篇一：读书计划
东关小学读书活动实施计划
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革,及时跟进国家关于语文课程的改革和要求，提高我校教育教学质量及学生的人文素养和道德修养，结合我校实际，制定本实施意见。
一、目标要求
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。
二、活动内容
（一）“好书大家读活动”。
学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，
（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。
1.环境布置
（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
（2）搞好班级图书角的建设：各班教室放置的图书柜，除由班主任负责在学校图书室统一借阅充实外，还要大力鼓励学生捐书，同时选出几名有
责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
（1）每周早读除英语课外，各班要开展校本课程《经典诵读》，由语文老师负责，要有计划、有目的地实施。
（2）学校每学期要组织一次〈经典诵读〉大赛，每班每学期培养种子选手两名，参加校级以上竞赛。
（3）各班充分利用室内活动课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
（4）做好读书笔记。三――六年级学生每人每学期写一本读书笔记：每日内容有好词句的摘抄及读后感、心得、故事片段各种形式。
（5）开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
（三） “书香校园”创建活动。
1.教师读书
（1）学期初教师制定个人读书计划。
（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
（3）读书网络。要求教师定期去阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔
记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。
（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记。
附：
小学生必读书目
一二年级 ：
《三字经》《百家姓》 《小老虎历险记》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》 《三个小宠物》 《 365夜知识童话》 《郑渊洁童话一舒克和贝塔历险记》 《大头儿子和小头爸爸》《三毛流浪记》《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》《伊索寓言》
三四年级：
《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《叶圣陶童话》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《中外名人故事》《小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《中外科学家的故事
《新编十万个为什么》《科学小品》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》
五六年级：
《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》《环球八十天》《假如给我三天光明》《做个快乐少年人》 《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》 《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《莎士比亚戏剧故事》《昆虫记》〈格林童话〉〈安徒生童话〉〈木偶奇遇记〉〈爱丽斯漫游奇境记〉〈彼得.潘〉〈爱的教育〉〈骑鹅旅行记〉〈小熊维尼〉〈长袜子皮皮〉〈夏洛的网〉〈豆蔻镇的居民和强盗〉〈毛毛〉〈窗边的小豆豆〉〈女巫〉〈柳林风声〉 〈小王子〉〈一个孩子的诗园〉〈青鸟〉〈汤姆索娅历险记〉〈森林报〉〈宝葫芦的秘密〉〈笨狼的故事〉〈我是白痴〉〈窗下的树皮小屋〉〈绿人〉〈我的妈妈是精灵〉〈唏哩呼噜历险记〉〈寄小读者〉〈狼王梦〉〈鼹鼠的月亮河〉〈草房子女儿的故事〉〈骑扁马的扁人〉〈没头脑和不高兴〉
篇二：书目推荐 阅读
【书目推荐】2013蜻蜓寒假书目推荐——三年级绘本类 (2013-02-28 12:30:02)
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三年级：
绘本
1、《我喜欢你》（美）桑德尔·斯托达德·沃伯格
推荐理由：这个绘本的排比和反复是我所见到的文字中最可爱直率的，看了就喜欢，在此摘录一段：“三月三日我喜欢你 因为那是三月三日；三月四日，我也喜欢你，即使是四月的第九百九十九日，即使是五月，即使是十一月底底底，即使是一月的随便哪一天，我还是会选择你，而且你也会选择我，再选、再选，还是都一样，每一次都是这样??”读读看？读完了，你也会喜欢的。
阅读建议：多读几遍，大声一点~读完了，记住了，想一想，自己有没有喜欢的人？爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐??为什么喜欢？怎样喜欢？能不能也大声说出来？
2、《隔壁的琴声》（日）涩谷顺子
推荐理由：这是一本无字的绘本，但是特别与众不同，人物是黑白的（但一点不压抑，因为人物的微笑特别灿烂），但是两个人背后，各自的背景泡泡却是彩色的，而且泡泡随着故事在不断的扩大、交融、加入了新的色彩，背景从黑洞洞的两个相邻窗口，到一片原野、森林，出现了小动物??不用一个字，只用色彩和微笑，还有那些专注而快乐的表情，就能让读者体会到音乐所蕴含的快乐、自由、梦想与友好，还有那些自然而然相通的情感~因此最后谢幕的画面真的很让人动容。
阅读建议：这本绘本里，小女孩弹钢琴，小男孩拉小提琴，从始至终，那份淡淡的陶醉和欢快都借由他们的微笑呈现在我们面前，当然，男孩淘气，女孩文静，但音乐是相通的，因此色彩渐渐融合。因此在看此绘本时，不妨放上淡淡的轻音乐，只要是自己喜欢的都行哦！可以试配上我们这学期“我最喜欢的声音”放的那首《森林狂想曲》~再看看那副森林的画面，是不是活泼了好多？
特别提示：本书我在四年级书单中也推荐了一遍，因为高了一级，阅读想象侧重点不同，感兴趣的家长可以在四年级的书单“绘本类”找找。
3、《勇气》 （美）伯纳德·韦伯
推荐理由：最先喜欢这个故事，也是因为它的排比，读出来很有感觉，并且它告诉孩子，勇气可以是很多很多事情，不仅仅只是我们平时所听说的那些。因此，它不仅能锻炼孩子对于排比的赏析和应用，更重要的是他能扩大孩子的选材范围，这点在以后的写作中非常重要。
阅读建议：读完以后，自己想一想，勇气还可以是什么？然后，做一个逆向小测试——懦弱是什么~
4、《月亮的秘密》 （法）弗洛伦丝.基洛
推荐理由：首先，你绝对猜不到结尾那个月亮的秘密是什么，作者太有想象力了；其次，这个绘本的形式非常新颖，通过对页面的剪裁营造动感；最后，我个人很喜欢画面的月亮，有点像结了一层淡淡的冰霜，很浪漫，再配上浪漫的故事文字，不愧是法国的艺术。
阅读建议：因为不能透露这个绘本的结局，因此，只在这里向读到结局的孩子们提一个问题：“如果是你，会拿它来做什么呢？”并且这个绘本故事很适合来让孩子续写或仿写~
5、《我讨厌书》（加）玛秋莎·帕基/琳妮·弗兰森
推荐理由：其实论画风的话我不是很喜欢，但是这个故事太可爱了，如果书中的人物动物跑出来和你相遇，你会怎样对待呢？作者不仅合理想象了这样的场景，还说明了我们是怎样一步一步爱上书的~如果是对于不爱看书的孩子，它的启发估计就更大了吧！
阅读建议：自己也想象一下，你想见哪本书中的人物？或者他们全都跑出来，到那时候，你的房间会变成什么样？好好思考一下吧~
6、《和平是什么》 （日）滨田桂子
推荐理由：这本绘本是中日韩共创“祈愿和平”绘本系列中的一本，我在五年级的绘本书单中列举了另一本中国作者姚红的《迷戏》，两本各有各的侧重点。这一本我带着不同的小朋友到书店里试验过，无一例外的都在自行翻阅第一遍爱上了它，它用最浅显的语言告诉了孩子们和平的真谛，比起有些假大空的语言，它更深入孩子的内心，而当有了积淀的大人看到它的图案和色彩时，更是有深深地
震撼感（我个人第一次看到P27页的那副黑底色调背景图时，眼泪一下子就流出来了）。因此，毫不夸张的说，我认为它老少皆宜。
阅读建议：还记得我们本学期背诵的课文《儿童和平条约》吗？这本绘本的文字同样值得孩子牢牢记住。不用担心它很难，有很多三年级的小孩子只看了一遍就记住了里面浅显又深刻的几句话——“一个人只有一次，最最珍贵的生命。所以，绝对不能杀人，绝对不能被杀，绝对不要武器。”“和平就是——我能来到这个世界上，真好；你能来到这个世界上，真好；还有，你和我，能够成为朋友。” 特别提示：本书也可适当搭配一些影视作品，孩子们会有更深的体验，我会在“影视推荐”单子里详细列举（不过可能又要过两天才能整理全面，非常抱歉）。
小学各年级推荐书目
必读书目：
1.安徒生童话（注音版）
2.《日有所诵》（一年级）
3.《新人文读本》（第一、二册） 一年级
选读书目：
1.《鼠小弟荡秋千》（绘本）
2.《想吃苹果的鼠小弟》（绘本）
3.《鼠小弟的另一件背心》（绘本）
4.《肚子好饿的毛毛虫》（绘本）
5.《不一样的卡梅拉》系列（绘本）（《我想去看海》
6.《波波》（绘本）
7.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（绘本）
8.《小猪唏哩呼噜》(拼音版) 孙幼军
9.《大个子老鼠小个子猫》（拼音版）周锐
10.《小布头奇遇记》（拼音版）孙幼军
11.《古诗文诵读》（一年级）
二年级
必读书目：
1. 格林童话（注音版）
2.《日有所诵》（二年级）
3.《新人文读本》（第三、四册）
选读书目：
1．《小威利做家务》（绘本）
2. 《我 爸爸》（绘本）
3. 《搬家》（绘本）
4.《快乐的森林舞会》（绘本）
5.《我爱波波熊》（绘本）
6.《小马小熊和苹果树》（绘本）
7. 《王一梅童话系列》王一梅
8. 《小巴掌童话》（拼音版）张秋生
9.《小企鹅心灵成长故事》（拼音版）（汤素兰）
10. 《小猪唏哩呼噜》（系列）孙幼军
11. 《大个子老鼠小个子猫》（系列）周锐
12.《古诗文诵读》（二年级）
必读书目：
1. 伊索寓言集（三上）
2. 成语故事（三下）
3.《新人文读本》（第五、六册） 三年级
选读书目：
1.《你真好》（绘本）
2.《海马》（绘本）
3. 《逃家小兔》（绘本）
4. 《会飞的抱抱》（绘本）
5.《小老鼠和打老虎》（绘本）
6. 《大脚丫跳芭蕾》（绘本）
7. 《装在口袋里的爸爸》杨鹏
8. 《淘气包马小跳》——四个调皮蛋（杨红樱）
9. 《足球大侠》张之路
10. 《严文井童话》严文井
11. 《大林和小林》 张天翼
12. 《兔子坡》（国际大奖小说）
13. 《跑猪啰啰》（彩乌鸦系列）
14. 《爱心企鹅》（彩乌鸦系列）
15.《古诗文诵读》（三年级）
四年级 必读书目：
1. 《爱的教育》（四上）
2. 《三国演义》（青少版）（四下）
3.《新人文读本》（第七、八册） 选读书目：
1.《李大米和他的影子》 张之路
2. 《嘭嘭嘭》 童喜喜
3. 《魔法学校》（系列） 葛竞
4. 《肚皮上的塞子》周锐
5. 《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁
6.《阿笨猫全传》冰波
7. 《五〃三班的坏小子》（杨红樱）
8.《文身狗》（彩乌鸦系列）
9.《公猫拿破仑》（彩乌鸦系列）
10. 《夏洛的网》 (美)E 怀特
11. 《蓝色海豚岛》（国际大奖小说）
12.《时代广场的蟋蟀》（国际大奖小说）
13.《窗边的小豆豆》 （日本） 黑柳彻子
14. 《狐狸列那的故事》
15.《古诗文诵读》（四年级）
五年级
篇三：小学阅读活动开展落实计划
南关小学阅读活动实施方案
《语文课程标准》指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。对于孩子们来说，阅读，不仅能认识世界，培养扎实的技能和技巧，而且也是课堂教学的有益补充。为促进孩子的全面发展，提升孩子的语文综合素养，特制订本方案。
一、领导小组
组 长：郝俊红
副组长：王志超 侯卫民 韩丽萍
成 员：学校二十一名班主任
二、阅读目标
丰富阅读内容，提高阅读质量
三、阅读方式
1.早读。每天早读为20分钟经典诵读时间，学生在教师指导下诵读本年级必背篇段。
2.午读。 每天午读为30分钟课外读物阅读时间，以阅读读课外书籍、介绍阅读方法为主。每学年每年级必读课外书目四本，每学期两本，各年级参照自定必读书籍，每班每名学生至少准备二本以上，在班级开展淘书漂流活动。
3.阅读课。每周一节阅读课，以诵读课外书籍，检查阅读效果为主。
四、推行方式
1.图书角。南关小学新校区要打造成“进入校园，就能随手捡到一本书”的学校。图书以学校购置、上级配备、师生捐献等途径汇集，学校和班主任严把图书质量关，把激发学生阅读兴趣作为首要标准和基本要求，让学生从内心爱上阅读，将“要我读”变成“我要读”。
2. 淘书漂流。每学期开展两次淘书漂流活动，各班把已经阅读过的书籍在同级异班之间进行漂流，提高书籍使用率。
3.每周一诗。每周由语文教师布置一首心读古诗，抄写在黑板上，引导学生理解并要求学生背诵。
4.金号角广播站。政教处与教导处协调配合，每天课间在校园重复播放一首古诗或一段经典读物，音频须由国家级诵读名家精心录制而成。
五、方法指导
1.精读。对于必读书目，教师要指导学生认真地阅读、反复地品味、仔细地体会、咬文嚼字，深入文本，学会与作者对话，引导学生做读书笔记和感悟。
2.略读。对于选读书目，教师可指导学生对书目的摘要、目录、梗概等内容进行了解，找到需要深入了解的问题或感兴趣的知识，直接阅读相应章节，以此提高阅读效率，节省阅读时间。
3.设置悬念。对于阅读书目，教师适当将部分文段或精彩内容声情并茂地讲给学生，对内容有所保留，激发学生的阅读兴趣。
4.阅读迁移。由课内学习迁移而来，引导学生进行阅读迁移。例
如：在四年级讲到《鞋匠的儿子》一课时，可建议学生阅读《林肯传》，实现课内阅读与课外阅读的有机结合，大大提高阅读效果。
六、活动落实
本学期剩余时间3个月，须引导学生完成12首古诗词理解及背诵，完成一本必读书籍阅读。
1.针对不同年级段进行不同落实措施
低年级段的学生，开展“一句话评比”、“一句话新闻”、“故事会”等活动,考虑到低年级学生识字不多的情况，还可利用图画的方式,表达读书的点滴体会。
中年级段的学生，举办诗歌朗诵会,专题故事会,手抄报评比,演讲比赛活动等，结合读物写读书笔记、优美词句摘抄、列提纲,或给作品配画,以读写绘的形式展现，每周开展一次活动。
高年级段的学生，提高阅读活动要求,写评论式的读后感,以读写绘的形式展现，每周开展一次活动。
2.各班倡导学生购买图书，制定符合班情的借阅制度，选出班级图书管理员，利用好各班图书角。
3.每周进行一次不定时的阅读课情况抽查，每月对读写绘和古诗背诵情况进行一次检查，对阅读活动开展不力者进行通报。
4.召开家长会和借助学校宣传媒介，宣传阅读对学生的重要性，倡导家长利用餐前，餐后或睡前陪读，切实完成课外20/30分钟阅读的监督与落实工作。
七、教育部推荐的最新小学生必读书目
一年级学生必读书目（7本）
1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社
2.《中外神话传说》田新利选编 北京人民文学出版社
3.《十万个为什么》卢嘉锡主编 少年儿童出版社
4.《与鸟儿一起飞翔》郑作新着 湖南少儿出版社
5.《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳 北京教育出版社
6.《汉字的故事》梅子涵着 上海科普出版社
7.《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译 译林出版社 二年级学生必读书目（12本）
1.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社
2.《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译 上海译文出版社
3.《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着 译林出版社
4.《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社
5.《神奇的符号》苏步清着 湖南少儿出版社
6.《诗词中的科学》唐鲁峰等 江苏人民出版社
7.《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社
8.《阿凡提的故事》赵世杰编译 中国少年儿童出版社
9.《三毛流浪记》张乐平 少年儿童出版社
10.《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社
11.《今年你七岁》刘健屏 中国少年儿童出版社
12.《荒漠奇踪》严阵 中国少年儿童出版社
三年级学生必读书目（17本）
1.《伊索寓言》(希腊)伊索 中国妇女出版社
2.《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅 少年儿童出版社
3.《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着 北京教育出版社
4.《天方夜谭》郅涛浩等译 译林出版社
5。《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译 中国少儿出版社
6.《东周列国志故事》郭平、陈6咏超改编 江苏少年儿童出版社
7.《成语故事365》帆女阿雪等 国际文化出版公司
8.《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社
9.《我们的母亲叫中国》苏叔阳 中国少年儿童出版社
10.《小兵张嘎》徐光耀 中国少年儿童出版社
11.《三寄小读者》冰心 少年儿童出版社
12.《皮皮鲁传》郑渊洁 学苑出版社
13.《肚皮上的塞子》周锐春风 文艺出版社
14.《乌丢丢的奇遇》金波 江苏少年儿童出版社
15.《我要做个好孩子》黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
16.《灵性的王国》张香桐着 湖南少儿出版社
17.《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译 浙江少年儿童出版社 四年级学生必读书目（22本）
1.《稻草人》叶圣陶 中国少年儿童出版社
2.《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社
3.《外国儿童诗选》文成英，李融编选 四川少年儿童出版社
4.《科学家故事100个》叶永烈 少年儿童出版社
5.《中外探险故事精选》伊明选编 中国少年儿童出版社
6.《无尽的追问》王淦昌着 湖南少儿出版社
7.《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译 人教社大百科全书
8.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译 云南教育出版社
9.《中外战争的故事》张鸿海等 中国少年儿童出版社
10.《做人与做事》卢勤 接力出版社
11.《30天环游中国》郑平等 中国少年儿童出版社
12.《草房子》曹文轩 江苏少年儿童出版社
13.《第三军团》张之路 中国少年儿童出版社
14.《巫师的沉船》班马 21世纪出版社
15.《糊涂大头鬼》管家琪 浙江少儿出版社
16.《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译 上海科技教育版社
17.《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译 人教.译林版
18.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司
19.《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什 湖北少儿出版社
20.《七彩的分光》王大珩着 湖南少儿出版社
21.《悠长的岁月》贾兰坡着 湖南少儿出版社
22.《写给小读者》晓玲玎当 新疆青少年出版社
五年级学生必读书目（22本）
1.《圣经神话故事》陈静选编 中国少年儿童出版社
2.《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社
3.《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社
4.《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译 中国连环画出版社
5.《中外动物故事选》伊明选编 中国少儿出版社
6.《中外经典科普故事》伍钚编 中国少年儿童出版社
7.《中外网络故事》伍钚编 中国少年儿童出版社
8.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 浙江少儿出版社
9.《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
10.《中外艺术家的故事》江钥含编 中国少年儿童出版社
11.《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
12.《上下五千年》林汉达曹余章着 上海少年儿童出版社
13.《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石 华夏出版社
14.《中华经典诵读本》徐含之选编 苏州大学出版社
15.《漂亮老师和坏小子》杨红樱 作家出版社
16.《幻城》郭敬明 春风文艺出版社
17.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译 北京少年儿童出版社
76.《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译 纺织工业出版社
18.《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译 北京出版社
19.《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译 少年儿童出版社
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