篇一：普法活动记录
轮台县职业技术高中
关
爱
女
孩
工
作
活
动
记
录
2009年3月
会议及活动记录表
轮台县职业技术中学
关
心
下
一
代
工
作
2008年3月
篇二：普法活动记录
普法活动记录
时 间 2013年9月12日 地点学校办公室 主 持: 朱合平
活动主题：《中小学教师职业道德规范》
参加人员：全体教师
内容摘要：
一 爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二 爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四 教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严以律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊
重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
篇三：临河村第二季度普法活动记录
临河村第二季度普法活动记录
时间：2016.05.25
地点：全村
方式：广播
主题：秸秆禁烧
人们对秸秆焚烧有以下原因：
一、随着生活水平的提高，家用电器、煤气使用日益广泛，农民朋友对柴草的需求下降；
二、焚烧产生的草木灰的确是一种肥料，故而产生的焚烧农作物秸秆的行为。
三、焚烧原因还涉及到生产力发展水平不平衡，农业科技更新不够的方方面面问题。
四、是秸秆处理的成本太高，机械收割留茬较高，影响下一季农作物的播种。
五、是科技转化力度不够，秸秆的经济价值难以发挥。现实中，由于科技转化力度不够，要么实施成本太高，比如用秸秆做沼气原料，一个沼气池至少要花费三四千元，让农民望而却步；要么就是回收价格太低，把秸秆卖给那些养牛大户才几分钱一斤。
六、缺乏正确的引导。如今，对于农作物秸秆综合利用，虽然提出了不少解决的办法，但缺乏针对性、实用性、时效性和具体性，大多以行政手段和奖惩措施为主，无人去做秸秆利用的组织、协调和转化工作，只堵塞不开流，导致禁烧工作收效不大。
七、缺乏处置技术。首先，多数农户基本不用秸秆当柴烧，只剩下“付之一炬”。其次，农民找不到秸秆“变废为宝”的途径。原有
的其它小麦秸秆加工行业，如草帽、草苫等，也因替代产品的出现而基本淘汰。第三、农作物秸秆还田推广缓慢，第四，秸秆饲料处理成本高，难度大。另外，加工食用菌基料和沤造有机肥，这些简便易行的秸秆处理方式，也都是家庭式、规模小，缺乏统一的组织管理，没有形成规模效益。
八、农村劳动力的大量转移由于农村大批青壮年进城务工、经商,农忙时农村劳动力以妇女、老人为主,要想将机械收割后的秸秆捆扎搬运离田心有余而力不足,在万般无奈之下只得就地焚烧秸秆。抢收时为防止损伤机器，留的麦茬太高，如果不把麦茬去除，难以插秧。如果不烧会误农时，“三夏”大忙，忙就忙在一个“抢”字上，没有时间和精力再去把秸秆从地里弄出来。
九、机械收割留茬较高。据调查,我国生产的收割机因 功率不够 及 机械手 省油等原因留高茬达20cm左右,造成了下茬种植的困难,农民不得不用少量秸秆放在高茬上进行焚烧。
十、宣传力度不够。由于受人力、资金条件限制，秸秆禁烧宣传教育还没有真正深入到农村，农民环保意识不强，没有意识到焚烧秸秆的危害，单靠禁烧不能从根本上解决千家万户秸秆处理的问题。另外，秸秆禁烧监管力度不强，执法手段也比较薄弱。
十一、试点的秸秆气化站，用秸秆很少，不能解决根本问题，大面积吸纳秸秆还有很长的一段路。 秸秆焚烧产生的主要危害有：
1、造成严重的大气污染，危害人体健康。焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻
子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。
2、引发交通事故，影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。
3 、引发火灾。秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，导致“火烧连营”，一旦引发麦田大火，往往很难控制，造成经济损失。尤其是在山林附近，后果更是不堪设想。
4、破坏土壤结构，造成农田质量下降。秸秆焚烧也入地三分，地表中的微生物被烧死，腐殖质、有机质被矿化，田间焚烧秸秆破坏了这套生物系统的平衡，改变了土壤的物理性状，加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物的生长因而受到影响。
案例分析
2014年10月12日的上午8点多，吉林省梨树县公安局沈洋镇派出所是接到了群众的举报称，沈洋镇长丰村玉米地内是发生秸秆大面积燃烧，滚滚的浓烟借助风力飘出几公里，严重污染了周边的空气。 接到报警之后，民警迅速赶往现场，组织附近村民全力救火。由于燃烧点在空旷的田野里，火势非常难扑灭。经过民警和附近村民的共同努力，火势在一个小时之后得到控制。
事后，经过民警的调查了解，此次失火的主要原因是沈洋镇长丰村八组村民刘某不顾当地政府的再三劝告，在自家地里点燃玉米秸秆，并且没有尽到监护义务，造成大面积火灾，致使附近农户大大约五垧地左右的玉米秆被烧毁，严重影响了周围的环境。
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