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县教育体育局年度工作要点范文精选  

来源:蚂蚁范文网 | 时间:2021-04-17 16:25:28 | 移动端:县教育体育局年度工作要点范文精选  

县教育体育局年度工作要点范文精选

  一、以党建工作为总纲,强党建、做“四好”、加油干,为全县教育高水平发展尽责任

  1.以创建党建示范校为抓手,提升党建工作水平。认真贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,加大学校党组织建设力度,推进党组织和党的工作全覆盖,把党组织工作融入学校教育教学各方面各环节,年内创建xx所党建示范校,以点带面,带动提升教育系统党建工作水平。

县教育体育局年度工作要点范文精选

  2.以做“五好”为抓手,提升境界作风。在全县教育系统组织开展争做“五好”主题教育实践活动,即优服务、当先锋,争做教育机关廉洁干事好干部,善管理、树品牌,争做孔孟之乡干事创业好校长,做四有、铸师魂,争做圣地杏坛德高业精好老师,重家风、育品行,争做母教原乡科学教子好家长,讲普通话、写规范字的好模范主题活动,做好代表x省迎接国家语言文字督导评估各项工作,提升教育系统境界能力作风,形成干事创业合力。

  3.以整治在职教师有偿补课为抓手,提升师德师风。开展在职教师有偿补课问题专项整治行动,建立健全教育、监督、查处、问责相结合的长效工作机制,着力解决这一影响教育工作满意度的顽疾。创建xx所师德师风示范校,评选表彰xxx名孔孟之乡和中都最美教师,倡树师德师风学习榜样。

  4.以OxO服务平台和教育民意通平台为抓手,提升教育工作满意度。继续依托OxO服务平台,展示特色工作、解读政策信息、掌握舆情动态、引导舆论热点、服务社会大众,建立信息发布、网络评论、回复审核等相应的工作运行机制,增强教育部门和群众之间的良性互动,提升人民群众对教育工作的满意度。

  二、坚持六条工作线,以建设全省教育强县为目标,推进各类教育协调发展。

  (一)坚持教育教学质量工作线,对标近学邹城,远学海安,深入实施“四大工程”。

  1.名师、名校长带动工程。实施名师名校长工程,培养更多的名师名校长,开展名师送教下乡、名校长结对帮扶和名校长协作组校际交流活动,充分发挥名师名校长的辐射带动作用,鼓励名师带好一个学科,辐射周边学校;鼓励名校长办好一处学校,带动一个办学联盟,实现名师、名校长建设效益最大化。继续选派优秀校长、教师到x、海安等部分名校挂职锻炼,学习先进经验。

  2.学校管理提升工程。落实《义务教育学校管理标准》,全面改进和加强义务教育学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理。开展“学校管理提升年”活动,完善学校治理体系,建立中小学“底线管理+特色发展”的办学模式,提升学校管理规范化、科学化水平,向管理要效益,向管理要成绩。

  3.学生综合素质提升工程。小学突出习惯养成,初中突出行为规范,高中突出综合能力提升,建立小学、初中、高中接力机制,实施音乐、体育、艺术“x+x”培养模式,让每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长,发现和培养特长生,引导和鼓励特长生参加全国性大赛,进一步拓宽学生、学校高考自主招生视野。深化劳动教育与国防教育,推动与生存生活技能培训的有机结合。进一步加强学校体育美育工作,举办阳光体育运动会、中小学生艺术节等活动,不断提升学生的身体素质和审美能力。大力推进心理健康工作,指导各地各校加强校园心理辅导站建设,提升心理健康教育师资水平,切实有效开展学生心理健康维护和心理行为问题矫正。

  4.强培训促提高工程。加强教师教育中心建设,加大教师培训力度,继续实施高校高端研修、名校跟岗学习、本地校本培训相结合的培训方式,使教师培训培养成为常态,将继续教育学分作为中小学教师资格定期注册、职务(职称)评聘及年度考核的重要依据,促进教师专业发展。深入开展“一师一优课”“一课一名师”活动,保证“优课”质量。

  (二)坚持学校安全工作线,强化安全意识和措施,创设教育发展和谐稳定环境,做到“五个一”。

  1.制定一个《xx县学校安全导则》。细化明确政府、教育部门及有关部门的安全监管职责和学校内部的安全管理标准,完善评估检查指标,推进学校安全标准化管理,实现有规可依、有章可循、追责有据。

  2.管好每一辆校车。继续做好校车安全管理工作,坚持校车安全软件管理和定期巡查两结合的管理体制,做好校车审批制度,确保学生出行安全。

  3.抓好每一次安全培训。从细节入手,抓好每一次安全培训工作,切实做到学有所得,学有所用,通过培训提高学校安全管理水平。

  4.出台一个文件。印发《xx县开展规范民办教育机构办学行为、清理整治非法办学专项行动实施方案》,进一步规范民办教育机构办学行为,清理整治非法办学行为,消除教育安全盲区。

  5.创建一批安全管理示范校。创建xx所安全管理示范校,以点带面,辐射带动,拉动提升全县各级各类学校幼儿园安全管理水平。

  (三)坚持教育公平工作线,围绕基础教育高水平均衡发展,实施“五大项目”。

  1.大力度推进解决城镇大班额项目。加快大班额学校项目建设进度和内部设施配备,确保暑期达到使用条件。在城镇化建设不断加快的前提下,逐步调整完善学校、幼儿园布局规划,加大教育基础设施建设力度,扩充城镇教育资源总量。启动第三期“学前教育三年行动计划”,新建、改扩建幼儿园x处,幼儿园普惠率达到xx%以上。

  2.实施农村办学条件提升项目。全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件。完成“全面改薄”各项任务目标,积极推进农村义务教育薄弱学校标准化建设,推动全农村义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善。启动教师周转房建设,鼓励有条件的乡镇和学校建设教师周转房,为城乡教师交流创造条件。完善城乡教师交流机制,建立完善校长、教师交流轮岗制度,采取定期交流、跨校竞聘、团队交流、学区一体化管理等方式,引导义务教育学校校长、教师在城乡间、校际间合理流动。深化名校集团化办学,采取“名校建分校”、“名校领新校”、“名校带弱校”,通过学校合并、委托管理、一对一或一对多等方式,建立城乡学校发展共同体,实现优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造。

  3.实施中小学教育装备提升项目。积极落实《x市普通中小学装备提升“四年行动计划”》,建设xx个创新实验室工作站,创建x所装备应用示范校,xxxx年全县乡镇中学、中心小学及县属中小学校每校至少建设一个创新实验室。以“大阅读”活动为统领,积极开展创新图书室、阅览室建设,开展图书更新工程,配备一批电子阅读机,创建x个五星级图书室,建设幼儿园达标图书室xx个。提升学校后勤管理水平,加强学校食堂、公寓、校园绿化规范管理,创建市级后勤管理示范化学校x所,绿色生态校园x所,示范化学校食堂x所。

  4.实施名校引进项目。出台支持民办学校健康发展的系列政策,加大民办学校的扶持力度,吸引外地知名民办学校来我县办学。

  5.实施学生资助提升项目。认真做好新学期建档立卡贫困学生审核认定工作,积极落实资助帮扶政策。进一步完善覆盖学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育贫困学生的教育精准扶贫体系,全面落实各项扶持、资助政策,做到“全面覆盖、全程覆盖、全员覆盖”,确保无一个学生在任何阶段因贫失学。

  (四)坚持教育信息化工作线,强化信息技术与教育教学深度融合,着力推进教学方式、学习方式、管理方式的优化和创新应用。

  1.以创客教育为统领,推进信息技术与教育教学深度融合。召开全县创客教育动员会,启动全县首届创客节活动,启动县创客中心建设,加强学校创客建设,创建市级创客空间建设示范校xx所。实施“互联网+教育”行动计划,大力推进“三通两平台”建设与应用,建设一批智慧教室、“云”教室和智慧校园,启动“无线校园”和“教学终端建设工程”,加强“同步课堂”带动工程。全面完成“学习空间人人通”建设任务。搭建教育大数据平台,开发和引进优质数字化教学资源,建立城乡教育资源公共服务平台,通过“一师一优课”、“微课大赛”等活动,聚集本地优质资源,形成具有xx特色的优质教学资源,推动城乡教育高水平均衡发展。

  2.实施信息技术应用能力提升计划。年内开展全县中小学教师多媒体抽测活动,开展教师信息技术应用专题培训,使教师人人会用多媒体,人人会做课件,人人会制作微课,人人会录制优课,人人会用大数据分析,形成“课堂用,普遍用,经常用,人人用”应用环境,提高教师信息技术应用能力。

  (五)坚持职业教育和特殊教育特色化工作线,实现职业教育和特殊教育双提升。

  1.加快发展职业教育。切实做好省级规范化中等职业学校创建工作,确保一次性通过评估验收。优化专业布局和学科结构,推动教育教学与全县产业转型升级配套衔接。建设xx装备制造业实训基地,助力招商,助推以模具为重点的项目建设,探索校企合作新模式。加大职业学校招生力度,确保招生数量和质量。积极推行校企联合招生、联合培养、一体化育人模式,努力培养适应发展要求的技术技能型人才。

  2.全面提升特殊教育。新建县特殊教育学校,改善特殊教育办学条件。深入实施《xx县特殊教育提升计划实施方案》,加快特色办学,提高招生能力,扩大招生规模,提高三类残疾儿童少年义务教育入学率,推进残疾儿童随班就读试点工作,进一步完善特殊教育扶助机制,保障残疾人平等受教育的权利。

  (六)坚持教育改革工作线,以改革促发展,扎实推进基础教育综合改革。

  1.实行教师县管校聘。推进教师管理制度改革,实行中小学教师“县管校聘”,建立县域内中小学教职工编制“总量控制,动态调控”机制和能上能下、能进能出的竞争性用人机制。

  2.实行校长职级制。全面推行中小学校去行政化,取消中小学校长行政级别,实行中小学校长职级制管理,建立完善以职级制为核心的校长管理体制,根据办学业绩、专业水平、教师认可、同行评价等,合理确定校长职级序列,积极探索与校长职级制相适应、符合事业单位改革方向和学校管理规律、涵盖副校长等其他管理人员的中小学职级管理办法。

  3.深化教育教学改革。以新一轮课程改革和高考改革为契机,深入研究实施高中选课走班制度和高校自主招生政策,推进高中教学改革,力争全县考入“双一流”等名牌大学的学生数量实现新突破。实施“一体两翼”教学策略,以培养学生核心素养为主体,以信息技术应用驱动和“大阅读”带动为两翼,大力推进优秀传统文化进校园、进班级,开展好国学经典和中华诗词诵读活动。全面深化课堂教学改革,创建一批先进的教学模式。加快中小学德育一体化建设,落实立德树人根本任务。

  4. 完善“六学区”办学模式。通过城区、开发区学校布局调整,形成六学区制管理模式,进一步统筹人、财、物管理,推进优质资源共建共享,组建学校共同发展体,构建学校管理新格局。

  三、健全完善保障机制,提高机关工作水平

  完善教育经费保障机制,落实义务教育、普通高中、中职学校生均拨款标准,提高农村规模较小学校的经费保障水平。建立健全专项资金管理制度,严格执行专项资金管理办法,强化绩效管理,不断提高专项资金使用效率。

  强化教育督导功能,继续完善督导责任区和责任督学督导机制。建立督查、督导、考核三位一体的教育督导评估体系,建立督查结果公告和限期整改制度,强化过程性督导,扎实开展综合督导、专项督导和随访督导,提高督导工作的针对性和时效性。强化督导考核结果运用。

  进一步改进工作作风,提升工作效率。严格落实学习、考勤、值班、卫生、接待、车辆使用等各项工作制度,进一步规范机关工作秩序。坚持勤俭节约,进一步精减会议、节约耗材,努力打造现代化办公模式,建学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型机关。

  充分发挥工会、妇联、团委、少先队等群团组织的作用,积极做好关心下一代工作。进一步做好教育宣传工作,加大教育政策、法规、新闻宣传力度,努力塑造教育新形象。

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