篇一：琼州学院毕业生自我鉴定范文最新原创
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毕业生自我鉴定 原创范文
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四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在琼州学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——琼州学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在琼州学院×××专业（改成自己在琼州学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在琼州学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在琼州学院的专业）老师的教诲下，在琼州学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在琼州学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在琼州学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合琼州学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在琼州学院×××专业（改成自己在琼州学院的专业）就读期间自觉遵守《琼州学院学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成
篇二：琼州学院学生见习总结报告
琼州学院学生见习总结报告
院（部）：理工学院 专业班级：10环境工程2班 学生姓名： 学号： 见习（实训）地点：三亚市红树林保护区、三亚市亚龙湾污水处理厂、三亚市红沙污水处理厂、三亚市鹿回头污水处理厂、三亚市环境监测站、三亚市气象局、三亚市荔枝沟污水处理厂、三亚市高峰垃圾填埋场 报告题目：关于环境工程专业的见习报告 报告日期：2012年11月13日
指导教师评语：
成绩（五级记分制）：指导教师（签字）：
关于环境工程专业的见习报告
前言
随着时代中国的不断崛起和发展，我们国家的经济逐渐强大起来，我们人民生活水平得到很大的提高。可是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题，其中最致命的就是我们的环境问题，这已经是严重影响我们国家继续发展的重要原因。
小时候家乡的河水很清澈，大了一些河水变成了灰色的，有了许多的死鱼浮在水面，而现在家乡的河流成黑色的了，再也没有人在河里游泳，河里面没有了以前的热闹。上大学了看见三亚的环境真好，心想家乡的环境也有这么好就好了，可是我们美丽的三亚，他也在变化了，房屋越来越高，然也越来越多，可是怎么没有以前那么的怡人呢？水脏了，树少了，沙滩不好了，垃圾多了.......
上周老师说去见习，大家都很高兴，随着见习的深入，大家的积极性渐减，来到见习的各个地点，在每个见习的地方都有所收获，在红树林保护区我们做了大气中SO2和H2S的测定，还对河水的COD和色度进行检测，进一步了解了有关红树林的知识。接着去了很多污水处理厂，环境监测站，气象局，和三亚市高峰垃圾填埋场。通过实习，理论联系实际，加深对专业知识的掌握和理解，充分利用实习基地的有利条件培养我们分析工程实例的能力，强化专业技能，调动专业学习的积极性，也为后续课程的学习打下基础。而且对了解水、土、气、固废等领域的先进处理技术，获得环境工程专业相关行业运营管理以及新技术、新设备开发等方面的实际知识，理解根据实际情况（特别是经济效益）来选择工艺及进行合理化生产，为以后更好地把所学知识运用到实际工作中打下坚实的基础。还加强同学们的集体合作精神,增强同学们组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
下面是我们见习时间和地点：
2012年10月29日：凤凰水城红树林保护区，三亚河红树林保护区，亚龙湾污水处理厂。
2012年10月30日：红纱污水处理厂，鹿回头污水处理厂。
2012年10月31日：三亚环境监测站。
2012年11月1日 ：三亚气象局，荔枝沟污水处理厂。
2012年11月2日 ：高峰生活垃圾填埋场。
在红树林保护区，我们进行了几个实验，采集了一些样本，首先是大气中SO2 和H2S的测定，本次实验选择的气体吸收瓶是用多孔筛板吸收瓶进行吸收气体，气体通过吸收瓶的筛板后，被分散成很小的气泡，且阻流时间长，大大增加了气液接触面积，从而提高了吸收效果。其过程为先固定三脚架，再固定大气监测器，在气体吸收瓶内用移液管装入10ml SO2 吸收液，用缓冲瓶连接大气监测器，设置时间为1小时，即调节时间为8，调节流量按钮调至小球圆心到刻度1L/min，打开大气监测器开关。1小时后大气监测器开关自己动关闭，将吸收瓶
内的液体倒入比色管中，贴上标签，记录时间，地点，SO2，流量1L/min，时间1h。放入比色管架中，拿回实验室检测。H2S的测定和SO2 的测定步骤一样。
溶解氧的固定实验：用锥形瓶在采样点表面取满水，用移液管取1ml KI溶液伸入锥形瓶内，再换另一只移液管取1ml MnSO4溶液伸入锥形瓶内，用瓶塞斜着往下盖，防止空气进入，盖紧后摇匀，放好等做完全部实验拿回实验室检测。
色度的测定：取已经配好的500℃色度标准液0,0.25ml,0.5ml,0.75ml,1ml,1.25ml,1.5ml,1.75ml,2ml,2.25ml分别置于10根洁净的闭塞管中，各管的色度一次为0,5度，10度，15度，20度，25度，30度，35度，40度，45度。在每根加入标液的比色管中用蒸馏水稀释至25 ml刻度线。取样2.5 ml于1根洁净的比色管中，用蒸馏水稀释至25 ml刻度线，在白纸上进行比色，垂直目视观察看看哪根管内液体的颜色和取样的颜色一致，观察结果是第三根管和取样的比色颜色一致，即该区水的色度为10度。
在这同时老师还给我们详细讲解了有关红树林的知识：
红树林是热带海岸的重要生态环境之一，是良好的海岸防护林带，又是海洋生物繁衍栖息的理想场所，对发展生态旅游业也有积极作用。且红树本身也具有较高的经济价值和药用价值。总的来说，红树林具有社会、生态、经济三方面的效益。
1.天然的海岸防护林
红树植物的根系十分发达，盘根错节屹立于滩涂之中。红树林对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭，对保护海岸起着重要的作用，为内陆的天然屏障，有“海岸卫士”之称。
2.净化海水
红树林可净化海水，吸收污染物，降低海水富营养化程度，防止赤潮发生。
3.促淤造陆
红树林在海滩上形成了一道樊篱，促进了淤泥的沉积，而密致的支柱根，加速了淤泥的沉积作用。随着红树群落向外缘发展，陆地面积也逐渐扩大。
4.科研、教育、生态旅游
红树林是最具特色的湿地生态系统,兼具陆地生态和海洋生态特性。其特殊的环境和生物特色使得红树林成为自然的生态研究中心，对科普教育、发展生态
旅游业也有积极作用。
另外因为红树体内有一种物质可以提炼红色染料故称为红树。红树林耐盐性强，主要生长在海水，半咸水中，所以它的叶子很咸，它还具有特殊的根系可以从叶子和根部固碳，释放氧气，美化环境。红树的胎生现象也是它独特之处，红树果实成熟后留在母树上，并迅速长出长达20—30厘米的胚根，胚根发育成熟后由母体脱落，插入泥滩里，扎根并长成新个体。
污水处理厂有去了亚龙湾污水处理厂、红沙污水处理厂、鹿回头污水处理厂以及荔枝沟污水处理厂，这四个污水处理厂的工艺流程大体上差不多，只是采用的方法不同。这是几个污水厂的功能和负责区域级管网建设：
红纱污水处理厂：年处理污水8万吨，主要负责中心城区、红纱等地区，服务面积为：17700㎡,污水收集主干管网已建成.
鹿回头污水处理厂:年处理污水1.0万吨,主要负责鹿回头旅游度假开发区产生的污水处理,面积为7840㎡，已建成3.24㎞污水收集管网。
荔枝沟污水处理厂：现阶段年处理1.5万吨，预计过几年将会处理3万吨，负责荔枝沟和落笔洞共22000㎡产生的污水，规划新建污水收集管网22㎞。
亚龙湾污水处理厂：年处理污水1.5万吨，负责亚龙湾开发区污水的处理，面积为9900㎡，污水收集管网已建成。
亚龙湾污水处理厂采用的是生物接触氧化法，其工艺特点如下：
（1）生物接触氧化法对冲击负荷和水质变化的耐受性强，运行稳定。
（2）生物接触氧化法容积负荷高，占地面积小，建设费用较低。
（3）生物接触氧化法污泥产量较低，无需污泥回流，运行管理简单。
（4）生物接触氧化法有时脱落一些细碎生物膜，沉淀性能较差的造成出水中的悬浮固体浓度稍高，一般可达到30mg/L左右。 原污水→调节池→平流沉砂池→特殊生物槽→配水井→沉淀池→快滤池→中水池→出水排放
污泥回流 绿化回用 外运←污泥脱水←匀质池←污泥浓缩池
篇三：最新琼州学院社会实践报告范文
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目 录
一、社会实践目的 ..................................................................... 2
二、社会实践时间 ..................................................................... 2
三、社会实践地点 ..................................................................... 3
四、社会实践单位介绍 ............................................................. 3
五、社会实践主要内容 ............................................................. 3
六、社会实践总结 ..................................................................... 5
（1）社会实践体会 .............................................................. 6
（2）社会实践心得 .............................................................. 7
（3）社会实践反思 .............................................................. 9
七、致谢 .................................................................................... 10
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