大学生科技论文写作范文、指南

　　我国高校本科生科技论文写作水平普遍偏低，不符合我国高等教育的人才培养目标。对于一名当代大学生而言，学会科技论文写作，不仅可以体验科研的过程，更重要的是学会其在科学交流中发挥的重要作用，有助于以后的科学研究或工作，也符合我国高等教育培养创新型人才的目标。

　　一、大学生科技创新素质培养的策略

　　1、转变教育观念培养大学生的创新意识

　　要想培养大学生的科技创新素质，就需要转变教育观念。在现阶段的大学教育中，由于受较窄的专业教育、过重的应试教育与较弱的人文熏陶等影响，导致不少大学生的科技创新意识严重流失。所以，就需要转变大学的教育理念与思想，树立与新时期相适应的教育观念与思想：在培养人才目标上，要舍弃片面的以智力为中心的教育理念，把科技创新树立为教育核心思想;在培养人才模式上，需要专业专业教育观念，以综合素质为教育观念，重点培养学生的科技创新素质;在培养人才的过程中，转变重视知识传授的观念，要树立培养学生的科技创新能力与精神的教学观念，根据学生的个体差异，来培养其独立思考、探究的能力，根据已有知识进行拓展学习，获取新的知识，从而将其创新意识融入到整个教学流程中。

　　2、优化拓展大学生实践能力的目标体系

　　培养大学生科技创新素质的基础是其实践能力，同时也是提升其科技创新能力的主要途径之一。所以，需要将大学生的科技实践能力纳入教学计划，并且是教学活动的重要组成部分，给培养大学生的实践能力提供一个较好的环境。高校应该根据不同专业设置的具体情况，制定一个可操作性较强、较为详细、符合市场需要的培养大学生实践能力的目标计划，以此为基础对教学活动进行调整和改革，探索科研、教学与生产相结合，培养大学生科技创新能力的教学途径，另外，还需要考虑到学生的实际情况，包括其学习能力、心理素质、身心特点与身体素质等。以此来激发大学生的科技创新潜力与欲望，培养学生的创新业意识与创新精神，从而开发其创新潜能与创新思维。而大学生也要根据教师所指示的教学计划，多多参加实践活动，提升自己的实践能力，从而逐渐提升自身的科技创新素质与能力。

　　3、着重建立大学生科技创新的保障体系

　　培养和提升大学生的科技创新素质需要拥有一个健全的保障体系，包括前沿的技术、完善的制度、有效的运行机制与雄厚的物质条件等，以此来充分激发大学生的科技创新潜能，其积极性和主动性得以调动，保障体系主要包括技术、制度与物质。技术保障主要指，学校与院系根据学生情况与专业特点，为其配备稳定的科研指导教师，帮助学生制定科技创新计划，给学生给予足够的指导;制度保障指通过机制创新与体制创新，建立一个全新的奖励机制，完善各种规章制度，构建有利于提升大学生科技创新素质的制度环境;物质保障则指建立科技创新基地、成立信息服务中心、构建开发实验室和设计科技创新基金等。通过这些保障体系的构建，为大学生参与科技创新消除后顾之忧，从而培养其科技创新素质。

　　4、着力构建大学生科技创新活动的平台

　　在培养大学生科技创新能力的过程中，教师可以着力构建一个大学生科技创新活动的平台，这一平台包括管理、科研、教学和学生工作等，是一个系统性工程。首先，建立一个适合大学生开展科技创新活动的体制，学校各个职能部门应该明白自身在科技创新活动中的地位与职责，充分利用学校的资源与优势，帮助学生顺利组织和开展科技创新活动。其次，建立一个大学生科技创新活动科研基地，通过专业性的科技实践活动，帮助学生学习、理解、巩固和掌握理论知识，从而提升学生的动手实践能力与知识综合运用能力。再次，学校应该建立一个激励机制，充分调师生参与科技创新活动的积极性，教师积极参与指导，学生积极参与实践，从而保障大学生的科技创新活动得以健康发展。针对在科技创新活动中表现较为突出或优异的师生，进行鼓励和支持，给予表扬。

　　二、大学生科技创新素质的现状分析

　　首先，有一定的创新意识，但是缺乏创新性思维能力，科技创新素质的培养需要以创新观念为基础，虽然大学生有一定的创新意识，对科技创新有一定的认识，但是其知识面较窄，各个学科之间缺乏有效整合，各种思维能力有待提升，包括逻辑、联想、发散、逆向和自觉等。其次，有一定的创新灵感，但是缺少必备的创新技能，不少大学生经过长期的脑力劳动，往往养成了喜欢思考的习惯，在一定因素的引领与诱发下，就会产生科技创新灵感。但是，大学生缺乏实践经验和创新技能，并且对社会的了解有限，创新灵感往往是暂时性的，缺乏横向联系。再次，有一定的创新兴趣，但是缺乏热情与毅力，大学生的科技创新，不仅是纯粹的智力活动，还需要创新情感为推动力。现阶段大学生的热情与兴趣往往容易变化，并且缺乏毅力、广度与深度，导致科技创新半途而废，甚至直接放弃。

　　在21世纪的今天，社会在快速发展的过程中，对当代大学生科技创新素质的培养是及其必要的，通过对大学生科技创新素质的培养，不仅可以满足大学生其自身的全面发展需要，进而提高其综合素质，同时也是这个时代进步的趋势所需。当今社会，许多高校都已将如何更好地对大学生的科技创新素质进行培养展开了探索，这也是各大高校立足于 21 世纪的重要改革目标。

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