篇一：成长记录自我评价
篇一：高中生成长记录自我评价总集
? 高
中生成长记录自我评价总集（包括研究性学习、社区服务、社会实践
评价）以前为何没
发现这个好东西
评价1
热情、性格活泼开
朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦
耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结
合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的
团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的
活动中取得良好成绩。
评价2
本人在此学期，一
直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣
誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于
探究。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决
拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务
实求真的精神，热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在课余时间，本人
积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多
彩出力，注重个人全面发展。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有
理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建
设贡献我毕生的力量。
评价3
新学期伊始的我
二、我的发展目标
示例：
★ 高一下学期的
生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:首先，合理安
排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。??其次，要保质保量的完成老
师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年
教学经验的总结，具有很高的价值，??认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关
书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，抓住点滴时间学习一些其它
专业领域的知识，知识总是有用的。
2．家长的期望
示例：
★ 初次离开父母，
离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，??步入自我调节、约束阶段，对任何事物都
有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的变化，学
会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，??
建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过
硬的生存本领。 ——摘自房山区一高中学生的电子平台
★ 你是高中生了，
老妈看着你一天一天长大，心里也是无比欣慰，因为我的女儿十分懂事，拿妈妈当朋友，无
论有什么想法，都愿意与我交流。??愿你在今后的学习中继续努力，能结识更好的伙伴，健
康成长，能有一个理想的大学。
——摘自房山区一
高中学生的电子平台
第二部分 学期结
束时的我
示例：
★ 经过一个学期
的学习，我学到了许多知识，基本适应了高中的生活。并且在上学其中参加了校合唱队，帮
助美术老师作了公开课，被评为了校级三好学生了；——摘自房
山区一高中学生的电子平台
★ 转眼间,高中的
第一个学期已经过去。在这段时间里??首先,我能够做到上课专心听讲，认真完成作业；同时
作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务；本学期我还组织过班会，进行过演说，??
在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统
的整理，复习起来不知从那里下手；体育锻炼不够积极等。
——摘自朝阳区北
京工业大学附中一名学生的电子平台
★ 我本学期的学
习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自
己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
——摘自东城区东
直门中学一名学生的电子平台 ★三、家长评语和期望
示例：
★ 这孩子自信心
很强，他没有实现的，他觉得以后会实现，总会有一天他会满意。而正因为这样，它会显得
浮躁，不太沉稳，可能是总向上天祈祷，他的生活还算胜利，他希望他能有更强的动力，以
争取最后的成功。
高中学生的电子平台
★ 经过一个学期
高中生活，孩子的变化让我很兴奋。她在家里能够主动帮助父母做家务，收拾自己的房间。
她变得开朗许多，对待学习中的一些困难，她能够以积极的心态面对。希望她能够多和父母
交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。
——摘自东城区东
直门中学一学生的电子平台
★四、我的发展目
标
示例：
★ 我在本学期努力适应高中新生活，过多时间和精力投入到了学习中，而忽略了其他的事情。
所以，我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动，结交更多的朋友，提高
自己的合作和交流能力。同时，我要在新学期里坚持锻炼身体，提高自己的身体素质。身体
是革命的本钱！
——摘自东城区东
直门中学一学生的电子平台
★ 我喜欢唱歌，高
中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定要抽出时间练声，在班级活动中展示
我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力目标！
————摘自东城
区东直门中学一学生的电子平台
第三部分 思想道德
★一、思想道德自
我评价（至少一次）
自我评价 例1：
101中学有它严格的校规校纪，目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。我在初中时期一
直很散漫，但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德，从开学到现在，我一直
严格自律，遵守校规校纪，积极主动为学校、班级做好事，争做一名遵纪守法的101人。
签名：时间：
自我评价 例2：本
人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学
习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
当然我也深刻认识
到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问
题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中
学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，
劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性
格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
签名：时间：
知不觉，帮汤沁打饭已有近五周时间了。每次将打好的饭放在她面前，看到她满脸的开心，
便觉得能帮助自己身边的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
汤沁，腿动过五次
手术，每次上下四层楼，对她而言都是一件困难的事。所以，每次打饭时也会想，如果有可
能，直到高三毕业，我都可以帮她做好这件事。 回想初中时曾经做过的，一些小的不能再小
的事情，一直都觉得很快乐。 签名：时间：
★二、思想道德他
人评价
★1．同学评价（至
少3人）
他人评价 例1：上
高一以来，周围的同学都很友善，因为我上下楼不方便，打饭的事就都由他们代劳了，然而
在所有帮我打饭的同学中，尤其令我感动的就是杨许祥同学。自从五周前的一天下午，他开
始帮助我打饭以来，至今从未间断过。
也许对他人而言，
打饭是举手之劳的事，但对我而言，长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓
励。
评价人：同学
签名：时间：
他人评价 例2：每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时，心里便对他这样小小行为感动着：
他不计较个人得失，并长期坚持下去——露珠虽小，却能反射太阳的光辉。从他的身上，我
看到了助人为乐的美好品德，也看到了自己的不足。 我想：身边有了这样一个榜样，我知道
应该怎样去做了。
评价人：同学
签名：时间：
他人评价 例3：那
一幕幕动人的情景，深深烙印在我的心里：原来，他们是那么的可爱，困难时给予帮助，忧
伤时给予安慰。大家会着急，忙着扶着去看医生；遇到难题时，给予最及时的解答；他们并
不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，他们懂得共同的扶持，
知道如何将心与心结合在一起！ 评价人：同学
签名：时间：
3．家长评价
他人评价 例：作为
母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成
败，所以我告诉儿子，和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自己
做起，从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。回收餐具也
是一种人生体验，在这个过程中，你经历了、投入了它带给你的另一种境界，就足够了。妈
妈永远支持你！
评价人：母亲
签名：时间：
★三、思想道德事
迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录1次。
第四部分 学业成
就评价手册
★一、学科学习过
程记录
学科学习作品展示
案例：
小论文：《关于勾股
定理的证明》，作者xx。勾股定理的证明和学习是数学学习中讨论的热点，这篇论文中总结
几种独特而且巧妙的证明方法，并探讨几种证法之间的联系。
附：作品文本。
——选自北京市五
中学生综合素质评价案例
★二、学业情感评
价记录
自我评价每学期最
少进行1次。
同学之间的互评每
学期最少进行3人次。
学业情感自评案例
1：
我的学习成绩不是
很理想，但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇，渴求的心。我能够自觉主动地学习，还
与同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。
——选自《在总结
中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》
学业情感自评案例2:
我的学业成就还令
我比较满意，各方面的知识掌握到位，可以做到学以致用。面对我每天的作业，我都是独立
思考并通过工具书，参考书对知识进行扩展加深。课余时间，与同学们交流学习方法，对自
己的学习方法进行修改。例如，在下午下课
后，与有特殊经验与方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，
并将成果与同学们分享。
——选自《在总结
中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》
学业情感他评案例1:
他热爱科学，崇尚
科学，对于任何一个问题，都非常严谨认真。如果在他面前发生不公平的事，他会去制止，
因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。他的学习，不用家长操心，自己有有效的学
习方法，加上他严谨认真的学习态度，取到了很优秀的成绩。他有超强的学习能力，所以尽
管我们看不到他怎样努力学习，但他一样能用效率超过他人。
——选自《在总结
篇二：综合素质
北京市云岗中学综合素质评价学生自我评价表
学期：2013—2014第一学期 姓名: 李艳萍班级:高二一班
篇三：【思想道德修养与法律基础】课程作业
【思想道德修养与法律基础】课程作业
1. ( 单选题 ) 马克思主义认为,除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱,因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生,而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此,马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标,具有( )(本题2.0分)
A、 虚幻性
B、 抽象性
C、 现实性
D、 狭隘性
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：2
2. ( 单选题 ) “众人拾柴火焰高”说明了（ ）的力量。(本题2.0分)
A、 竞争
B、 合作
C、 独立
D、 个性
学生答案：B
标准答案：B
解析：一个人、一个群体的力量总是有限的。“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结合作，团结有力量，团结能制胜。
得分：2
3. ( 单选题 ) 法的规范作用可以分为多个方面,其中指引作用是指
( )(本题2.0分)
A、 法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式
B、 法可以对准备采取同类行为的人或一般人发生积极影响
C、 法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测
D、 法作为一种带有价值判断的行为规范,可以评判、衡量他人行为的合法性 学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
4. ( 单选题 ) 不同时代有不同时代的任务,这一任务反映到爱国主义的内容上,就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是( )(本题2.0分)
A、 救亡图存
B、 实现共产主义
C、 发扬集体主义精神
D、 建设和发展中国特色社会主义
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：2
5. ( 单选题 ) 刑罚是指刑法规定的由人民法院依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺某种权益的最为严厉的法律制裁方法。刑罚分为主刑和附加刑,下列选项中属于我国刑法规定的附加刑的是( )(本题2.0分)
A、 管制
B、 拘役
C、 罚款
D、 没收财产
学生答案：D
标准答案：D
解析：
得分：2
6. ( 单选题 ) 经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在这一背景下,人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系,形成了许多不同的观点。下列观点中正确的是( )(本题2.0分)
A、 爱国主义已经过时
B、 民族国家的界限已经不太明显
C、 把国家的主权和安全放在第一位
D、 不要过分强调自己的主权和利益
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：2
7. ( 单选题 ) “思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是（ ）。(本题2.0分)
A、 社会主义荣辱观
B、 社会主义核心价值体系
C、 科学发展观
D、 马克思主义
学生答案：B
标准答案：B
解析：提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。 得分：2
8. ( 单选题 ) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等名言警句,反映了中华民族传统美德中( )(本题2.0分)
A、 爱国奉献,以天下为己任的内容
B、 勤劳勇敢,追求自由解放的内容
C、 励志自强,崇尚精神境界的内容
D、 乐群贵和,强调人际和谐的内容
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
9. ( 单选题 ) 在现实人生中,当人们遇到特殊困难或重大打击,甚至陷入绝望境地的时候,如果没有一种力量来支撑着自己,人就会垮下来。这时起着精神支柱作用,支撑着人们的精神和意志,使人在困难和逆境中振作起来,战胜艰难险阻的是 ( )(本题2.0分)
A、 人们的丰厚财力
B、 人们的美好想象
C、 人们的理想信念
D、 人们的丰富感情
学生答案：C
标准答案：C
解析：
得分：2
10. ( 单选题 ) 行政法的基本原则主要包括行政合法性原则、合理性原则和 ( )(本题2.0分)
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