高职院校党建工作信息化建设研究 本文关键词：信息化建设，党建工作，高职院校，研究
高职院校党建工作信息化建设研究 本文简介：摘要：伴随经济的发展,科学技术的进步,信息化技术也获得了迅速发展,并在社会各行业及领域当中发挥着非常重要的作用,促进了各行业及领域的进步与发展,高职院校的党建工作也是其中之一。本文简单阐述了高职院校党建工作实施信息化建设的重要性,分析了当前高职院校实施党建工作信息化建设所存在的问题,并提出了相应的优
高职院校党建工作信息化建设研究 本文内容：
摘要：伴随经济的发展, 科学技术的进步, 信息化技术也获得了迅速发展, 并在社会各行业及领域当中发挥着非常重要的作用, 促进了各行业及领域的进步与发展, 高职院校的党建工作也是其中之一。本文简单阐述了高职院校党建工作实施信息化建设的重要性, 分析了当前高职院校实施党建工作信息化建设所存在的问题, 并提出了相应的优化策略。
关键词：高职院校,党建工作,信息化建设
高职院校党建工作实施信息化建设, 既是高职院校党建工作发展的主观需求, 同时也是建立和谐社会的客观要求。当前多数高校院校虽已认识到党建工作实施信息化建设的重要性, 但在实际工作当中, 受各方面因素的限制与影响, 党建工作的信息化建设却并未落到实处, 也未对高职院校党建的发展起到良好的促进作用。为此, 高职院校有必要创新党建工作的信息化建设手段。
一、高职院校党建工作信息化建设的重要性
(一) 有利党建工作方式的创新
高职院校党建工作实施信息化建设, 对于党建工作本身而言具非常重要的作用。信息化建设一方面使得高职院校党建工作的信息传递方式发生了变化。通过信息化建设, 现高职院校的党建工作可经网络将信息进行传递, 并能实时处理信息数据, 保障了信息传递的及时性与共享性。另一方面信息化建设使得党建工作更加开放。利用信息技术手段, 党建工作的信息传播范围明显扩大, 同时党建工作也不仅仅是传统的“上对下”的教育, 而更多的是双方的沟通与分享。此外, 信息化建设还提高了党建工作的信息化水平, 保证了其实效性, 使得党建工作的目标更加明确, 沟通更加顺畅。
(二) 有利思想政治教育工作质量的提高
以往高职院校实施思想政治教育工作的形式相对单一, 因缺乏对新信息与新资料的搜集, 再加上教育方法相对落后, 致高职院校的思想政治教育工作的效果不甚理想, 思想政治教育工作质量偏低。而有了信息化平台之后, 教师可随时利用互联网来搜集各类思想政治教育的内容与资料, 包括文字资料、声音资料、视频资料等, 丰富了高职院校思想政治教育的内容, 同时也有利教师教育教学方法的改革与创新。另, 信息化建设让师生间的交流变得更加便捷, 师生之间相互交流, 有利拉近师生间的距离, 改善师生关系[1], 从而促进教学活动的顺利开展, 提高教学工作的质量。
(三) 有利和谐校园的构建
伴随网络的普及与广泛应用, 不管是教师或是学生, 其都可利用网络来获取更多新资讯、新观点、新文化等, 受外业文化的冲击, 学生与教师的价值观和思维方式也不可避免地会发生改变, 其中不乏一些不良文化, 致师生头脑被侵蚀, 这不仅会影响和谐校园的构建, 严重的还可能会对社会产生危害。而高职院校党建工作的信息化建设通过不断投入人力与技术, 有效提高了校园的网络管理能力与水平, 加强了对不良信息的过滤, 保障了师生的心灵健康, 让师生都能够处一个和谐的环境下成长。
二、高职院校党建工作信息化建设存在的问题
(一) 未充分发挥网络的功能
当前多数高职院校在进行党建工作的信息化建设时, 虽能主动建立校内网站、论坛、贴吧等, 并采取信息化手段开展党建工作, 但事实上, 网络的功能却并未得到充分发挥。部分学校网站并未见学校领导、教师与学生间的相互沟通和互动, 网站中的课程、直播和其他功能与资源也未被有效运用, 这对高职院校党建工作信息化建设的有效性产生了巨大的影响。
(二) 信息化建设不够全面
就当前高职院校的党建工作而言, 其在建设过程当中虽然利用了信息技术, 但却只是对原有党建工作的网络化“移动”, 其最根本的内容与形式却并未发生改变, 致信息化建设的积极作用下降。部分高职院校的网站上仅见一些党建信息的公布, 却无反馈功能, 致教师与学生的党建工作建议无法反馈。另, 高职院校虽完善了相关部门的信息系统, 如网络党校、党员信息管理系统等, 但各部门之间的联系却非常少, 不同部门“各自为政”, 不但加大了高职院校对党建工作的管理, 而且也影响了党建工作信息化建设作用的发挥。
(三) 相关管理机制不健全
在进行党建工作的信息化建设过程当中, 很多高职院校仅追求信息化的建设水平, 却忽略了相关管理制度的建设, 致党建工作信息化建设无法真正落实。另, 因缺乏对党建工作信息化建设重要性的认识, 很少有高职院校会为党建工作的信息化建设配置专业的运维与管理人员, 出于对经济成本的考虑, 很多高职院校会选择让计算机教师担任党建工作信息化建设的管理人员, 为党建工作信息化建设的安全性埋下了巨大的隐患, 限制了党建工作信息化系统作用的发挥。
三、高职院校党建工作信息化建设的优化策略
(一) 创新理念, 充分发挥网络作用
所谓意识决定行动, 要想推动党建工作的信息化建设, 首先就必须要改变自身现有的意识和理念, 充分认识到党建工作信息化建设对于党建工作自身、高职院校的发展与社会的进步均具促进作用, 并能在进行党建工作信息化建设的过程当中能够更加全面地思考, 有意识地利用网络技术。其次, 强化对网络技术的应用和管理, 围绕党建工作建立一个完善的工作体系, 以实现学校内部各级的统一管理, 并能明确各级工作责任。再次, 加强党政思想传播平台的建设, 以提高对党建工作的管理质量, 提升党员水平, 及时了解并掌握党员的发展动态[2]。只有好的理念才能指导党建工作更加顺利开展, 因此, 在实施党建工作的信息化建设过程当中, 高职院校的党建工作教师务必要解放思想, 充分利用现代化技术, 尤其是网络技术, 以适应新时代的发展需求, 为学生提供更加优质的服务。
(二) 利用信息技术, 强化党建工作建设
党建工作信息化建设, 不仅仅是指党建工作本身的信息化建设, 而且还包括党建工作宣传教育的信息化建设。因此, 在实施党建工作信息化建设的过程当中, 高职院校既要重视党建工作平台的建设, 同时也要重视党建工作宣传教育平台的建设。首先是党建工作平台的建设, 高职院校应以学校现有的网络结构为基础, 建立党建工作的专用网络, 并于党建工作专用网络中增设党建论坛、专题活动、党团组织、学习园地等功能模块, 使师生能够提出自身意见, 学习关于党的先进理论, 了解党建工作的核心, 并能积极配合学校开展党建工作。
另外, 高职院校还应加强党建工作的办公自动化建设, 通过建立用户管理、信息查询、学生管理系统、教职工管理系统、党建工作人员系统等, 实现对学生及教师党的信息化、自动化管理, 并有机整合各功能模块, 以提高党建管理工作的效率。此外, 高职院校还应积极建立党建人员与党员的信息化考评系统, 利用系统将相关人员的思想汇报情况、工作表现、学习表现等进行自动记录, 并对学生或教师党员进行综合考评, 以提高考评的效率, 确保考评的科学性, 为党员与党建工作人员的筛选与选拔提供客观数据依据。其次是党建工作宣传教育平台的建设。高职院校应充分利用各类先进信息化技术, 如数据库技术、Web服务技术等, 构建学校党建门户网站, 并于网站当中设置互通功能, 使网站既可发布各类党的方针政策或相关信息内容, 同时也能自动接收学生与教师的各类意见和反馈[3]。另, 还应加强网络党校的建设, 通过增设各类功能, 如干部培训、在线学习、网络报名与测试等, 使学生与教师能积极主动配合学校的党建工作, 并以此为基础发展更多入党积极分子。此外, 高职院校还可利用现代学生普遍会使用的QQ、微信、微博、论坛、贴吧等社交软件, 加强党员之间的沟通, 或是通过建立微信公众号向学生与教师主动推送一些党建信息, 加强对党建工作的宣传与教育, 从而提高党建工作的效率和效果。
(三) 不断完善相关管理制度
针对当前党建工作信息化建设当中存在的管理制度不健全的问题, 高职院校一方面要充分利用网络技术的优势, 不断完善相关管理制度的建立, 包括党建教育培训工作、党员管理工作、党费收缴工作等, 以加强对党建工作信息化建设的管理力度, 确保党建工作信息化建设的效率。
另一方面, 高职院校应加强对党建工作信息化建设的重视, 为其配置专业的运维与管理人员, 让专业人员定期更新和升级系统, 通过安装杀毒软件、拦截程序等, 保障党建信息系统的安全性和稳定性。
此外, 还要加强对系统的管理, 及时管控网络党校与党建网站当中的一些不良信息, 净化党建信息平台, 营造健康、先进的校园文化气息, 灵活采取各类党建形式, 以顺利完成党建工作。
结语
总而言之, 实施信息化建设是高职院校党建工作发展的必然趋势, 同时也是充分发挥党建工作效能的重要措施。实施信息化建设不但能提高高职院校党建工作的效率与效果, 而且还能促进党务工作的创新。针对高职院校党建工作信息化建设当中所存在的问题, 高职院校应采取行而有效的措施, 以不断完善党建工作的信息化建设, 从而促进党建工作的进步与发展。
参考文献
[1]谢志杰.高职院校学生党建工作信息化模式创新探究[J].农家参谋, 2018 (14) :188-189.
[2]何英.谈高职院校党建工作的信息化建设[J].才智, 2018 (29) :97.
[3]史菁.高职院校党建工作的信息化建设初探[J].党史博采 (理论) , 2017 (12) :23-24.
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