工作经验怎么写

篇一：工作经验怎么写

工作经验怎么写 工作经历怎么写？工作经历是个人简历中的重中之重，是HR最看重的内容。通常来说，简历都要通过重重的筛选，过六关斩五将才能进入HR的眼球。筛选的内容多是邮件工作经历、求职信、毕业院校等。因此韶关人才网小编认为写好工作经历十分重要。

写好工作经历，首先必须要知道哪些需要写，哪些不需要写，哪些需要重点写，哪些略写即可。一般来说，工作经历包含工作年限、工作单位、担任职务、主要业绩等几点。下面是小编针对每一小项进行的描述，希望能够帮助大家。

方法/步骤

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时间段

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工作时间段，即在一家公司工作的开始与结束时间，企业不太认可频繁跳槽的

求职者，因此，工作时间段如果在2年以上，会受到重视，3-5年是在一家企业的最佳工作时间。在一家企业连续工作超过5年，跳槽后，适应新公司会产生一定的困难。

年限 工作年限，即参加工作有多少年，这是企业判定一个应聘者是否具备岗位资格的重要条件之一，比较重要。如果是应届生，就应该写上与应聘职位相关的实习、实践经验来填充这部分的空白。

单位

工作单位一定要写全称，写好工作单位有利于通过HR对简历的筛选。理由是HR会以一些知名企业为关键词筛选简历，有在知名企业工作的经历的求职者一般都比较受欢迎。 担任职位与业绩

韶关人才网小编认为这两点是工作经历中最重要，需要详细描述的内容。职位与取得的业绩通常是挂钩的，由于各个企业对同一职务的要求不同，要详细罗列在该职务下，你所做的工作及项目。项目经验可专门详细介绍。在说明自己的业绩时，最好是用数字来表达，显得直观明白，同时具有较强的说服力

注意事项 写工作经验的时候一定要注意真实性，不能随便写，夸大。任职单位、岗位、

时间 一定要写清楚，不能丢三落四的。这样才是真正显示你的工作经验.

篇二：中文工作经历范文

◆ 2005年2月开始担任广东校园连锁深大校区的营销主管，在职期间主要负责营销队伍的招聘、培训、组织和领导以及推广活动的策划，活动过程中锻炼了我的沟通、协调和组织能力。

◆ 2005年8月17、18、19号参加第十四届国际名家具（东莞）展览会，给深圳市宝翔商贸有限公司做导购礼仪，！成功地向潜在的购买者解释并演示了新产品，得到了顾客与领导的一致好评。

◆ 2005年9月，参加雪花啤酒市场调查活动（兼职），活动期间主要负责资料的输入工作，在此期间，了解了啤酒市场的具体情况，在目标市场的选择与市场潜力的调查及研究有了基本的认识。

◆ 2005年10月，参加了第七界中国国际高新技术成果交易会，主要负责会场产展商与主办方的沟通和协调，这个过程中我锻炼了我的沟通、协调、应变能力和独立处理紧急事件的能力。

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中文工作经历范文(二)

2005年7月-8月 在佛山市禅城区政府办公室综合一科实习

主要职责: 根据行政需要撰写公文；协调本科室与相关职能部门的业务；,协助秘书科完成接待等任务；完成领导交办的工作等。

实习单位评价：工作态度认真踏实；文字基础扎实，写作能力突出；

成果：评为“华南师范大学实习优秀学生”（后附证书）

2005年2月至4月 承担校区重点项目?广东省三峡移民生存状况大型社会调查”

主要职责：独立设计问卷；带领肇庆组队员在农村蹲点调查三峡移民生存状况；回校后对全省调查数据进行统计分析并撰写调查报告参加第九届广东省大学生“挑战杯”比赛

学校评价：体现出较强的策划能力、组织能力和写作能力，具有强烈的团队精神，是项目得以顺利完成的关键学生。

成果：形成调查报告（评选进行中），此调查报告在华师立项，是校区重点项目。

2005年 参加“三下乡”活动到清远连南瑶族自治县送文化

主要职责：作为主要负责人负责此次活动组织管理和对外宣传工作，接受清远电视台采访

成果：圆满完成此次活动

2004年 深圳骏威公司销售助理 （兼职）

主要职责：跟单，与国外客户保持沟通联系。

公司评价：英语水平较强，具有良好的沟通能力

中文工作经验范文(三)

１、２００３至２００４年度，参与漳州校区囊萤园区宣传部工作，并担任副部长一职；

２、２００３年度，参加厦门大学新生汇报演出，表演传统陈式83式太极拳；

３、２００４年３月，于《榕树下》全球中文原创作品网站发表微型小说《白狼》；

４、２００４年７月至８月，于浙江省乐清市广播电视局广播部参加实践；

５、２００４年至２００５年，于厦门大学鼓浪文学社担任美编部长一职；

６、２００４年度，自主承担销售床上书桌，并获得了一定的利润和工作经验；

７、２００４年度，兼职点翠林餐厅营业员，获得较多社会工作经验；

８、２００４年度，于《鼓浪》副刊发表散文“山边”“十九年一次”等。

９、２００５年至２００６年，承担人文学院中文系班刊电子版的征稿、编辑、排版等工作； １０、２００５年至２００６年，担任人文学院中文系宣传委员；

１１、２００６年７月至８月，于浙江省乐清市广播电视局广播部参加实习；

１２、２００６年１2月９日，参加厦门大学“１２·９活动周”晚会演出，表演传统陈式太极拳；

１３、２００６年１２月１８日，参加厦门大学中日学术文化交流会晚会演出，表演传统陈式太极拳 １４、２００７年４月至５月，于北京《经济日报》社导刊部实习，发表多篇稿件。

中文实习经历(四)

1. 大一学年在学校“关注三农协会”办公室做干事，负责记录并管理协会会员信息、整理活动报告等。

2. 大二学年多次参加由“关注三农协会”组织的到海淀区民工子弟学校的支教活动，并且积极参与策划、组织三农图片展、募捐等活动。

3. 2005年暑假在浙江省武义县新闻传媒中心担任实习记者。

4. 2005年国庆节在商场做明基MP3促销。

5. 2005年9月—2006年7月在北京龙之脊图书有限公司兼职校对员，校对了大量历史文献，校对效率高。

6. 2006年9月——2006年11月在国家环保总局环境规划院总工程师王金南办公室实习，实习内容有：整理编辑1988年——2006年王金南总工程师发表的论文；从国内外媒体收集有关中国绿色GDP报告的相关评论，整理成《国内外报〈国民经济核算研究报告2004〉》供中国绿色供环境规划院的相关专家阅读，为环境规划院的办公室部门整理合同以及校对论文集。

7. 2006年11月——12月在中国环境报实习，实习期间协助完成11月24日人物版的编辑工作；完成人物采访一次（北京自然博物馆主任李湘涛），文章发表在12月8日的中国环境报人物版块，题为《让人们更加了解和热爱动物》；平常负责稿件分发，接听读者热线等编务工作。

中文社会实践范文(五)

2005.9-12 在校就业指导中心任招聘场地器材助管，提高了动手能力，并获得一定的管理经验

2003-2005 任班上生活委员一职，负责班级的财务管理以及班级活动中的后勤工作。此项工作让我获得一定的管理经验但我认为此工作带给我最大的收获的是加强了与同学之间的沟通交流并为形成班集体极强的凝聚力贡献了一份力量。

2003.7-8 在武汉慧聪公司从事2个月的市场调查工作。此项工作锻炼了我的表达与沟通能力，让我对市场调查的整个流程有了全面认识与深刻理解，同时使自己具有市场敏锐度。

2002.9-2005.9 加入校邓研会，积极参加协会的各项活动。此项实践大大的加强了我与人沟通交往的能力。

2002.9-2005.9 加入校青年者协会，我也积极的参与社团各项活动如爱心卖报活动等，此项实践经历大大的加强了我的团队协作能力。

2002.7-9 在某打字店任兼职打字员。主要负责各类文字表格的打印编辑，此项工作使我的打字水平从每分钟20个字提高到每分钟90字左右，编辑能力有了很大提高了，学会了较多的文字处理的相关技巧

篇三：怎么写工作经验交流材料

怎么写工作经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。

一、 从“典型”的角度去寻找“经验 ”、发现“经验”

既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“ 好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。

典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验”

人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在 “为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落实，六是协调配合，等等。没有一丝新鲜感，没有一点独特性。好的经验交流材料一般不写这些俗套，应该集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法就是解决问题的步骤和方法，重点措施就是突出抓住哪些方面，保证手段就是如何确保这些措施落到实处，确保问

题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多写细节，多写有特色的做法。只有—把这些情况总结到位，介绍详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。

3.在“效果如何”上激发兴趣。经验交流材料介绍效果时往往只偏重增长幅度，习惯于纵向比较。在科技日新月异、社会转轨变型的形势下，纵向发展的“奇迹”越来越多，甚至司空见惯，加上基数和机遇条件的不同，高幅度、大跨度的发展并一定就有值得学习的“经验”，要引起别人的注意，就必须在纵向比较的同时，进行横向排序和走向预计。所谓横向排序，就是在世界范围内比较，在全国、全省范围内比较，在行业范围内比较，就是与世界巨头、全国巨头、全省巨头比差距、比优劣。所谓走向预计，就是对下一步的发展目标、发展速度、发展质量、发展水平作出令人信服的预测，让人们进一步看到后发潜力，看到长远优势，看到“经验”的真正威力，从而激发学习研究、借鉴运用“经验”的强烈欲望。

三、从“体会”的角度去咀嚼“经验”、提炼“经验”

一项工作、一种思路、一套措施、一份收获，艰难的探索、辛勤的努力、精彩的过程、骄人的业绩，这一切让亲历者回顾起来，必然会有几多感慨、几多回味，而亲历者的这些真切体会对于虔诚的学习者来说，本身就是一种精神财富，是“经验的经验”。从体会的角度提炼经验，应着力抓住三个方面：

1.揭示经验的真谛。一份经验交流材料仅仅介绍思路、做法和效果是远远不够的，还必须画龙点睛，介绍经验的内涵，揭示经验的实质，让学习者抓住要领学，抓住本质学。在学习张家港活动中，有一篇介绍文章中是这样概括张家港精神的：“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，是张家港人民实践邓小平理论的智慧结晶，是民族利时代

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