部门业务知识的学习，都力争成为本行业的行家里手。 尤其是去年总编室添置了电脑节目编排机后，更激发了我的学 习热情，业务技能有了很大提高，独立完成台内交给的办公任 务。老同志积极发挥传帮带作用，我虚心学习，迎头赶上，形 成了比学赶超的良好氛围。
二、编排好节目单：准确安排每天节目，根据需要及时调整，进 行增添删改，保证我台节目合理正常播出。总编室是一个分工细致、 责任分明、相互团结、密切协作的一个团队。总编室根据本部室实际 情况，制定出了总编室目标任务和具体措施，工作分解到每个人，职 责明确、责任分明，因节目编排需要365天工作，节假日期间其工 作任务会有同志们相互值班完成，体现了一种团结协作的关系和高度 的集体主人翁责任感。也从来没有因工作量加大而叫苦叫累，从来没 有因不细心而影响到电视节目的播出质量，从来没有因有事请假而耽 误节目的播出，体现了很高的爱岗敬业精神。
三、要牢固树立大局意识、精品意识，始终把握正确的舆论导向， 认真细致地做好电视节目的审查工作，杜绝出现政治问题。发现问题 及时反馈，及时沟通，及时解决，不能播出的节目坚决不播。全台节 目播出的电视节目质量要有很大程度提高，画面健康向上，声音清晰均衡，达到吸引观众，提高收视率的目的。
四、要合理艺术性地编排节目，科学安排节目。不断提高文艺宣 传的品位和质量，不断满足城乡人民群众日益增长的精神文化需求。 要及时制定重大节假日、大型活动、重要会议节目编排计划，并及时 将落实情况汇报给台领导。及时掌握党和国家的宣传精神和上级领导 指导精神，确定节目的总体构成，把握各类节目的比例，及时研究电 视观众的倾向性意见，确保电视宣传取得好的社会效果。为提高收视 率，总编室应加强节目交流和节目引进工作，评析出思想艺术性强， 情节活泼生动的节目安排在黄金时段播出，并配合“五一”、“七 一”、“八一”、“十一”、“春节”等重大节日安排播出一大批群众喜闻乐见的节目，在观众中引起强烈反响。播出的节目思想性强，主题鲜明、寓教于乐、对培养人民群众健康文明的生活方式、生活作风都起到积极作用，在很大程度上满足人民群众精神文化需求。
今后，我继续把“诚诚恳恳做人，兢兢业业工作”作为自己的座右铭，认真对待我的工作，并愿意接受单位给予我的各项工作挑战，把工作当作生命的信仰。
篇二：比学赶超 讨论方案
?发挥‘三个作用’、奋力‘比学赶超’?主题讨论实践活动实施方案
篇三：学校比学赶超计划
柘山镇初级中学
“创先争优、比学赶超”活动计划
为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据上级的部署，我镇初级中学决定开展“创先争优、比学赶超”活动，结合学校实际制订本计划。
一、指导思想
紧紧围绕学校工作目标任务，以教育局关于创先争优、比学赶超工作要求为指导，以先进典型为标杆，以解放思想、改革创新为主线，着力增强党组织的凝聚力、战斗力，大力激发干部职工爱岗敬业、干事创业的主人翁意识，充分调动工作积极性和创造性，确保单位在教育教学上有新突破，在服务大局上有新举措，使学校各项工作更好地服务于教育事业。
二、竞争对象
按照创先争优活动安排，在学习讨论基础上，结合学校工作实际，确定县内比学赶超竞争对象为辉渠镇初级中学，着力打造一流的教师队伍。
三、赶超目标
力争用2011－2013年三年的时间，通过比学赶超活动的有效实施，力求在六个方面取得成效：
一是大局观念明显加强。为群众服务、办人民满意的教育的
理念在工作中得到更好的体现。
二是党组织的凝聚力、战斗力和干部职工的主人翁意识、集体荣誉感明显增强。
三是精神状态明显好转。干部职工的工作积极性和创造性得到充分调动，工作热情得到进一步激发，队伍素质和工作效能有新提高。
四是依法执教水平普遍提高。单位各项规定得到有效落实，贯彻执行教育法律法规的方法水平有新突破。
五是教育教学能力进一步加强。学生的素质得到明显的提高。
六是在师德建设上不遗余力，打造一支具有高尚道德的教师队伍。
四、赶超措施
（一）对照检查，理清赶超方向。领导班子和各科室、办公室结合上级部署工作目标，对自身工作开展一次全面的梳理定位，通过横向、纵向对比，各项工作向先进看齐，明确自身工作与先进的差距、提升的空间和落实的着力点，理清赶超的方向，在学习先进中谋划赶超。
（二）加强学习，提升赶超能力。定期开展多种形式的培训，加强政治理论、党风廉政、教学科研等知识的学习教育，使学习成为激发全体干部职工赶超的精神武器，不断完善知识结构，提升教学能力水平，成为业务精通、素质过硬的业务骨干。
（三）强化措施，努力整改提高。重点搞好“八查八看”：查大局观念和服务意识,看与上级要求和群众的期望有无差距；查奉献意识，看自觉性、经常性怎么样；查“主人翁”意识，看集体荣誉感强不强；查精神状态，看争先创优的意识、工作责任感、自我提高的主动性和紧迫感强不强；查教育教学，看教育成果是否显著；查制度规定，看落实的是否认真严格；查执行力，看办公处事是否令行禁止，雷厉风行，有无作风松散、推诿扯皮等问题； 查反腐倡廉，看认识是否到位，行动是否自觉。
五、工作要求
（一）加强领导。成立由初级中学主任为组长的“创先争优、比学赶超”活动领导小组。切实提高认识，端正思想，把活动当作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。
（二）明确责任。开展“创先争优、比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实。分管负责人和科室负责人是活动的第一责任人，要以身作则，积极参与，带头学习、带头对照剖析、带头整改提高，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。
（三）搞好结合。牢牢把握“实践”这一主题，在实践中比学赶超。要把“创先争优、比学赶超”活动与做好教育教学工作紧密结合，通过比学赶超推动机构编制工作更好地服务于全市经济社会又好又快发展，切实防止敷衍了事、走过场，搞形式主义。
（四）注重实效。要联系本部门实际，突出活动的针对性，
有的放矢的解决实际问题。要坚持实事求是、有序推进，对需要立即整改和能够立即整改的要立即整改到位，一时不能整改或需要时间进行整改的要制订出整改进度表和阶段性整改目标。真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高工作能力的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。
2011年3月
柘山镇初级中学
“创先争优、比学赶超”领导小组
王玉成
解德光，张同毅，王洪栋，李甲友
组长： 组员：
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