篇一：PROE实训总结
实训总结
时间过得真快，转眼间，为期一个星期的PRO/E实训就这样结束了，然而实训的过程历历在目。
实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对PRO/E这门课程有了新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了许多实用的新操作，为我以后的工作学习打下坚实的基础。
为期一周的PRO/E实训已经接近尾声，但由于时间的仓促，我们对PRO/E的学习还只能说是凤毛麟角，虽然通过老师的指导我们按时完成了我们的实训任务，但我们好需要努力深入的了解它，对于我们主修CAD的学生来说，PRO/E技术的应用可能性还是相当大的，对我们以后从事机械设计的学生起来如虎添翼的效果！
实训是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 这次实训不仅仅是去实践，更重要的是学到了一种工作的方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来，总的来说实训还是收获不少。
实训中我学会了如何与人相处，学会了面对困难，学会了独立思考问题，从中收获了毅力，收获了一份坚持。很感谢我们的实训指导老师李旭老师，还有卢小波老师，虽然周运金老师出差了，但是一样感谢他，教导我们PRO/E这门课程。 谢谢你们老师！
篇二：PROE实训报告
江西财经大学 2011 ～ 2012 学年第二学期期末考试 课程大作业题目 top-down产品设计方法的应用 课程编码19734 选课班bb9课程名称proe技术
任课教师况宇翔 学 号 0094205 姓 名 栗良玉 学 院
艺术学院 专 业工业设计考试时间 2012年6月江西财经大学2011～2012第二学期课程期末大作业考试评分表任课教师：本科学生综合性实验报告姓 名＿栗良玉 学号＿ 0094205 ＿ 专 业 工业设计班级09工一
实验项目名称 top-down产品设计方法应用 指导教师及职称＿＿＿况宇翔＿ ＿ 开
课学期2011 至 2012 学年＿2＿学期 上课时间 2012 年 6 月 日 学生实验报告
一、实验综述
1、实验目的及要求
目的：掌握proe软件的基本工具及top-down产品设计方法的建模方法和规则。前半部
分侧重于软件命令和工具的基础讲解，后半部分则侧重于实际案例的制作。 要求：采用prie软件的top-down建模方法进行产品设计，top-down产品设计方法是为
了利用proe进行产品设计而做准备的，在完成了各个零件的设计后，可以创建一个新的组件，
在组件的模块中进行零件的装配。 2、实验仪器、设备或软件 计算机、proe软件。
二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）
1、新建文档类型为零件并命名为“zuo-005”（最好用英文命名）在进行进一步的建模操
作。如图1图1
2、在前面的基础上选择top平面新建草绘，用相关的工具画出灯座的外形，并通过拉伸，
旋转等工具做出的大型。如图2篇二：proe实训报告 常州轻工职业技术学院 pro/engineer实训任务书pro/engineer实训任务书
一、实训名称及时间
实训名称：（选一）
09模具331/332：模具cad/cam（pro/e）实训实训时间：2010年11月8日～2010年12月3日，共计4周112学时 二、实训目的要
求
1、了解cad/cam的发展概况及pro/engineer4.0软件基本功能特点； 2、了解pro/e
进行三维cad的基本技巧、方法及典型操作流程； 3、熟练掌握通用机械、模具零件的三维
建模方法； 4、熟练掌握工程图的创建技巧；
5、了解利用pro/e进行组件装配、模具设计和机构仿真的步骤和方法。 三、实训报告
书主要内容
1、草绘：列举1～2个图例，说明绘制要点。
2、各类零件建模：列举4～5个图例，说明建模要点。 3、工程图创建：列举1～2个图
例，说明绘制要点。 4、组件装配：列举1个图例，说明装配过程和要点。 5、模具设计：
列举1个图例，说明分模过程。 6、实训小结
四、实训报告书要求及上交资料
1、实训报告书用小四号宋体，纸张统一用a4号，页边距上、下2厘米，左2.5厘米，
右2厘米，页眉1.5厘米，页脚1.0厘米，页眉内容包括“实训名称 班级 姓名”，页脚为
页码且居中；在报告书中出现的图形都需要为它添加图号。
2、实训报告书第一页为封面，封面上写清楚实训名称，班级，姓名，指导老师，完成日
期，格式自己设计。
3、实训报告书第二页为本任务书。 4、实训报告书第三页为目录。
5、实训报告书第四页开始为具体内容（见上面第三项罗列要点）。 6、需要上交的资料：
纸质资料：实训报告书
五、作业如有雷同，将作不及格处理。
第一章：草绘
一、草绘的概念
草图绘制是创建各种零件特征的基础，它贯穿整个零件建模过程，不论3d特征的创建、
工程图的创建还是2d组装示意图的创建都要用到它。1、进入草绘环境的三种途径
▲ 【新建】→【草绘】▲ 创建零件或装配界面→ ▲ 特征建模中，【放置】→【定义】2、草绘界面
3、草绘相关显示控制工具栏
二、草绘工具 选择切换按钮绘制直线：直线、相切直线、中心线 绘制矩形 绘制圆：圆心画圆、同心圆、三点画圆、3相切、椭圆 圆锥
倒圆：倒圆角、倒椭圆 样条曲线 创建点和参照坐标系 使用边创建图元
三、草绘的图元 创建文字作为草绘内容 在点选处分断 修剪或延伸修剪 动态修剪或删除 旋转、移动和缩放 镜像
四、尺寸标注
五、设置几何约束
1、自动约束和取消约束 2、手动设置约束 草绘→选项：→
第二章：各类零件的建模
pro/e是基于特征的参数化实体造型系统，零件是由一系列的特征所组成的。特征的分类：
（1） 实体特征：基础特征、工程特征 （2）曲面特征：
（3）基准特征：基准点、基准直线（轴）、基准平面、基准坐标系、基准曲线等。 在
pro/e中，零件的基础特征是指由经二维截面经过拉伸、旋转、扫描和混合等方式形成的一
类实体特征。基础特征是pro/e建模过程中最主要的特征。 一、 拉伸特征 将一个截面沿着与截面垂直方向延伸形成特征的造型方法
一、拉伸命令 工具条： 拉伸实例
或，菜单【插入】→【拉伸】选项
二、旋转特征
将一个截面绕中心线旋转，得到一个旋转体。 1、旋转命令 工具条：
2、旋转举例
或，菜单【插入】→【旋转?】选项
3、旋转特征的几点说明
▲ 创建旋转体的草绘截面时，需绘制一条中心线作为旋转轴。▲ 截面上若有2条以上的中心线，系统以第一条中心线为旋转轴。如果以其他中心线为
旋转轴，则需单独指定。 篇三：proe实训报告 《pro/e软件应用》
实训报告 姓 名： 黄梦迪学 号：2011010701316 专 业：模具设计与制造 班 级：
系 别： 机电工程系指导教师： 康俊远、周铭杰、机电1 实习时间：2012.12.17-2012.12.21
一、pro/e软件应用实训的目的和意义： pro/e软件应用实训是模具设计与制造专业教学计划中安排的一个重要的实践性环节。
其目的是使学生联系生产实际，获得计算机辅助设计方面的实践知识和感性认识，印证和巩
固已学过的相关专业理论知识，培养学生运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。通
过pro/e软件应用实训还可以加深学生对先进制造技术在机械制造行业中应用前景的认识，
从而为毕业后直接走上工作岗位打下坚实基础。
二、pro/e软件应用实训的内容： 为了达到上述的实习目的，学生在实习期间必须完成以下内容：
（一）二维图形绘制实训：根据图纸要求，绘制出图中所示二维图形。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7） 篇四：proe实训报告 安徽机电职业技术学院
课程设计 说 明 书
实训课题：笔记本散热器（抽风式） 系 （部）： 数控工程系 班级： 姓
名： 彭明峰指导教师： 学期目录
1.实训目的2实训要求
3.实训产品说明
4.实训零件视图及组装介绍
5.组装成形示意图
6.实训总结介绍：
pro/engineer操作软件是美国参数技术公司（ptc)旗下的cad/cam/cae一体化的三维软
件。pro/engineer软件以参数化著称，是参数化技术的最早应用者，在目前的三维造型软件
领域中占有着重要地位。pro/engineer作为当今世界机械cad/cae/cam领域的新标准而得到
业界的认可和推广，是现今主流的cad/cam/cae软件之一，特别是在国内产品设计领域占据
重要位置。
cad/cam技术产生于20世纪50年代，随着科技的发展，cad/cam技术已经日益成熟完善，
它已为制造业信息化中的基础技术。目前，cad/cam技术已具备二维草绘、基准特征、零件
建模、装配造型、工程分析、自动加工编程、优化设计等功能，它彻底改变了传统的产品设
计与制造的模型，为制造业信息化提供基本的、原始的数字化信息。同时对应用人才的需求
也不断增加，所以，学好该门技术对当代大学生今后的发展有着非常大的帮助.
1.实训目的： 1-1.了解 pro/e5.0 软件基本功能特点； 1-2.了解三维 cad 基本技巧和方法及典型操作流程； 1-3.熟练掌握基本 3d 绘图方法和简单零件的设计方法； 1-4.掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法。本次实训过pro/engineer 软件的理论学习与实际操作练习，使同学掌握该软件的实体
造型功能，让我们以全新的设计概念，利用三维设计功能完成机械零件的实体特征和曲面特
征的设计。在实训过程中掌握二维草绘、实体建模、三维实体零件的装配、曲面的设计等。
2.实训要求： 2-1.自行寻找一个模型，可在商店购买玩具及身边的功能用品 2-2.并对所选模型整体解析 2-3.再进行零件分析并进行测绘2-4.绘画出所有该物品零件图 2-5.对所有的零件图进行装配出实体图2-6.并对该模型进行运动仿真篇五：proe实训报告书安徽机电职业技术学院 pro/e实训说明书 实训课题：美的落地风扇fs40-10k cad/cae
专 业：计算机辅助设计与制造 班 级：计辅3101指导老师：汪炳森
设 计 人：祝利军
设计时间： 2012/6/15
设计地点：实训间6307室 前言
cad/cam技术产生于20世纪50年代，随着科技的发展，cad/cam技术已经日益成熟完善，
它已为制造业信息化中的基础技术。目前，cad/cam技术已具备二维草绘、基准特征、零件
建模、装配造型、工程分析、自动加工编程、优化设计等功能，它彻底改变了传统的产品设
计与制造的模型，为制造业信息化提供基本的、原始的数字化信息。同时对应用人才的需求
也不断增加，所以，学好该门技术对当代大学生今后的发展有着非常大的帮助。 本次实训过pro/engineer wildfire5.0软件的理论学习与实际操作练习，使同学掌握该
软件的实体造型功能，让我们以全新的设计概念，利用三维设计功能完成机械零件的实体特
征和曲面特征的设计。在实训过程中掌握二维草绘、实体建模、三维实体零件的装配、曲面
的设计等。 目录：
1.实训目的2实训要求
3.实训产品说明
4.实训零件视图及介绍
5.组装成形示意图
6.实训总结
1.实训目的：
1）、了解 pro/e5.0 软件基本功能特点；
2）、了解三维 cad 基本技巧和方法及典型操作流程； 3、熟练掌握基本 3d 绘图方法和
简单零件的设计方法；
4）、掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法。
2.实训要求：
自行设计一个组合件，可在网上搜寻图样并对零件进行分析并进行测绘，画出图样。最
后能装配出实体图并对其能运动仿真。
篇三：PROE实训报告
《Pro/E软件应用》
实训报告
姓 名： 黄梦迪
学 号：2011010701316
专 业：模具设计与制造
班 级：
系 别： 机电工程系
指导教师： 康俊远、周铭杰、机电1
实习时间：2012.12.17-2012.12.21
一、Pro/E软件应用实训的目的和意义：
Pro/E软件应用实训是模具设计与制造专业教学计划中安排的一个重要的实践性环节。其目的是使学生联系生产实际，获得计算机辅助设计方面的实践知识和感性认识，印证和巩固已学过的相关专业理论知识，培养学生运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。通过PRO/E软件应用实训还可以加深学生对先进制造技术在机械制造行业中应用前景的认识，从而为毕业后直接走上工作岗位打下坚实基础。
二、Pro/E软件应用实训的内容：
为了达到上述的实习目的，学生在实习期间必须完成以下内容：
（一）二维图形绘制实训：
根据图纸要求，绘制出图中所示二维图形。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
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