篇一：乡镇初级中学工作总结
乡镇初级中学工作总结
xx年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在XX年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展
我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，继续落实我校三年发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。
我们的总体目标是：充分利用新课改实验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训，把握国内外教育走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建设优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中”学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干教师梯队，促进教师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。
1、办学思想、理念、特色：面向学生的全面发展，面向学生特长的充分发挥；“成就未来”；“学生才艺培养”。
2、育人思想：道德素质与身心素质兼优，基础知识与基本能力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践能力兼得。
3、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。
4、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以能力为主线，以发展为主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。
6、后勤工作思想：服务师生，保障教学。
7、师资队伍建设思想：重实践探索，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求实。
9、教风：敬业、爱生、博学、善导。
10、学风：虚心、诚实、善学、上进。
11、校风：严谨、勤奋、求实、创新。
12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认认真真地学习，崇尚和追求美，争当先进）
围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校基础设施建设），做到两个确保（确保老百姓对学校的满意度不断提高；确保师生安全零事故）。
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展
（一）领导作风民主，注重队伍建设
篇二：2010年度xx镇初级中学工作总结
2010年度xx镇初级中学工作总结
一年来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的十七大精神为行动指南，认真贯彻市委十届六次会议精神，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一、过去一年多的工作回顾
过去的一年多，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：
（一）、加强对教职工进行思想政治教育：
1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。
2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。
（二）、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。 未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。
1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。
2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。
3、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导用例会、班主任会反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。
4、完善考评制度，严格检查评比，狠抓学生的养成教育。我校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为考评依据，并根据实际情况不断地修正、完善考评制度，值周组每天都依照《考评细则》认真仔细地进行检查，检查得分是日积周累，随时公布，做到公开、公正、公平。
5、加强阵地建设，丰富德育工作的载体。一年以来，我校特别重视早晚集队会、班会，以黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传阵地建设，同时学校政教处、团支部在一年里组织学生开展了“班容班貌评比”、“国庆板报评比”、“元旦板报评比”、“为吕香同学捐款献爱心”、“国庆游园”等活动，并组织学生参加“为四川灾区学生邮寄爱心贺卡”、“融安县首届中学生书信比赛”“迎国庆、爱我中华知识竞赛”等活动，学校还举办了“让青春期不再迷惘青春期知
识”讲座的活动，这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。
6、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。
在过去的一年里，学校按年级召开家长会，会上学校领导向家长汇报学校的有关管理制度，争取得到家长的理解与支持，同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。
7、开展专项整治教育活动。一年多以来，注意组织、领导政教处针对学生中存在的打架、爬墙、抽烟等问题开展专项整治教育活动。使这些严重的违纪现象受到一定的遏制而不能形成气候。
8、德育工作注重抓细抓实，结合学“后六”活动，德育工作得到进一步细化，如要求班任每周改周记，每周找不同层次的学生谈话，规定班任会议次数等。
实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，重大违纪现象相对减少。
（三）、狠抓教育教学工作，努力提高教育教学质量。
1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中，作为评优、晋升的一个依据。
2、教研组每学期都能比较积极开展教研活动，探索教改新路子。组内每学期都开展互相听课、评课、集体备课活动，特别是开展学“后六”活动以来，教研组的活动得到了进一步地规范与细化。
3、加强校本教研活动，通过校本教研活动增强教师课改意识，提高教师的教学水平，过去的一年里学校争取了全县初中物理科、语文科、英语科青年教师赛教课南部赛区在我校举行，并组织全校的物理、语文、英语教师观摩比赛；2009年秋季学期，工会与教务处联合举行我校首届青年教师赛教课活动，青年教师积极参加，取得了很好的效果；教研组每星期组织教师集体备课一次；语文组开展九年级作文竞赛，组织编辑出版校刊《京都山》；同时尽可能多地外派教师参加各类业务培训，培训的人次较以往有所增多。
4、教导处认真组织每次统考，无论是期末统考还是期中统考，都能做到严格要求，每次统考后都能对考试成绩进行认真地统计分析，并召开教师会议和学生会议，对每次统考进行总结。
5、完善激励机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。在过去的一年多里，学校结合实际情况、重新修定了《xx中学教职工教学奖励制度》和《教育教学优胜奖制度》，使广大教职工工作有方向，奋斗有目标，做出成绩有奖励，大大调动了教职工的积极因素。每学期期末统考，对成绩优秀的同学给予表彰，激发学生学习的积极性。
6、狠抓初三质量，打造学校形象
①成立毕业班工作领导小组，具体管理指导毕业班工作。定期召开各种毕业班会议，及时反馈班级信息、学生的思想、学习动态。发现问题及时整改。
②毕业班教师集中办公、集体备课，互相了解，相互配合，互相帮助的团队精神，共同提高毕业班教育教学质量。
③毕业班事先都结合本届学生实际情况，定出总体目标，再由班定出本班目标，根据目标确定重点培养学生的名单，对这些学生落实教师对其从思想、学习进行全程跟踪关怀。
④建立制度，量化管理。为了充分调动激发毕业班教师的积极性，学校制定了《xx中学中考奖励条例》，调动毕业班教师的工作积极性。
⑤在抓毕业班工作中，我们着力于“早”、“细”、“牢”、“严”。 由于我校抓了以上几项工作，加上各级领导和有关部门的关怀、指导和帮助，2009年中考，虽然在生源极为不利的情况下，我校163人参加考试，有1 人考上柳铁一中（周庆维），52人考上融中，38人考上二中，18名特长生被融安二中录取，20人录取融高自费生，6人录取二中自费生，到高中就读学生合计135人，录取数在县内同类学校排在前列。其中语文科平均分优秀率分别在县内排第五、第三；数学科平均分、优秀率分别排第三第四；物理科平均分优秀率均排第二；化学科平均分优秀率分别排第三和第四；政治科平均分优秀率排第三第四。
（四）、强化安全工作，重视体卫艺工作
1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。
（1）、健立健全安全工作制度，与各部门、教职工签定安全责任状，将安全工作责任层层分解；
（2）、加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报、图片等形式，向师生宣传普及安全知识。
（3）、重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改；
篇三：连滩镇初级中学2012年学校工作总结
连滩镇初级中学2012年学校工作总结
一年来，我校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，确立“让我们做得更好”为主题，以校长抓班子、班子抓板块、班任抓班级、教师抓专业为工作措施，在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下，学校办学条件不断优化，内部管理不断规范，教育教学质量不断提高，办学水平逐步迈上新的台阶，社会影响力也进一步扩大。
一、工作成绩
1．文明养成初见成效。通过政教处、总务处主抓，班任细抓，学生仪表穿着较为规范，穿拖鞋现象极大减少；上课伏台现象锐减，课改实验班参与合作、展示自我的热情高；卫生保洁工作热情自觉，保洁度高；单车摆放井然有序、车棚清洁度高，获家长好评；饭堂就餐有序，住宿就寝纪律良好；开会集队纪律、秩序明显向好且保洁度得到提高。教师思想上有了提高，作风上有了转变，工作上有了进步，纪律上有了增强，服从各项工作的安排，工作守责。
2、师生参赛成绩显优。学科竞赛成绩好， 2012年春季，在县举行七八年级学科竞赛中，我校八年级物理共有7人荣获三等奖，八年级数学有1人荣获一等奖，1人荣获二等奖，7人荣获二等奖，七年级英语有3人荣获三等奖；七年级语文有1人获二等奖，9人获三等奖；九年级中考成绩又创新台阶：温婉婷同学以676分位于县内第186名，443人报考，上重中线有249人，上线率达56.2%，在县内站在较好的位置。八年级的结业考试中地理平均分是44.9，合格率为20.9%，优秀率为4.3%；生物的平均分是40.5，合格率15.7%，优秀率2.4%；八年级县统考，有184进入是县内前3000名；多学科的一分二率位于县的前列。
师生获奖成绩好：林衍坤、陈锡鸿、林金秀三位老师的论文荣获省三等奖；陈锡鸿、林金秀二位老师的论文荣获县一等奖；叶锦玲等6位老师的论文荣获县三等奖；在县书画比赛中，曾楚浩、曾海怡分别荣获书法、美术一、二等奖；2012年：课堂教学“育人杯”赛中，黄活英老师荣获一等奖；县中学生文艺汇演中，我校表演节目荣获二等奖；全县师生运动会中，我镇教师荣获团体二等奖，学生获团体第四名；“校讯杯“中学生篮球赛中，荣获男子第三名，女子第二名。
3、校安工作实干出效。学校高度重视安全工作，校安工作有了新举措，加强了保卫工作的力度，延伸了管理的范围和时间，增强了师生的安全意识，校园的周边环境治
理有了较大效果，本年度学校没发生安全责任事故。
4、校园文化初展思路。丰富多彩的校园文化塑造了积极的心态，培养了自尊自信尚学的精神，带动和促进全体师生优良品质的形成、综合素质的提高；优化了校园内部环境，提升了校园静态文化品位。
5、各项工作协调迸进。送生工作有了新突破，我校把普高、中职送生工作纳入学校的主要工作，进行全面、细致、深入的宣传和动员工作，收到了良好的送生效果，共送生 649人，超额完成上级下达的指标任务；团队工作输送了落实各项常规工作的优秀管理的学生干部，锻炼了自信、肯干的团员，为学校的志愿工作提供了各项人才；计生工作人性关心，制度化、信息化管理相结合，通过了上级的审查；继教工作学校给予经济支持与专人负责，做到不漏一人，跟进推进；评职工作不厌耐烦，横向了解，细心把关、审核；普法综治工作履职合作，取得了兄弟单位理解与支持，赢得了友谊，参与墟镇卫生清洁，增强了学生服务社会的体验和价值观，也增强了热爱家乡的观念；厨房工作，工友们履行职责，不畏冬冷夏热，按安全要求操作，管理者迎着物价上涨的压力，精打细算，共同为师生提供准时、可口、合算的餐食；编外的老师厨工，任劳任怨、想方设法地制作汤水、菜色，广获老师的赞誉，增强了老师们的向心力，大大减少了学校的餐饮开支。
二、工作回顾
（一）加强队伍建设，实行民主管理。
1、勤政为本，有位有为。在领导班子建设上，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象。在工作中，我们做到严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题，做到政务、财务公开，自觉接受群众监督；确立了“让我们做得更好”的主题，以校长抓班子、班子抓板块、班任抓班级、教师抓专业的工作措施；德育工作要抓文明养成，抓安全管理；智育要抓教师专业发展，抓学生全面发展；后勤工作要为师生生活服务，要为教学工作服务的工作着力点。
2、教以德先，爱岗敬业。在师德师风建设上，以行风建设和教育效能为契机，结合郁南县学校整顿“三风”工作责任书，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中。对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责情况，对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，
教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。
3、管班首责，效能为奖。学校工作的根本是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们重视班主任队伍建设，确立班任管班的首责地位，除了要求班主任做好常规工作外，还参与住宿生管理，还通过各种活动提升他们的育人功能，例如学校运动会、主题板报等，做到首责管班、全程管班。建立并健全班主任工作制度，完善以“文明班”考核为主体的班主任工作考核办法，提高班主任津贴，加大班级管理效能奖励的力度。开展班主任工作经验交流会，分享先进管理经验，分析学生思想动态，研究工作方法。有效推进了文明班的建设，为学风、校风的良化作出了积极的贡献。
4、理性维权，共商大计。工会工作是学校工作的重要组成部分，充分发挥工会作用，有利增强集体凝聚力。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政。凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施。实行校务公开，凡重大事务，学校财务收支都让教师有一本明白帐。同时我们组织教师进行一次体检，“三八”组织妇女教师出外参观学习，中秋节对教师进行了慰问。对学校自聘的职工进行了大幅度的提资。工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁、纽带作用。
5、不违法规，不作浪费。在财务工作上，严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。在购置物品上，以“能用则用，能修则修，能节则节”为原则，对所购物造册记录。
（二）抓好养成教育，创建安全、和谐校园。
1、注重巡查反馈，做到设分为界。以行为习惯和养成教育为主线，以制度规范行为，认真落实德育规程。为了将此项活动有序地开展，组织师生学习“一日常歌”、“文明班级”的评选条件，并把这些作为“一面镜子”张贴于各个班级，在各级楼梯转台安装了一面仪表镜，让学生正仪表。政教处不定期到班巡查，扣分反馈。目前，我校校风校纪、教风、学风有了突破性的进展。
2、注重听课习惯，做到管教管学。要求各教师课内重视学生学习习惯的培养，这项工作要贯穿于每一堂课的教学之中。德育组人员在上课时，不定期巡查。如果有学生开小差，将作记录并扣分处理，使任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同
学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲，做到管教管学。
3、注重榜样示范，发挥辐射作用。每隔一个时期，对每项工作，我们都要进行一次评比小结，每次小结，都评出典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。
4、注重家长支持，提高家教水平。学校通过“家长会”、上门家访，电话访，发学生信息等方式，让家长了解子女在校信息，督促子女形成良好的人品、学品；让父母担起孩子的首任老师的责任，让家长明白既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。
5、注重服务意识，做好后勤工作。总务后勤工作人员，认真落实后勤“两为”工作要求，使学校后勤工作更好地服务于教育教学工作。分管行政深入班级和宿舍，强化日常管理，及时解决问题，宿管员对学生实行违纪扣分记录及书面通知班任制和服务时间责任制。强化安全保卫意识，加强值班巡逻，严格交接班制度，为教育教学的顺利开展提供了保障，为学校稳定、为学生的文明行为养成做出了贡献。
6、注重安全工作，管理教育投入。我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，整改安全隐患，在安全防范上加强24小时值班制度，确保师生及学校财产的安全。成立安全工作领导小组，明确责任分工到人，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，实行随堂记录。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。在人力上加大投入，在傍晚、下晚修后，派教师管理，值日行政、老师与派出所同志一起疏导、管理学生上放学，加强对校园周边的整治力度；在设备上加大投入，加装了25个摄像头，延伸了管理学生的范围和时间。对学生的内部矛盾，秘密安派学生跟踪反映，使线索得到掌握，矛盾得到及时化解。
7、注重法纪教育，做到言教身教。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育，组织学生参加法律知识竞赛。在教师会议上，以行风
整治为契机，要求教师以职业道德、行风要求为对照，依法依规规范自己的教育教学行为，做到珍惜岗位，爱岗敬业。
（三）关注教师专业发展，促进学生全面发展。
教育的可持续发展取决于教师的综合素质和水平。名牌学校之所以出名就在于有一批名牌教师。教师的专业发展是课程改革成败的关键。专业引领、伙伴互助、实践反思式的行动研究将是教师专业发展的一种有效的方法。
1、规范教学管理，提高课堂效益（1）落实教学常规措施，发挥科组长的作用，不断完善教学常规和教学目标管理制度，对教学工作实行全程管理，结合新的绩效考核要求，修订了考核办法讨论稿，使学校教学管理变得科学、有序、规范、高效。（ 2）重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。要求备课时一定要进行集体备课，每一个课时都要有个人的二次备课。（3）同课异构，共同提高。今期每周选一个级科开展同课异构活动。通过课堂观察、课前课后老师们的交流，提高了老师们对教材的解读能力，提高了老师们对教材的每一个知识点的编排意图与作用的认识，对重难点把握到位，每节课的教学目标也很明确。使教师要关注课堂、更关注学生成长、关注全体学生、注意细节。（4）使用顺德四基中学模式的 “讲学稿”，今期在七年级第十五周起，四个实验班全面开展。八年级的物理、数学科中开展讲学稿的尝试使用，运用“讲学稿”的教学活动打破了只用教案教学的常规做法，以“讲学稿”为载体实施对学生自主探究、主动学习的指导，将课下与课上相结合，学案与教案相结合，学生自主学习与教师讲解诱导相结合、课本知识与生活实践相结合，知识技能与能力素质的培养相结合，形成全方位、多渠道、多角度的“立交桥”，让学生自主探究主动学习，亲身体验知识形成的过程。提高课堂教学效益，突出学生自学能力，培养学生能力。
2、相研共讨齐关注，近学远访促提高。为使校本教研形成一个从封闭走向多元开放的新局面：横向——教师间同伴、兄弟学校同行协作；纵向——教师与教研员、教师与专业理论，今年以聚瞧课堂、同课异构，共同提高为指向，切实以教研组为教研工作的主阵地，做到“方向正确，主攻课堂，提高质量”，教务处多次组织教师学习先进教育理论及教育方法，促进我校教育均衡发展。先后组织不同学科教师到实验中学、连滩中学、都城中学、邓发中学、深圳市的文汇中学、珠海的三灶中学、东莞的香市中学、顺德四基中学等地考察学习交流，通过学习，使教师们崇尚学习之风、研究之风，教师
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