新形势下的高中语文慕课教学思考

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新形势下的高中语文慕课教学思考 本文简介：在高中语文教学中，可以应用多种多样的教学方法提高学生的学习效率。这其中最有效而新颖的方式，就是通过慕课学习让学生掌握更多的语文知识，从而提高他们的语文素养。在高中语文教学中，通过应用慕课模式来进行教学，可以提高学生学习语文的兴趣，激发他们学习的积极性，让他们主动地参与到课堂的学习中来。教师也要进行正

新形势下的高中语文慕课教学思考 本文内容：

在高中语文教学中，可以应用多种多样的教学方法提高学生的学习效率。这其中最有效而新颖的方式，就是通过慕课学习让学生掌握更多的语文知识，从而提高他们的语文素养。在高中语文教学中，通过应用慕课模式来进行教学，可以提高学生学习语文的兴趣，激发他们学习的积极性，让他们主动地参与到课堂的学习中来。教师也要进行正确的指导，合理地应用慕课模式将课堂的效益最大化。

一、通过慕课模式，激发高中语文学习热情

在高中语文的学习时期，有很多深层次的知识使得学生很难理解。如果教师在此时采用的教学方式不当，那么学生们就会失去学习兴趣，导致学习效果下降，语文分数直线下滑。这就要求教师改进教学方式。学生学习语文的方法有很多种，而其中最有效的方法就是通过慕课模式，来激发学生学习的积极性。学生学习的积极性提高了，那么他们在课堂上就会表现得更加优秀，这便要求教师在平时的授课中，合理地运用慕课模式来提高学生学习语文的兴趣。比如，在学习朱自清的《荷塘月色》时，教师就可以先在网上找到相关的慕课视频让学生观看。学生们都很喜欢观看慕课视频，通过观看视频，让学生了解朱自清写作的背景以及他在荷塘月色中描绘的景象。这样，学生对课文的理解就会更加深入，对知识掌握得就会更好。

在语文的教学过程中，通过运用慕课模式，可以很好地激发学生学习的积极性。学生学习积极性提高了，他们在课堂上就会更加主动，这样能够更好地让学生掌握高中语文知识。比如，在学习朱光潜的《咬文嚼字》时，教师就可以通过慕课来找到一些相关的资源，让学生们观看。在学生看完慕课视频后，教师再进行课文的讲解。这样，学生们就会更好地进入状态，从而进行语文相关知识的学习。

二、通过慕课模式，优化高中语文引导模式

众所周知，学生的学习情况与教师的授课质量息息相关。教师的授课质量好了，那么学生们在学习时就会更加认真刻苦；教师如果没有采用正确的教学方法，他们在教学时就会感到很被动，学生们知识掌握得就很不牢固。因此，教师一定要采用科学合理的教学方法，来指导学生进行语文知识的学习。在应用幕课模式进行教学时，教师们要经常进行交流，探索授课的合理方法，并将最适合自己学生的方法应用到课堂之中，从而提高学生的学习效果。

教师在学生学习过程中发挥的引导作用是不容小看的。教师在课堂中也要适当地给学生播放慕课视频，因为慕课视频只是一种辅助教学手段，如果在课堂上让学生用一整堂课的时间来观看慕课视频，就会忽视了教师的引导作用。因此，教师在教学时要起好引导作用，让学生合理地进行慕课的学习。比如，很多学生对文言文知识掌握得不够牢固，教师就可以让学生通过观看慕课视频，来对教师需要教授的文言文，有一个大概的理解。在《兰亭集序》的学习过程中，教师就可以先让学生预习课文，对文章有一个大概的了解，同时让学生将自己觉得难以翻译的句子记下来。再让学生观看慕课视频，让学生带着问题在视频中寻找答案。这样的话，学生们就会主动地去学习知识，他们的学习效果就会得到保证。与此同时，教师在后面的授课中也会觉得很轻松。

三、通过慕课模式，灵活高中语文相关教学

慕課不同于其他课程，它是通过让学生观看十来分钟的小视频来进行相关知识的学习。与此同时，它是很有效的一种学习方法，其他的视频时长大概一个小时，学生们在观看时，就会感到倦怠。而这种十来分钟的小视频，不仅会激发学生学习的积极性，也有利于他们更好地掌握语文知识。教师可以通过慕课模式，灵活地进行相关教学。比如，在学习《奥斯维辛没有什么新闻》时，教师就可以以新闻为主题进行慕课资源的搜索。同时，为了更有利于学生理解新闻的格式，可以让学生观看慕课视频。通过观看慕课视频，让学生对新闻有一个更加直观的了解，也能够让教师的教学更加的有效果。

教师在应用慕课模式进行教学时，一定要合理运用这种教学方法，因为这种教学方法一旦使用不好，就会取得适得其反的效果。教师在教学时，要将重点难点通过慕课教授给学生。戏剧中有多种多样的表现形式，学生会比较难理解。因此，教师可以通过慕课，来进行相关知识的教学。比如，在学习《雷雨》时，教师就可以在课堂上开展相关的活动。教师可以先让学生观看慕课视频，让学生了解戏剧的组成，然后再将学生分成组，每组的成员都有一个角色，来表演一下这个戏剧。通过这种方法，学生不但学习到了更多的知识，也丰富了他们的文化内涵，为他们将来的发展奠定了基础。

总而言之，慕课模式是高中语文教学的一个新方法，教师一定要进行合理的运用，让学生最大程度地受益。教师要激发学生学习语文的兴趣，只有学生们主动地去学习了，他们的学习效果才会好。教师在课堂教学中也要营造良好的教学氛围，让学生很好地融入到其中，从而提高他们的课堂学习效果。教师也要积极探索多种教学方法和教学策略，将它们应用到课堂教学当中，从而达到事半功倍的效果。endprint

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