篇一：教师节的礼物
教师节的礼物
在教师生涯的第十七个教师节里，非常意外地收到了一束花，一束来自于一年级聋生的、浓香馥郁的百合花。这对于大多数老师来说，实在算不上什么，然而就是这样的一束普通的花却让我震撼又感动，惭愧又惶恐。
我惭愧当我从送花小姐手中接过这束花时，卡片上的名字却陌生得几无印象，我无法将文字“一年级某某”和哪一张单纯的小脸联系起来，因此在那一刻，我感到自己脸颊的发烫，我相信我肯定是脸红了。
循着姓名的线索，在一年级的教室里，我看到了他，原来是开学时在我手中报名登记的一个聋生——一个乖巧安静得让人心碎的孩子。到校十天了，我没有听到他发出一点声音，即使是抱他坐在腿上面对面的教，他也不张嘴，只把头扭到一边偷偷地笑。
给我送花肯定不是孩子的意思，因为他的世界纯净如雪，不沾一丁点儿凡世的烟尘。那是他的奶奶——陪孙子就读的花甲老人？那样纯朴的老人难道也沾了世俗的功利，她是要感谢我收下她的孙子，还是希望在今后的日子里，我能照亮她孙子的前程？
这祖孙俩并非来自经济条件特别宽裕的家庭，因为孩子的妈也是个聋人，可以想见的是如果不是家里条件欠缺，孩子的爸定然不会选择聋人做妻子的。
但是在孩子入学的第一个教师节里，这对从农村来到城里求学的祖孙，他们也学着时尚的城里人那样给老师送了花——尽管这花价格
不菲，也许是他们在老家一个星期的生活费。但他们还是送了，而且没有一点的不舍！
我的心却在痛着，既痛白白送给花店的几十块钱，更痛他们的表达方式——难道教师节真成送礼节了?不如此教师便不能传道、授业、解惑？在我心里，我不会因为一个孩子、一个家长给我送了什么东西，便会厚爱一些，我也不会因为他们没有给我送礼物就另眼相看，对我而言，每一个孩子都是一样的。
我喜欢教师这个职业，喜欢讲台这样的舞台，因此即使是教常技科，我也会认真钻研教材，设计练习，做成课件，所有这些，都只因为一句话——爱她没商量！我把这束洁白的百合花端端正正地摆放在案头，我相信这束花所要表达的应该是这样的一种感情——信任和期待，愿天下的老师也都能明了!
篇二：送给老师的礼物
送给老师的礼物
王昆鹏
第30个教师节刚刚过去，有一个新闻引起了我的注意，哈尔滨依兰县高级中学的一名高二老师因为在教师节期间没有收到学生送的礼物，在课堂上训了孩子们一节课。虽然哈尔滨教育局严肃处理了这名老师，电视上也播报了这名教师的公开道歉，但是这件事还是深深刺痛了我，当今学校的师生关系让我震惊，部分教师那种“送礼应当，不送礼反遭耻笑”的观念让我震撼，教师群体的道德危机更让我感到恐惧。
人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，他们像辛勤的园丁，养护着祖国的花朵；他们像蜡烛燃烧了自己，为他人送去光明；他们是最敬业的裁缝，甘愿为他人作嫁衣裳。面对这样以“良心”作为职业操守的“最美的人”，学生们送上多么贵重的礼物都不为过，但是那种公开索要礼物的行为，却严重损害了老师的形象，让学生们失望，让人们不齿。 回顾我的求学路，送给老师的礼物不多，但总让我记忆犹新，感慨良多。
上小学的时候，我们村小学有从育红班到五年级共六个班级，学校的老师总是不够，相对固定的也就只有4名民办老师，有些时候一名老师在一间教室里带两个年级，前边上
完三年级的课，再给后边上一年级的课。秦老师是校长，他从一年级一直把我们教到了五年级。村里的孩子没有零花钱，没有能力给老师买什么礼物，秦老师也从来没有要过我们什么东西。在学习之余，我们也会想办法帮帮老师，闲时上山割草给老师编成苕帚，就解决了学校打扫卫生的工具；农忙时帮老师割麦子，做点农活儿，用我们微薄之力，感谢老师的教养恩情。
小学毕业的时候，班里14个人都考上了镇里的初中，我们几个同学按耐不住心中的喜悦，都给家里要了点钱相约着到镇上给老师买礼物。山里的交通不便，我们十几个人作伴走了十里山路到镇上，用加起来的十几块钱给老师买了一个台灯，希望老师不用再在昏暗的灯光下批改作业了。当我们把系着红布的新台灯送给老师时，秦老师连说谢谢，还埋怨我们跑那么多山路。他拿出家中的花生、核桃、黄瓜等吃的招待我们，我们围城一圈坐在老师家的院中，听着他给我们讲要学好知识，更要学好做人。他深情地说“你们这帮孩子中肯定有人能考上大学，走出大山，看看外面的大世界，希望能听到你们的好消息”。他的话不多，但是年少的我们却能感受到那种为人师表的崇高，那种以德化人的伟大。
十几年过去了，我们班上有三个同学考上了大学，每每谈到这个，秦老师都非常自豪。2009年，我在离家乡遥远的一个乡政府参加工作了，过年的时候我回到家乡，在镇上买
了两瓶酒，踏着厚厚的积雪，和当年同班的弟弟去看望秦老师。他一眼就认出了我们兄弟俩，然后就是埋怨给他带东西。我们三个聊了很多，他总说能来看看就好，不要带东西。分别的时候，他突然说以后不要来了，知道大家都好就行。我和弟弟都说明年还要来的，可是也许是老师有先见之明，以后的五个新年，我们都因为各种原因没能再去看望老师。
在每个教师节里，我都会给远方的老师打个电话，感谢他们的帮助和教诲，他们都能一下听出我的声音，我也会因为再次听到熟悉的声音而倍感珍贵。也许，对老师们来说，最好的礼物并不是物质的东西，而是学生的不断成长和进步，从学生的进步中他们体会到自我价值的实现，收获着丰收的喜悦。
希望天下的老师都能放下物欲的牵绊，既然选择师道，就谨遵“传道、授业、解惑”的操守，秉持“身正为师，德高为范”的信条，言为人师，行为人范，掏出一片心，教化几代人，待到桃李满天下，收获那沉甸甸的“礼物”。
篇三：老师您好(一年级教师节我与孩子的互动日记节选)
老师您好
——小学年级教师节我与孩子的互动日记 儿子：
教师节到了，小朋友喜气洋洋地把礼物送给了老师。
老师非常喜欢我的礼物，我的礼物是画，老师是最喜欢我的礼物，因为画不会凋谢，所以老师喜欢我的礼物。别的孩子送鲜花，过了几天，花就凋谢了。
妈妈：
又是教师节了，老师的节日，多么有意义的节日。我们是著名人物也好，是凡夫俗子也罢，谁能离开老师的辛勤培育与谆谆教诲呢？
儿子说：“妈妈，明天是老师的节日，我要给老师送一件礼物。”当儿子跟我说这句话的时候，我立刻对他说：“好的，你打算送什么呢？”“我画画。”我赞许地说：“好！你画吧！”
第二天清晨，微风轻轻地吹着，小鸟快乐地在枝头唱歌，兴奋的儿子一骨碌从床上爬起来，吵嚷着：“快走吧！快走吧！”那份喜悦真的无法形容。
我牵着儿子的手，在晨风中走向学校，在学校门口，我看见孩子们有的捧着色彩斑斓的鲜花，有的拿着精美绝伦的贺卡，还有的抱着家长为老师精挑细选的小礼品，一张张笑脸在阳光的照耀下，洋溢着无限的幸福，让我看到了一副“尊师重教”的画卷。
晚上，儿子喜气洋洋地对我说：“妈妈，老师喜欢我的礼物，并且把我的画贴到墙上，那些鲜花，虽然很美丽，但是它在我们放学时，就凋谢了??”儿子滔滔不绝地说着。我如痴如醉地聆听着，想像着老师接受孩子们祝福，忽然有一种莫名的感动，直觉得鼻尖酸酸的，想哭??
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有