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高校大学生就业创业的现状与路径探析

来源:免费论文网 | 时间:2019-02-25 10:41:52 | 移动端:高校大学生就业创业的现状与路径探析

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高校大学生就业创业的现状与路径探析 本文简介:摘要:我国近年来对于大学生就业创业有了更加深刻的认知,随着人们生活品质的提高,相比父母一辈的群体,许多家庭的子女有能力、有自己的想法去完成自己的大学梦。同时对于就业创业有了很多不一样的想法。  关键词:高校大学生;就业创业;现状与路径  我国自改革开放发展至今对于教育事业一直致力于改革发展创新。随着

高校大学生就业创业的现状与路径探析 本文内容:

  摘 要:我国近年来对于大学生就业创业有了更加深刻的认知,随着人们生活品质的提高,相比父母一辈的群体,许多家庭的子女有能力、有自己的想法去完成自己的大学梦。同时对于就业创业有了很多不一样的想法。
  关键词:高校大学生;就业创业;现状与路径
  我国自改革开放发展至今对于教育事业一直致力于改革发展创新。随着更多的义务教育普及,越来越多的年轻人对于自己未来的想法不再单一,他们也有了更丰富化的选择,但是在获得了这样的权利的同时,也迎来了在选择自己喜欢的职业时的困难和纠结,而这也已成为整个社会的热点话题,引来了极其多的关注度。
  一、大学生就业创业的现状分析
  目前,现代大学生的就业与创业出现了极大的矛盾性问题,在有极多的大学生找不到工作的同时,却也有极多的企业招不到新生力量,在此过程中就出现了一个非常大的关系错位问题,寻其本质:就是现代大学生理论知识与自身的实践动手能力、实际操作能力严重不符,许多大学生高分低能的表现。(1)实践工作经验不足,尽管非常多的大学生在校期间考取了各种各样的证书,比如英语四六级,计算机等级证书,教师资格证书,职业汉语证书,普通话证书等等,但是实际上在工作中很难及时的将自己掌握的理论知识和实践工作结合起来,就直接导致在实际工作中不能满足企业的职业要求,也就在自身的发展和就业上增加了许多难度。(2)对自己的期望太高,现代大学生所接受的是开放式教育的思想,听闻太多改变自己命运的励志故事,自负心理的影响极其严重。据有关数据显示:有60%的大学生在就业时信心较强,普遍具有较高的就业预期,无论是社会地位还是薪酬,在调查的大学生里,有42%的大学生对自己刚毕业时的工作的首月收入在3000~5000元,这说明大多數的大学生没有摘下那所谓的“精英教育”的头衔,自视甚高,然而自身的能力达不到自己的所要求的期望。(3)在创业过程中,专业性基础的障碍何其繁多:资金匮乏,人脉的积累不足,社会关系处理不善等等多方面的问题,在此基础之上,现代大学生必须要去充分了解国家给予大学生在自主创业时所提供的优惠政策。即便在大学生活期间,也有相当多的学生有过想要自主创业的想法,但是由于在很多独生子女的家庭中,父母对孩子的关注度很高,对他的期望也相对较高,寄希望于自己的孩子走自己所设想的那条道路,不关心现代大学生自身的意愿与其是否真的适合如此的发展,从而被迫形成了父母包办子女包括衣、食、住、行等一切的生活琐事的情况,导致现代大学生自理能力较差,社会的适应能力较弱,受到打击时心理承受能力不足,从而在创业初期就放弃了自己的创业想法。
  二、高校大学生就业创业路径分析
  (一)提高大学生自身素质。在改革背景下,需要对大学生的就业状况进行简要分析,争取对我国大学生就业难题提出相应的解决措施。目前,我国各大企业对高素质人才更加看重,因此,大学生不仅要有高学历,还要有很强的综合能力。对大学生来说,首先,做好就业准备,注重自己的职业规划,正确的进行职业分析和自我分析,根据我国经济市场的发展状况、国家的政策等要素,结合自己的专业、特长、兴趣条件等,寻找适合自己的工作,设计相应的预选方案和职业通道,从而为日后就业奠定基础;其次,大学生要提升就业能力,积极参与社会实践。通过参与社会实践增强自己的社会经验,加深对社会的认识。最后,大学生要培养自己的基础能力,转变传统的就业观念,提高自己的抗挫能力、应变能力和组织协调能力,广泛涉猎文史、哲学、科学、艺术等知识,丰富自己的知识储备。
  (二)借助社团培养团队意识、沟通技能。创业型领导者需要通过团队建设来培养高效率的团队,并与团队成员进行沟通来建立愿景、消除困惑。领导作为一个动词时体现在与下属或追随者的互动中,领导者需要将自己的愿景与团队成员进行分享,并通过沟通来激发他们实现愿景的动力。综合考虑创业型领导的能力特征和高校学生实际环境,高校社团是培养大学生沟通意识和团队意识的最佳实践平台。许多高校已将学生社团作为第二课堂,并纳入学业考核。各类性质的社团成员来自于高校各院系,打破了学生本身的专业限制。学生需要与不同学科和专业的同学进行交流、沟通,以促进社团活动的顺利开展。
  (三)注重师资力量建设。教师作为创新创业教育的主力军,他们对于高校内创新创业教育具有较大影响力。因此,应提升高校教师在创新方面的能力,积累实践经验,加强综合能力建设。教师在教学过程中应为人师表,做好学生的榜样,在创新能力上给予学生激励,引导学生积累创新经验和方法。例如,教师可真正进入到创业事业当中,进入一些社会中的企业完成进修,从而掌握一些企业的管理和运行模式,将掌握的经验在课程中进行传授,让学生积累更多的经验和方法。高校还可定期组织培训课程,帮助吸收一些创业相关的知识,积累更多经验,并鼓励一些教师在企业中进行挂职。除此之外,学校应创造合适的环境,帮助教师争取更多考取资格证的机会和时间,以更好地服务教育事业。
  关于大学生就业创业问题是现代大学生、所有大学高校以及政府所关心的重要话题,如何解决企业的“招工难”和即将迎来更多一批大学生的“就业难”是每个大学生,每位家长,每位教师,政府以及社会所热议的。
  参考文献:
  [1]唐秋红。当代大学生就业创业特点、现状与路径探析[J].高教学刊,2016(12)。
  [2]王剑剑。探究大学生就业创业的现状以及实现路径[J].经济研究导刊,2017(33)。
  [3]傅建平。新时期共青团服务大学生就业创业的思考[J].长春教育学院学报,2014(12)。

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