篇一：小学教学计划范文
2013年小学教学工作计划范文
一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的
实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入
开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学
行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成
正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好
的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标
是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综
合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、
身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课
本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联
系和综合应用，注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新
知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、
互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段
的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提
前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在
校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，
采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、
全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，
并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进
行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学
科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，
对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行
相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末
也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做
好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对
学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞
赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检
测，以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平;数学、英语
教师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的
数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方
面获得丰硕成果。
4、组织开展“古诗词升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运
动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。
艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;
二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣
小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。
有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。开
好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对
学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”
即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时
间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康
知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。 更多内容请进入：篇二：15年小学教师教学计划范文15年小学教师教学计划范文新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更
好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《xx年-2015学年第二学
期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集
体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是
上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难
点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪
些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建
章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练
习与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注
意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课
堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引
发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部
分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻
到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转
化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先
谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书
读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技
前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内
容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正
缺点，努力提高自己的教学水平。篇三：小学语文教学计划范本一：学生情况分析：
本班共计学生55人，大部分同学经过一年的学习，绝大部分孩子已经养成了良好的学习
习惯，组织纪律性有所加强，有了良好的学习习惯，汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际
的基础较好，这些都有利于他们进一步搞好学习。但由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力
难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另
外，由于各方面的差异，孩子们的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启
发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的孩子都参与到学习活动中来，
把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。二：
指导思想：
我们的语文教学，是以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结了我国语文教育的成
败得失，借鉴了各国母语教学改革的经验，遵循了语文教育的规律，正确地把握语文学科的
特点，力求做到工具性与人文性的统一。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，
具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本
能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。教学中引导学生在学习过程中主动参与、
交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力；同时培
养学生的爱国主义情感、社会主义道德、科学精神和健全人格。三：教学目标：
1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方 法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。引导学生在学习过程中主动参与、交流
合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力。
2、本册识字写字继续分两条线，先认后写，多认少写。全册要求识字427个字，会写
288个。识字方法仍然以随文识字为主，同时在语文乐园的“有趣的汉字”中给以多种识字
方法的指导。让学生自主识字，快乐识字。
3、加强阅读环节，重视学生的个人感悟。教材中的课文学生能用普通话读，能读出感情。
能主动阅读课外读物，养成阅读的好习惯。
4、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、有创造地完成教材中的口语交
际，初步形成合作、探究的意识。
5、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。
6、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。
7、继续培养学生写日记的好习惯。四：教材分析：
1、本册教材以学习版块的形式组元，共八个单元。每个单元把内容相近的几篇文章或诗
歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多彩，贴近儿童生活，体现时代特
点，富于文化内涵。每单元由四篇课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分内容联系紧
密，具有整体性。全册32篇课文，题材广泛，体裁多样，贴近儿童，贴近生活。本册课后题
以阅读积累为主，特别增加了积累语言的内容，同时也设计了结合课文和儿童生活实际的思
考拓展性题目，课后题还有些是口语交际和表演性的内容。语文乐园的分三个版块，“语海拾
贝”中继续加 强识字写字的指导与词语句子的积累与拓展；“阅读欣赏”在增加阅读量，培养学生阅读
的习惯的同时，把部首查字法融合了进去；“语文生活”则把口语交际、综合性学习、写话有
机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，此外本册还增加了写信的内容。这些都
是让写生放手去说去写，培养写的习惯。
2、本册教材采用了随文识字的方法，辅以看图识字、拼音识字，看上下文猜字等方法进
行识字教学。在少数练习中，渗透汉字规律的教学。识字并不单纯围绕课文进行，而是从实
际出发，把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。
3、写字教学：教科书从提高质量、减轻学生负担的目的出发，根据《课程标准》的精神，
对传统的写字教学作了改革。仍然是：写字数量大大低于认字量；要求会写的字都是本课或
以前认过的。加强写字指导，一要写正确，二要写好。 五：教学进度：
周次教学内容课时
一~三第一单元18课时四~五第二单元14课时六~八第三单元18课时九~十第四单元16课时十一~十二第五单元14课时十三~十四第六单元14课时十五~十六第七单元14课时 十七~十八第八单元15课时十九~期末复习
六：评价安排：
1：识字写字：生字和生词的教学，在低年级阶段，始终是一个十分重要的方面。因此对
学生生字掌握情况的检测，我把它放在了每学习完一篇课文之后，利用课后听写，单元测试，
识字竞赛等等多种形式，对学生的生字掌握情况进行测试，并及时进行反馈。给学生第二次
掌握的机会。并在期末给出一个总的评价。2：阅读与口语交际：这两者的测评，可以合二为一。在上课时对学生的朗读以及发言的
精彩部分记录在案。每天给出适当的阅读作业，并利用一定时间，让孩子们对自己的课外阅
读，进行交流。这其实也是对他们的阅读及口语能力进行评价。然后再在期末给出一个总的
评价成绩。
总的一句话，我想对孩子的评价，应更注重于及时和发展性的评价，加强主观与客观相
结合的评价，遵循鼓励性原则。七：教学措施
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练
和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地
进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，
试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中 掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学
生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。
重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。
词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教
学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生
听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的
机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
6、设计多层次练习题、基础题、提高题、开拓创新题，让学生在由浅入深的习题中巩固
旧知，通过选择性的习题，让学生找回自信。
7、创设各种口语交际情境，培养学生的口语交际能力，注重在课文教学中也适时进行口
语交际。
8、开展丰富多彩的实践活动，从课堂走入社会，走入大自然，培养学生的综合能力。
9、改革考试方法，采用书面测试为辅，各种能力测试为主的方式。例：听力、朗读、书
写等能力测试，成为综合测评。八：学科活动计划
本期安排语文活动课五次，具体内容是：“我来露一手”、“猜谜语”、篇四：小学语文二
年级教学计划小学语文二年级教学计划
一、教材分析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美
丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，
关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，
构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文
不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背
景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现–––鼓励学生探究发现，
引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累–––引导学生积
累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际–––
在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学
习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠
是全册要求认识的字，有450个。生字表㈡是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要
求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也
安排了少量要求认识的字。
二、教学目的要求
1、政治思想方面
通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，
遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
2、语文知识方面
（一）汉语拼音
继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。
篇二：2016年数学教学计划范文
老树川小学数学教研组
工 作 计 划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作
（一）加强数学教学的五个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，
采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
三、具体活动内容与时间安排：
老树川小学数学教研组 2016年2月26日篇二：2015-2016学年第二学期班主任工作计划 格式
青岛开发区实验小学
2015-2016学年度第二学期班主任工作计划
101班 杨雪梅
（大标题：宋体二号加粗）
（班级姓名：楷体三号） （正文：仿宋三号）篇三：最新2015年-2016年苏教版三年级下册数学教案(表格式)含教学计划
棋盘镇大墩小学
2014—2015学年第二学期
学 科： 班 级：任课教师：
小学三年级数学下册教案
2014-2015苏教版三年级下册数学教学计划
一、学情分析
在经过了两年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析、
本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数 2、千米和吨 3、解决问题的策略4、混合运算5、年、月、日 6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二） 8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习
三、教学目标
（一）知识与技能方面。
1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有关运算解决实际问题。 2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立1 千米的长度概念以及1 吨的质量概念；知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行长度单位、质量单位间的简单换算。
3、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数量关系。
4、使学生进一步掌握含有两级混合运算的运算顺序，学会含有两级的混合运算、含有小括号的混合运算，并能运用综合算式解决两步计算的实际问题。
5、认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道1 年中的月份数、大月、小月的天数，以及判断平年、闰年；认识24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
6、结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。
7、能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，认识一个整体的几分之几？求一个数的几分之几是多少；能用简单的描述一些生活现象，能通过实际操作表示相应的分数；能比较熟练、认、读、写简单的分数。
8、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写一位小数；能结合具体内容比较一位小数的大小；会进行一位小数的加减运算。
不同分类标准下的多样性。 （二）数学思考方面。
1、发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。2、
引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 （三）解决问题方面。
1、使学生在不断创设的情境中提出数学问题，并能运用数学知识解决问题，逐步形成用数学解决问题的能力和意识。
2、以多种新式的的操作和感知活动认识千米和吨，会解决生活中的相关问题。 3、联系生活经验初步掌握一些求简单的经过时间的方法，；熟练应用面积的相关知识解决生活中的实际问题。
4、能应用在本册教科书里学到的小数、分数运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。 （四）情感与态度方面。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。5、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点
两位数乘两位数、千米和吨 、解决问题的策略、混合运算以及年、月、日 长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容。
五、教学措施
1、数与计算的教学，要算用结合，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2、空间与图形的教学，要注重实践与探索，认识长方形、正方形的特征，发展学生的空间观念。
3、统计知识的教学，要结合实际教学简单的数据收集和整理，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、要加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
5、要把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
六、学困生转化措施
1、上课时多关注学困生的学习过程，多用鼓励的语言表扬他们。
2、利用课余时间为他们补缺补差，对学困生进行个别辅导，因材施教。
3、作业和试卷当面批改。
篇三：教师个人工作计划范文2015
教师个人工作计划范文2015
教师个人工作计划范文
一、指导思想：
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。
二、教师个人业务工作计划
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教研工作计划：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文
(一)、加强理论学习，更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，
3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交
流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。
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