篇一：五年级下册综合实践活动教案
第一单元 人物访谈活动
单元概述
在我们的身边，有一些人物值得我们去关注，去学习，去感动。我们可以通过访问，了解这些人的生活、工作、学习等情况；了解他们的成长或奋斗经历，学习他们的可贵品质和闪光之处；并向有困难的人伸出援助之手。 进行访问活动，要求我们掌握一定的人物采访技巧，具备大方、大胆的心理品质，有良好的文明礼貌行为。
访问自己的邻居，我们要以采访和谈话为主要的活动方式。在采访谈话过程中，要注意文明礼貌，举止大方得体；要通过采访深入了解邻居的生活、工作、学习等情况以及内心世界。通过访谈，跟邻居建立友好和谐的邻里关系，促进相互的了解和交往。同时我们要思考怎样可以更好地改善目前现代化城市存在的一些邻里不相往来的现状。
参考主题
访问家庭和睦的邻居
访问有困难的邻居
访问有特长的邻居
访问孤寡老人邻居
活动方式
资料的收集与整理；实地进行人物采访；整理分析采访资料
方法学习
怎样选择采访的对象、采访时间和采访地点；怎样进行采访前的准备工作；怎样设计采访问题，进行有效的采访提问。如何整理分析采访记录；如何编排节目进行爱心慰问
学科整合
与语文、品德与社会、美术、音乐学科进行整合
课时建议
8~10课时
访问孤寡老人邻居
活动目标
知识目标
1学会选择访问对象、时间和地点。
2.学会做好采访前的准备
3.学会整理采访资料
能力目标
通过采访实践活动，提高选择采访对象、时间和地点的综合能力。 掌握一定的与人沟通的技巧，培养大方与人交往的本领和能力。
培养采访能力和人际协调能力。
情感目标
通过访问身边的人物，更深入地了解身边人物的生活、工作、学习等情况，了解人物的成长和奋斗历程，关注身边的人物。
通过访问身边人物，学习身边人物的可贵品质，融入社会大家庭，树立社会责任心。
活动准备
照相机、笔记本、笔。
教师指导：照相机和笔记本等当然要准备好，照相机的正确使用一定要学会
哦！在光线比较暗的地方应该如何设置才能清晰拍摄，怎样选择拍摄的背景，怎样科学地选择拍摄角度，这些都是要向家长请教，要弄懂的地方。怎样拍到人物特写，怎样进行抓拍，怎样表现人物特色，这些也要好好的弄清楚。 除此之外，也要向社区工作人员了解一下老人的性格以及爱好特点。如果老人性格内向，在访问时言语较少，该怎么办？我们可以根据老人的爱好，投其所好，让老人敞开心扉，跟我们交谈。
活动过程
第一课时（制订活动方案）
制订访问活动方案，首先要确定访问对象。
确定采访对象
采访对象必须是居住小区的邻居中的孤寡老人。
孤，指单独的意思，寡，指丧夫丧妇的独身老人。
平时了解或询问社区的工作人员。
选择访问地点
小组讨论哪个地方比较好。
最后确定的地点，最好由被采访者来定。
选择访问时间
中午放学、下午放学、周六、周日
制订访问活动方案
第二课时（实践活动 进行访问）
按照之前制订的活动方案，孩子们开始进行访问活动
整理采访记录。
教师指导：我们可以将访问中的快速记录整理成详实的采访记录，（1）学会对采访的材料进行剪裁。（2）可以将采访现场的环境写入文章中。（3）采访稿子中可将直接引用与间接引用相结合。
第三课时 （活动汇报）
交流与分享
各组展示访问过程中所拍摄的人物及居住环境照片，以及采访照片，并附上简短的讲解。
各组展示讨论分析之后的采访稿。
说一说采访中发生的小故事，如有趣的事情、或遇到苦难是怎样克服的等。
篇二：教科版五年级下册综合实践活动教案(已整理)
科教版五年级下册教案
综
合
实
践
活
动
第1课：火灾的预防与自救
教学目标：
（1）认知目标
1.认识火灾，牢记火灾危害，在日常生活中正确预防火灾。
2.正确掌握和应用火灾逃生的基本技能。
3.掌握扑灭火灾的应对措施及基本技能。
（2）能力目标
1.掌握制订切实可行活动方案的方法。
2.初步学会根据课题查找、搜集、整理素材。
3.培养发现问题、思考对策、解决问题的能力。
4.提高走向社会，与他人交流沟通的能力
（3）情感目标
1.培养的团结合作意识。
2.培养面临危险从容应对的品质。
3.激发关爱生命，关爱自已，关爱他人，培养社会责任感。
活动准备：
（一）、选择子课题，成立活动小组
有关火灾的问题很多，你准备选择什么问题，通过什么样的活动方式开展活动实践。和同学们进行交流，并与活动内容和目的相近的同学形成小组，大家共同完成活动目标。
分组参考：
第一组：火灾的成因及预防
第二组：火灾的分类及扑灭
第三组：火场的逃生及自救
第四组：防火的宣传及救护
（二）、储备资料，准备活动器材
活动中，你需要储备必需的火灾知识，准备充实的活动器材。如：记录本、介绍信、照相机、各种调查表、灭火演习和逃生自救摸拟练习所需的各种器材。
资料导航：
1
资料库：消防大队档案；
网站：/
网站：/retype/zoom/20e2c0e825c52cc58ad6be24?pn=5&x=0&y=0&raww=639&rawh=1045&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=784.9765258215962&md5sum=b4065c93302a052a0c184b824d92f3b8&sign=d49b1e150c&zoom=&png=1700-2562&jpg=0-110846" target="_blank">点此查看
篇三：五年级综合实践活动指南下
五年级下册综合实践活动教学计划
一、教学目标：
1.培养学生兴趣，让学生根据自己能力和条件开展综合实践活动。
2.培养学生遇到事情做好计划，学会小组分工，大胆发现，动手操作的能力。 3.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
4.掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5.获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 二、教学重点
1.亲自动手制作风筝，体验生活的乐趣。 2.认识一些商品包装上的图标
3.培养学生以自我为主体，自主选择，自主实践，自主发展的能力。 4.了解我国航天事业发展 三、教学难点
1.培养学生动手制作和团队合作能力。 2.培养学生对祖国文化的热爱之情
3.通过自主学习与合作学习，在实践活动中了解关于图书分类相关知识； 4.通过活动，让学生了解家乡民俗文化、民间工艺等方面的知识。 四、总课时安排：15课时 五、课时安排：
第一单元教学计划
单元反思：
第一课时
教学目标：
1.了解商场货品的出售方式和摆放方式。 2.探究商场价格波动的影响因素。 3.探究条形码.国家质量认证标志的作用 教学重点：探究商场价格波动的影响因素。 教学难点：探究条形码.国家质量认证标志的作用 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、情境导入：
师简单描述生活与商场的关系，结合课本P1主题背景导入本课。 二、探究活动
1.商场货品摆放技巧：
超市卖场是企业与顾客以货币和商品进行交换的场所。一般来说，超市卖场指的就是店铺内陈列商品供顾客选购的营业场所。超市卖场布局最终应达到两个效果：第一，顾客与店员行动路线的有机结合。对顾客来说，应使其感到商品非常齐全并容易选择；对店员来说，应充分考虑到工作效率的提高。第二，创造舒适的购物环境。
超市卖场布局具体包括：卖场通道设计与卖场功能性布局技巧 2.商场价格波动的影响因素：自由讨论，师总结 3.探究条形码.国家质量认证标志的作用：
条形码为国际通用产品符号。为了适应电脑管理，在一些产品销售包装上加印供电子扫描用的符号条码。这种符号条码各国统一编码，它可使商店的管理人员随时了解商品的销售动态，简化管理手续，节约管理费用。
质量体系认证的作用
质量体系认证的作用可大致从三个角度来说：
一、是从用户和消费者的角度，质量体系认证可以使消费者对质量放心；二、是从政府的角度，质量体系认证可以促进质量竞争，提高企业管理水平；帮助企业增强竞争能力；维护用户和消费者权益；避免社会各方面重复评定；三、是从
企业角度，质量体系认证可以使企业更好地满足顾客的要求；提高企业管理水平；提高产品质量；提高企业可信度，增强市场竞争能力。
目前，全世界已有100多个国家和地区正在积极推行ISO9000标准，形成了全球ISO9000现象。
三、课堂总结：说一说本节课的收获。
四、布置作业：课后通过各种渠道了解更多关于商场的知识。 【附资料】
关于超市商品摆放位置与展示方式的观察总结
前段时间，我针对超市商品摆放位置与展示方式问题到学校附近的几个超市作了观察了解，其中包括家乐福超市.步步旺超市.工薪超市等。各家超市处在不同的地域位置，依托不同的主要消费群体，在商品摆放位置上自然有差异性，但都是建立在以顾客为中心的理念上，摆放具有科学性，各家超市商品摆放位置与展示方式有着很大的共同之处。
第一我发现从超市门口到超市里层产品的摆放跟新鲜程度有极大的关系。越是新鲜的产品，消费者的需求越频繁，因而会摆放在超市的最里层。消费者要购买到如牛奶.鲜鱼肉.蔬菜.水果等新鲜产品就必须横穿超市，经过超市大部分区域。而消费行为具有很大的冲动性，这种摆放策略无形中为超市创造了更多的利益。
第二超市部分商品会利用灯光等装饰技巧达到美观诱人的效果。比如鲜肉柜灯光明亮，使肉质显得十分鲜嫩；蛋糕柜灯光柔和，使其看起来柔软新鲜而且整齐有致一目了然，多款产品中总会有一款让你青睐。再如葡萄用极具少数民族特点的簸箕盛放，提升了购买情调。
第三超市会将常用商品摆在合适的高度，而相对不走俏的商品则放在较偏的位置。
第四越是大型的超市商品分区越清晰。各类商品区位置不易变动，但其区域内商品摆放位置经常有所调整。特价商品往往会摆在最明显的位置。
第五超市独立区域的商品大致价格较为优惠，有吸引力。比如工薪超市进门便是书籍类商品，价格也较为优惠，充分迎合了学生消费群体的需求。再进去就是毛豆等极其合乎长沙本地人口味的食品，色香味俱全，十分具有诱惑力。超市
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