篇一：小练笔
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小练笔
作者：王相惠
来源：《小学教学参考(综合)》2015年第06期
[摘 要]在习作教学中，教师应根据教材特点创设课堂小练笔教学情境，激发学生写作的欲望；采取有针对性的模仿训练，提高学生的写作水平；引导学生观察和思考，并亲身体验，获得丰富感人的生活素材。
[关键词]习作教学 课堂小练笔
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）18-025
随着新课程走进语文课堂，我们欣喜地发现，“小练笔”也走进了语文教学的课堂。小学语文课中以读促写，以写促悟的课堂“小练笔”形式打开了小学生习作之门，已成为阅读教学中的一道亮丽的风景线，它给阅读教学吹来了一缕清风。课堂小练笔作为阅读教学中的一种综合性练习，承载着人文价值熏陶和语言表达训练的双重功能。下面，我就结合课堂教学实践，谈谈自己的一些做法。
一、创设情境，激发“练”之欲望
在教学中我常常创设听觉声像、视觉图像、气氛渲染、情境感受，通过多种感觉形象，寓教于乐，实现审美主体和审美客体的和谐统一，让学生进入美的境界，与文章产生共鸣，感到新奇、亲切、富有情趣。如教学《荷花》一课时，我让学生有感情地朗读第四段，在朗读中加深对祖国语言文字的理解，然后，让学生演一演。学生通过表演来体验、欣赏、感悟优美的文字和“我”对荷花的爱。最后引导学生根据自己的生活经验想象进行练笔。教学《秋天》一课，描绘秋天的如画景色，我运用多媒体课件，引导学生充分进行想象，把符号化了的形象重新还原为具体可感的形象，引导学生去再现和创造，从而感悟领会诗歌的情感美、意境美。指导学生练笔，选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这种景象的诗句改写成一段话。由于情境的创设，激起了学生的写作欲望，学生写出了秋天特有的美丽风光。
二、迁移运用，模仿“练”之快乐
著名语言学家吕叔湘曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”模仿是写作入门的必经之路。因此，有针对性的仿写训练是形成独立写作能力不可缺少的拐杖和桥梁，是提高写作水平的有效途径。如教学《赶海》一课，我引导学生积极主动、充满感情地品读感悟，最大限度地让学生体验到赶海之趣，体验作者的美好情感。让学生仿照抓螃蟹和捉虾的写法，凭借生活经历或想象写出生活中别的有趣的活动。教学《海底世界》这篇课文第三自然段时，我组织学生讨论作者为什么能将各种动物的活动特点清晰地展现在我们面前，让我们读了这段文字，既有总体印象，又仿佛来到了海底，看到各种
篇二：我的妈妈 作文小练笔
第三课 小练笔 姓名
一、我会略写开头。
开头：简单介绍妈妈的外貌，写明人物特点。
如：她，一头（ ）的头发；一双（ ）的眼睛；一个（ ）的鼻梁；一张（ ）的嘴巴。这就是我那（ ）的好妈妈，她是全世界最好的妈妈。 二、 我会详写一件关于妈妈的事。 1、关怀体贴
（1）生病时，对你的关爱；（2）考试考差时，对你的开导； （3）与朋友闹矛盾时，对你的教育。 2、勤劳能干、任劳任怨： 为家庭、为子女的付出 3、 乐于助人
三、 我会在结尾表达对妈妈的感情。
先总结妈妈是个怎样的人，然后用深情的语言表达自己对妈妈的感激之情。
如：这就是我（ ）的妈妈。她是最疼爱我，最值得我敬佩的人，我想对妈妈说：“（ ）！” 四、 我积累的好词。
辛勤劳作任劳任怨和蔼可亲端庄美丽 默默付出乐于助人不求回报心灵手巧 起早贪黑勤劳能干温柔娴淑沉默寡言
请你用今天学到的方法，写一写自己的妈妈，写的事情要真实哦！
篇三：小练笔
下载日期 2012年5月1日星期二
怎 zenyang样 过 春 节 guochunjie
每天都有许多日子，但是最热闹，最隆重的还是
春节。晚上，我和爸爸妈妈吃完年饭后，爸爸把很大很大的烟花搬出了家门口，接着点燃它，爸爸连忙跑了回来。这时，烟花“嘭！嘭！嘭！"地响了起来，像火箭一样地飞上了天，有的烟花像菊花展开了花瓣，有的像流星划过天空，还有的像星星眨着眼睛。。。。。。各式各样的烟花，都在我的眼前闪过，真是绚丽多彩，变幻莫测。烟花、爆竹融成一片，响彻夜空。快乐的人们迎来了有一个新年。
祭扫感受
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。多少革命先烈
们为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；多少革命先烈们为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；多少革出青春和热血。我敬慕你们，正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的英勇无畏，有了你们的流血牺牲，才有了我们今天的和平环境，才有了今天经济的繁荣、和社会的安定。我们应该好好学习，为祖国做出贡献！
送
song小 女 孩 的 话 xiaonuhaidehua
我想对卖火柴的小女孩说：“我很同情你。你生
在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一线希望啊！可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！
小女孩，你是幸福的。因为你在天堂衣食无忧，还有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分贫富贵贱[jian]的。如果你能生活在我们中间，我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。”
卖火柴的小女孩十分可怜，当时市道也不得让人喘气。别人的看法也只是按你的经济条件。会想情节，回望此时，现在的生活不值得留念吗？女孩只能在火柴的
轻烟中回想，让上帝把可怜的孩子带去极乐。珍惜吧珍惜吧！
令人作呕的实验室中，刚走进去，只要是正常人，都会感到恶心，空气中弥漫着股股浓浓的气味，让人无法靠近，只见在化验室的中央，摆放着的锅里，盛着难闻的矿渣，可就是在这恶劣的环境中 ，居里夫人发现了天然放射性元素镭。而所谓化验室是一个废弃的破棚子。居里.玛丽拿着勺子双手握着勺柄，慢慢搅拌着锅子里的矿渣。她的脸上.衣裙上.双手上.留下了酸碱的点点烧伤。她用手臂擦去额头上的汗水，继续工作着.她的脸上显示出了明显的疲备。
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| 阅 读 连 接 读 后 感 yuedulianjieduhougan说 明 观 点 mingguandian
有人说过这样一句话：功夫不负有心人。其实，世界上的人都是平等的，那为什么有些人的人生是成功的，而有些
人是失败的呢？是因为成功的人愿意付出努力，愿意经受困难；而失败的人却知难而退。
德国著名数学家高斯从小就十分喜欢数学，有一次老师出了一道几何题，并说，到目前为止，世界上还没有正确答案。高斯跃跃欲试，从此夜以继日地钻研，每个星期天都到图书馆去，饿了就啃两个面包，图书馆没有不认识他的人。就这样，高斯查阅了大量资料，光演算草稿纸就堆满了大半间屋子，仅仅用了三年的时间，他终于解开了这道数学题。被人们成为“数学王子”。
“有志者，事竟成”。每一位成功的人，都付出了巨大的劳动。“苦心人,天不负”，只要你曾经付出过努力，铁柱也能磨成针
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