篇一：教师节给老师送礼送什么好有内涵情谊深山水画
教师节给老师送礼送什么好?有内涵情谊深山水画
或许你仍在继续着美好的学生时代，或许你刚刚踏入社会不久，也或许你工作奋斗几十年??无论属于哪一种，在春节即将来临之际，您是否想起了自己印象深刻的老师，那些在你的人生道路上起过重要作用的人类灵魂工程师?
春节给老师送礼送什么?如今非常流行送文化礼品，教师是知识分子的代表，过年看望老师，送去一份名人字画艺术品，表达对老师的深深栽培之意。文化礼品易于人们接受，而且显示出送礼之人的文化修养和品位追求，这也是字画艺术登上礼品之榜的重要优势之一。给老师送山水画尤为合适，老师经常教导我们寓情于景，寄情于景，便是山水画的最佳阐释了，所以教师节给老师送礼就选有内涵情谊深的山水画。
国画客厅精品 刘燕娇六尺山水画作品《紫气东来》作品来源：易从网
伫立在熙攘的城市，无数次地遥望远方，寻找那一脉幽蓝色的山影，可是，除了高大林立的建筑，就是拥挤的车流和熙攘的人群;无数次幻想遇见那一汪涟漪轻盈的波光，可是，除了城市繁华留下的荒凉，就是那混浊的河流。家乡的那一座座青山，那一片片绿水，已经被时光碎片所淹没、覆盖在蓝天白云深处。只能在山水画中寻求那一丝的安详宁和。
山水画艺术与风水理论有着密切的联系。在长期的历史发展中，传统山水画论、诗论、文论和风水理论互相影响、互相借鉴、互相融汇、使山水画的美学思想更加丰富，对山水画的发展起到了积极的作用。山水画景物构成的观念和形式与风水理论，无论在哲学思想的渊源上，还是在选择和构建理想环境景观的价值标准和景物构成模式上，都有很多惊人的一致性。
沙发背景墙 李林宏写意国画作品《源远流长》作品来源：易从网
山水画绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要画家把山水画的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
时常欣赏名人山水画，同时也是情感的一种宣泄和依托，应该会十分享受，并且修心养性。不要总是为了物质奔波却忽略了精神家园的护理，很多时候，山水画的存在就是为了让人们的灵魂与肉体能够同步前进，并肩而行啊!
山水画家覃日群写意国画作品《春夏秋冬四条屏》作品来源：易从网
室内效果图：
春景，作品以桃花春境入画，画面境界阔大，灵秀俊美的春桃胜景包藏着高大壮美的山水意境，以含蓄的朗润展现大自然的勃勃生机。作者笔法凝练，写意细致入微，构图层析分明，给人营造出一种桃源仙境之感，寓意春来报晓，春色满园。
夏景：夏山如碧、夏树苍翠是本幅作品给人的第一印象。作品以饱满的艺术激情及墨韵线条勾勒描绘出“炎炎夏日，书画生凉”的艺术美感。整幅作品笔笔精到，片片枝叶绘画精细入微，细节之处更显功力，实乃赏析收藏之上乘作品。
秋景：作品构图心思巧妙，以山间局部透以整个秋意深浓的天地，以暗黄笔墨写意出秋天色彩之美，山静泉幽，金风送爽，给观者营造出淡泊名利、处事不惊的氛围。山间雅士行于其中，令人遐想万分。叶泛黄、秋意浓，令人感叹自然之美，人生之美。
冬景:此幅作品以素墨之色入笔，以灰白笔墨构图，远处天空并未采取传统留白，反而以灰色表现，更显珍贵意境;高山树木皆应物象形，大笔墨的渲染展现出冬日雪景之巍峨壮观;山脚之下，入冬时节，高士结庐品读，修竹丛丛，瑞雪皑皑，壁立千仞，更具高洁圣贤、远离杂尘之韵味。
覃日群所作“春夏秋冬”山水四条屏，以中国古代雅士闲云孤鹤般的高雅生活为表达对象，通过四幅意境高远空灵的山水表达，给人极佳的艺术享受。画面境界阔大，灵秀俊美的外衣包藏着高大壮美的意境，以含蓄的朗润和饱满的激情，展现出山水欢歌及墨韵线条奔腾瞬间所爆发出的共鸣。整幅作品在色彩的使用上浓淡相间，给人以淡而不素，薄而不滞之感，而且在山水布局上远近相间、颇有章法，给人以古典的艺术享受，为当代画坛难能可贵的山水四季条屏佳作。
老师就如同我们的第二任父母，在整个学习成长的阶段起着十分重要的作用，甚至有些老师直接影响了一个孩子的成长与成才。我们看到无数调皮讨厌学习的孩子最后都在老师的细心呵护下干出了一番事业。近年来，随着字画市场的火爆，字画成为家居装饰、过节礼品、投资收藏的新宠，受到人们的青睐。作为一种高雅的艺术，它不再仅仅是达官显贵、文人墨客的专利，已然走入寻常百姓之家。更多适合送老师的山水画尽在易从网。
篇二：2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总
2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总
1985年1月21日我国将每年的9月10日定为我国的教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。大概在孔子那个时代，就有教师节。最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。那么在当代，每逢教师节，我们该如何向恩师表达敬意、传递祝福呢?
教师，作为知识工作者，从事着太阳底下最光辉的职业。古人云：“师者，如父母也。”这句话的意思是：古人说，老师就像父母一样可亲可敬。 万里春风催桃李，一腔热血育新人。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人。
一位多年跟踪研究中国礼品市场的专家得出这样的结论：
当下送礼追求的要有特色、有面子、有意义、有品位，现在越来越多的人喜欢那些与中国传统文化相关的书画礼品，尤其是书法被誉为最具中国特色的“轻便”好礼，不仅能够体现送礼者的品位和修养，也是对收礼人文化素养的一种肯定和尊敬。针对老师这样高层次、高文化群体，唯有最富有文化气息的书法礼品才能符合老师的身份特征与品味修养。
【易从网】客户数据分析：
据【易从网】负责人表示，近两年各种送礼场合送书法礼品的客户比较多，而且一选就是选两
三幅。尤其是选书法作为礼品方面，拥有着独特而灵活的定制优势，备受送礼者的青睐。书法作为
中国传统艺术的瑰宝，不仅仅是人们展现心智、陶冶情操的文化盛宴，还是家居装饰不容错过的喜庆之选，更是表情达意，传递祝福的馈赠好礼。
2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总：
两字书法：春蚕、红烛、园丁、人梯、滋兰、润物、塑魂、耕耘、烛光、春风、崇高、圣洁、尊师、重教、传道、授业、解惑、辛勤、励志、修养等。
四字书法：春华秋实、润物无声、为人师表、师恩如山、春风化雨、穆如清风、播种希望、尊师重教、言传身教、闻过则喜、教学相长、心游万仞、有教无类、因材施教、虚怀若谷、明辨是非、宁静致远等。
“启功体书法第一人”李传波书法《春华秋实》（作品来源：【易从网】）（支持定制）五字书法：桃李满天下、教师节快乐、师恩永不忘等。
八字书法：“躬耕桃李，春华秋实”、“学为人师，行为师范”、“桃李不言，下自成蹊”、“饮水思源，师恩难忘”、“桃李芬芳，民族复兴”、“播种智慧，科学发展”、“尊师重教，执政兴国”、“燃烧自己，奉献光热”、“言传身教，甘为人梯”、“满园春色，桃李芬芳”、“道之所存，师之所存”、“择邻而居，择师而教”、“读有字书，识无字理”、“敬教劝学，兴贤育才”、“人类灵魂的工程师”等。
中国书画院会员于国光书法《宁静致远》（作品来源：【易从网】）
对联书法：“一腔热血育新人，万里春风催桃李”、“春风惠万物，桃李满天下”、“碧血催桃李，丹心育栋梁”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“桃李满天下，师恩深似海”、“崇高的事业，智慧的阳光”、“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘”等。
诗词书法：沁园春雪书法、《沁园春 长沙》、《爱莲说》、《岳阳楼记》、《观沧海》等。
国宾礼书法家观山书法作品《沁园春雪》（作品来源：【易从网】）（支持定制）
名言书法：
1、三人行("三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。" 孔子《论语·述而》)
2、为政("知之为知之，不知为不知，是知也。"《论语·为政》)
3、敏学("敏而好学，不耻下问。"《论语·公冶长》)
4、学思("学而不思则罔，思而不学则殆。"《论语·为政》)
5、教育("生而同声，长而异俗，教使之然也。"《荀子·劝学》)
6、师法("有师法者，人之大宝也;无师无法者，人之大殃也。"《荀子·儒效》
)
7、尽心("尽信书，则不如无书。"《孟子·尽心下》)
8、规矩("大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。"《孟子·告子上》)
9、治学("学者不患才之不赡，而患志之不立。"汉徐干《中论·治学》)
10、师者("师者，传道、授业、解惑也。"唐韩愈《师说》)
11、马说("千里马常有，而伯乐不常有。"唐韩愈《马说》)
12、师说("弟子不必不如师，师不必贤于弟子。"唐韩愈《师说》)
13、师道( "师之所以为师，言必出于道，行必由于道，教必本于道"明代薛瑄《送孔节文分教徐州序》)
14、明理("读有字书，却要识没字理"明鹿善继《四书说约》)
15、勤学("敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。"清朱舜水《劝兴》)
16、学问("有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。"清郑板桥《随猎诗草·花间堂草跋》)
17、教人("教人者，成人之长，去人之短也。"清魏源《默觚下·治篇》)
18、原则("看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。"清王永彬《围炉夜话》)
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我们深信：普通百姓对于艺术的向往是艺术的生存基础，现代社会应是一个人人都有欣赏和拥有艺术品权利的社会结构。所以我们将会在不断提升作品艺术含量的同时，平价再平价，争取早日做到让普通百姓人人都能买得起艺术品。
2016年，对易从网来讲，是有着特殊纪念意义的一年，也是广大新老客户欢欣鼓舞的一年。在这一年“会员制度”正式上线，只需注册加入会员，即可尊享三重豪礼，了解更多会员专属优惠，挑选或定制教师节送老师的书法礼品，请直接登录【易从网】!
篇三：献给教师节的画
一 献给教师节的画
教学目的：
1： 通过命题画创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创造的能力。
2：通过以绘画形式表达对教师节的祝贺。
重点难点：
重点：启发引导学生选择好表达主题的内容与形式，把握好教师与学生的形、神特征。
难点：以恰当的画面形式表现主题。
教学准备
一：新授
1：提问导入新课
（1）回忆你最敬爱的一位老师
（2）谈谈在教师节来临之际你的想法和感受
（3）我们怎样向老师表达节日的祝贺呢？
回忆、讨论、回答
2：课件欣赏学生作品
分析并讲评课件上的学生作品。
3：从以下几方面思考
A：题材 B：绘画方式 C：主体形象的位置 D：色彩的表现
二 学生作业，教师行间辅导。
三 小结下课。
第二课 肖形印章
一：教学目标
1：学习掌握肖形印章的有关知识和刻印方法。
2：提高学生的审美能力和动手能力，教育学生热爱祖国的传统艺术。
二：重点难点
重点：了解朱文和白文印章的特征，学习肖形印章刻印的方法和步骤。
难点：阴刻和阳刻两种方法的认识和实践。
三：教学准备
课件、刻刀、橡皮、印泥等。
四：教学步骤
（一）导入新课
1：课件欣赏印章，让学生直观认识印章。
印章是中国传统艺术之一，有着悠久的历史，它是祖国文化艺术百花园中的一朵奇葩。
以图案花纹或人物肖像为主要表现内容的印章叫做肖形印章，又叫象形印或图案印，它是刻印艺术中的一种。生肖印是肖形印的一种专题印章。
（二）新授
1：学生观赏、分析课文中印章，感受朱文、白文两种不同的的表现形式。
2：课件出示朱文、白文印章各一枚。提问：这两枚印章表现手法有何不同？
小结：印纹为红色的叫朱文，又称阳文，反之叫白文，又称阴文
3：继续提问：想一想，这两种不同的表现形式分别采用怎样的刻制方法才能表现出来？ 4：讲授刻印方法和步骤
（1）材料准备
要求：刻印的一面要进行加工平整
（2）描绘印纹
注意确定采用哪种表现形式。
（3）执刀刻划
教师演示，同时课件演示，强调正确的握刀与运刀和合理把握力度的方法及安全操作知识。
（4）授色盖印
授色饱满，盖印时用力要均匀，不能移动印章。
三：学生作业
教师随堂指导，及时发现问题，加以提示，以点带面。
四：课堂小结
1：讲评作业，肯定成绩，指出不足。
2：鼓励学生大胆实践，为继承和发扬祖国的治印艺术而努力学习。
第三课 中国画 山石
教学目的：
1：学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。
2：培养学生对传统艺术的感情，激发民族自豪感。
重点难点：
重点：学习山石的基本画法。
难点：山石质感的表现。
教学准备：
课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。
教学步骤：
一：课件导入新课，揭示课题
中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶。
二：技法讲解，突破难点
山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习入手。
1：教师笔墨演示，综合讲述
画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。画岩石的运笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条 染以表现岩石的体积感。 画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，一般有两种表现手法。
（1）勾线法
（2）点垛法
2：小结：
石分三面生阴阳，
干湿浓淡要变化，
山有高低写好峰，
上实下虚自然成。
三：作业要求
把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画山石。 四：学生作业，教师行间指导。
五：作业展评小结。
第四课 中国画 树
教学目的:
学习中国画树的画法学习,对以前学过的笔墨表现方法进行综合训练,培养学生的知识综合能力. 重点难点:
重点:学习树干和树叶的基本画法
难点:由笔墨变化画出不同形状的树
教学准备:
课件、学生作品和教师范画、中国画绘画工具
教学步骤：
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