篇一：创城计划
大河平岭子小学创建全国文明城市工作实施方案
为贯彻落实区委、区政府创建全国文明城市工作整体部署，努力实现我校创建工作的有效展开，根据全国文明城市测评体系有关要求，结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，以构建和谐教育为主线，以提高师生文明素质为核心，坚持社会主义核心价值体系，突出文明和谐文化内涵，调整创建活动思路，丰富创建活动载体，充实创建活动内容，进一步提升全校文明创建水平，为着力打造文明健康、和谐向上的教育环境，切实办好人民满意的教育，服务“天宁”发展作出新贡献。
二、目标任务及工作措施
（一）健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络，有实效
1、重点指标：设立家长学校，在校学生犯罪率控制在3‰以内，行为良好率达99%以上。
2、主要措施
（1）成立未成年人思想道德教育工作领导小组，将德育工作列入重要议事日程，纳入年度目标考核体系，定期开展专题研究和工作督
查；
（2）认真落实《未成年人思想道德建设考核评估办法》，积极推进“新三好”评价机制和学生综合素质等级评价制度，进一步加强青少年法制教育、心理健康教育；
（3）着力办好家长学校，提高家庭教育水平；
（4）大力开展形式多样的社会实践活动，推进学校、社区共建工作；
（5）坚持社会主义核心价值体系，扎实推进社会主义荣辱观教育，广泛开展“弘扬和培育民族精神”、“文明礼仪伴我行”等主题教育和实践活动。
责任领导：杨其 责任处室：学生发展部
（二）落实国家未成年人活动场所建设的规定，校外活动场所内容健康
1、重点指标：完成规定的目标任务
2、主要措施
（1）进一步规范校外活动场所管理，完善校外综合实践活动基地、德育基地的基础功能，提高使用率；
（2）积极组织学生到校外活动场所开展活动。
责任领导：杨其 马士勋
责任处室：学生发展部后勤处
（三）推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度
1、重点指标：校务公开面达100%，教职工满意度达90%；教育收
费力争零投诉，案件及时查处率、责任追究率达100%。
2、主要措施
（1）落实校务公开责任追究制度，深化教代会制度化、规范化、程序化建设，加大开展民主管理的力度；
（2）加大收费管理和监督力度，严格落实收费“五统一”，定期开展专项检查，建立专门台帐；
（3）畅通教育收费投诉渠道，加大案件查处和责任追究力度；
（4）将教育收费纳入党风廉政建设目标管理范围，层层签订责任状，实行一票否决。
责任领导：杨其 责任处室：校长室办公室
（四）建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事故应急管理机制，完善中小学生意外伤害保险制度，推行购买责任险
1、重点指标：学生非正常死亡率为零；校园责任险覆盖面达100%。
2、主要措施
（1）建立健全安全管理各项制度，建立安全管理工作台帐和应急预案，经常性开展安全工作专项督查，严格落实重大安全事故报告制度和责任追究制度；
（2）加强安全宣传教育，推进保险知识进校园，引导和鼓励中小学生参加意外伤害和平安保险，完善中小学生安全防范体系和意外伤害保险体系。
责任领导：王鹏
责任处室：后勤处 财务室
（五）开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐；学校设立心理咨询室，并配备兼职教师
1、重点指标：创建市级平安和谐校园；心理健康教育开课率达100%。
2、主要措施
（1）继续深入开展平安和谐校园创建活动；
（2）大力实施班主任队伍建设工程；
（3）积极推进心理健康教育合格学校创建活动；
（4）举办“新基础教育研究之班队建设”论坛活动；
（5）组织开展形式多样的校园文明创建活动。
责任领导：李志萍
责任处室：校长室 新基础班队建设组
（六）建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度，并得到落实
1、重点指标：进城务工人员子女入学率达100%。
2、主要措施
（1）建立绿色通道，学校向进城务工人员子女开放；
（2）落实优扶政策，学校对进城务工人员子女入学予以政策及经费倾斜。
（3）完善工作机制制度，深入推进“扶贫助学”工程，努力让进城务工人员子女“进得来、留得住、学得好”，共享教育大家庭温暖，
确保其顺利接受完成小学阶段教育。
责任领导：李银 梁荣 责任处室：课程教学部
（七）采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生在校每天1小时体育锻炼时间
1、重点指标：执行国家课程计划达标率90%；学生课业负担合理，每天1小时体育锻炼落实率达100%。
2、主要措施
（1）严格落实省、市、区教育行政部门“减负”文件精神，建立督查、通报、奖惩制度；
（2）加强备课组建设，深入开展校本教研，提高教学效益；
（3）深入推进“羽毛球课程”，开展“阳光体育运动”和“大课间体育活动”，开展专项督导自我检查和示范校创建活动；
（4）建立素质教育检测体系，启动素质教育督导评估，开展“素质教育特色学校”
创建活动。
责任领导： 杨其
责任处室：后勤处教科室办公室
（八）科教、文化、法律、卫生进社区活动覆盖面≥80%
1、重点指标：学校面向社会开放，开展小手拉大手活动，充分发挥社区资源，对学生进行德育教育，继续抓好普法教育。
2、主要措施
（1）大力推进社区教育，进一步改善社区教育办学条件，争创社区
篇二：创城计划
争做“美德少年”活动计划
活动主题：诚实守信 做美德少年
活动目的：通过活动学习美德少年事迹，让学生了解美德的重要性。培养学生公民道德意思，在生活中成为一个真正的美德少年。 活动过程：
一、活动导入
班主任：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
二、活动开始
1.介绍美德少年的相关事迹。
2.谈谈自己对于美德少年事迹的感受。（学生自由发言） 3.学生讲一讲自己知道的收集的有关于名人的诚实守信的故事。 a.“立木为信”的故事。
b.“曾子杀猪”的故事。 c. 杨门五代信守忠廉家风
4.学生自由发言说一说，这些名人故事告诉我们的道理。
5.谈谈如何使自己成为一个诚实守信的美德少年。“诚实守信”建设，还必须建立相应的“诚信机制”，如必要的规章制度和赏罚；加强对“诚实守信”者的奖励、褒扬和对“失信”者的惩罚与贬斥；建立各
种形式的诚信档案，及时把个人、企业、团体的诚信与失信记录公诸于世；运用现代化的各种传媒手段，形成浓厚的“诚实守信”舆论氛围等，使“诚实守信”能够深入人心，形成风气。 三.总结
学生宣誓：从今天起，从身边的小事做起，我们一起成长为美德少年。
三.总结
学生宣誓：从今天起，从身边的小事做起，我们一起成长为美德少年。
四、活动心得与反思：通过活动使学生们懂得诚信做人，诚信学习，在生活中以所有的美德为荣，成为诚信美德好少年。
争做“美德少年”活动总结
星光小学 2015年1月 为了大力宣传美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校以六一国际儿童节为契机，以各种德育平台为载体，大力宣传学习各级各类“美德少年”的先进事迹，开展了学习和争做美德少年活动，学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德，争做富有理想、品德高尚的一代新人。 1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站，开展集中学习、交流讨论等活动，同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、组织网上签名寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。家里没有电脑的同学，可在学校借用老师的电脑进行学习与寄语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习，怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。
3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动，按照就近就便的原则，组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动，引导未成年人学用结合、知行合一。
通过本次活动的开展，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束，我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
篇三：正阳小学创城活动做文明人总结
“创文明城、做文明人”活动总结
在创建全国文明城市的活动正在如火如荼的进行之际，正阳小学上下积极响应绿园区的号召，为创文明城而努力。在“通过一个学生，带动一个家庭，影响一个社会的大主题下进一步落实《关于在全区中小学生中开展“创文明城、做文明人”主题实践活动的实施方案》，增强我区中小学生“讲卫生、做主人”的主人翁意识，巩固和扩大主题活动成果，根据我校制定的实施方案，开展了多项活动，现将此次活动做如下总结。
一、统一思想，提高认识。组织全校师生认真学习文件内容，领会文件精神，围绕“建设清洁美好家园从我做起”这一主题，开展形式多样的实践教育活动。
二、营造氛围，开展活动。
1、围绕“创文明城、做文明人”这一主题，3-6年级同学制作一张“建设清洁美好家园从我做起”主题小报。
2、3-6年级同学写一篇“建设清洁美好家园从我做起”的征文。
3、各班召开“建设清洁美好家园从我做起”主题班队会。
4、全体少先队员向家长发起倡议，致家长一封倡议书。
5、结合“主题实践活动日”开展“小手拉大手，共创清洁美好家园”活动
组织六年级同学走向社会、走向社区，开展“小手拉
大手，共创清洁美好家园”。
活动地点：1.欧亚春城店门口
2．附近居民楼
3.校园门口
活动形式：向过往行人发放创文明城，做文明人的倡
议书，拾起周围的垃圾，清扫街道。
通过开展“主题实践活动周”、“主题实践活动日”活动的 开展，进一步提高了教师、学生、家长的文明意识，增强了学生和家长特别是外来工子弟的家长也参与到创文的活动中来，实施了创文的自觉性和积极性，同时，也加大了“创建文明城”的宣传力度。在孩子们与家长小手拉大手的共同努力下，大家增强了文明卫生意识，自觉养成爱护、保护城乡生态环境、维护环境卫生和自觉遵守交通规则的文明行为习惯，从我做起、从现在做起，从身边做起，提升文明素质，倡导文明行为。促进了文明新风尚。
绿园区正阳小学
2010-11
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