篇一：2016年江西吉安市吉水县教师招聘资格复审公告
2016年江西吉安市吉水县教师招聘资格复审公告 2016年江西教师招聘笔试已经结束。很多入围同学在在等待资格复审，目前2016年江西吉安市吉水县教师招聘资格复审公告还没有公布。中公教育江西教师网会在公告公布的第一时间做好更新。更多的信息可以下载相关2016年江西教师公告了解。
2016年江西吉安市吉水县教师招聘资格复审公告还未公布，我们可以以2015年的公告为基准，来提前准备审查的部分材料，提前做好部分的准备工作，下面就来看看2015年江西吉安市吉水县教师招聘资格复审公告吧。更多的信息以下载2016年江西教师公告为准。
所有入闱面试人员和“三定向”师范毕业生必须在规定时间内进行面试资格复审。更多查看中公江西教师网jx.zgjsks.com
（一）资格复审时间：2015年7月21日上午8:00至22日下午5:00。
（二）资格复审地点：吉水县教育体育局人事股。
（三）资格复审应提交的材料：
1.报名表（网上打印的有网页的原始件）、笔试准考证、身份证、毕业证、报到证及教师资格证（“三定向”师范毕业生提供身份证、毕业证、报到证及教师资格证）原件和复印件，2张1寸半身彩色照片。更多的信息以下载2016年江西教师公告为准。
2.已具备教师资格认定条件且参加2015年春季教师资格认定、在2015年8月底可以取得教师资格证书的人员，如因时间关系暂未
发证，须提供当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定教师资格的各环节考试、测试，还必须注明教师资格证的种类和学科）。更多的信息以下载2016年江西教师公告为准。
3.在各级各类学校任教、具有教师资格的正式在编教师，必须在单位服务满五年以上（特岗教师当年服务期满三年），且有原单位及主管教育行政部门出具同意报考证明及任教年限的证明，作为资格复审的依据之一。
（四）对资格复审合格的人员办理面试确认手续，发放面试准考证。更多的信息以下载2016年江西教师公告为准。
（五）空额递补要求：7月24日上午8:00至下午5:00在吉水县教育体育局对资格复审后因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的空额，从该岗位所有未入闱人员中按高分到低分的顺序进行递补一次。递补出现并列分数时一并入闱。递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再递补。递补后未达到规定比例的岗位，现已通过资格复审人员全部进入面试。
（六）资格审查工作贯穿招聘工作全过程，凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，取消其聘用资格。
（七）面试收费标准：经资格复审合格后，每人缴纳面试费 200元。
以上便是2015年公告的部分有用内容，更多的信息以下载2016年江西教师公告为准。
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篇二：2015年江西吉安市吉水县教师招聘国编考试面试公告
2015年江西吉安市吉水县教师招聘国编
考试面试公告
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2015年江西教师招聘资格复审及面试公告汇总
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2015年江西吉安市吉水县教师招聘国编考试面试公告请关注中公江西教师网实时发布的公告，在2015年吉安市吉水县教师招聘国编考试面试公告发布之后，我们也会第一时间更新。
2015年江西吉安市吉水县教师招聘国编考试面试公告推荐阅读内容：
一、什么是美术课
在新课程标准中，对于美术课程是这样定义的：
1、面向全体学生。
实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
【解读】面向全体学生就是要求充分发挥学生的潜能，在课堂教学中发挥学生的积极性与主动性，让学生通过探究、讨论等形式得出自己的答案，而非老师给出标准答案。
2、激发学生学习兴趣。
【解读】兴趣是最好的老师，考生设计课程时要思考一些形式让学生对一堂课感兴趣，例如采用电影、音乐的引入课堂。
3、关注文化与生活 。
美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。
【解读】关注文化与生活就是要求美术授课过程中要将所讲的知识点与生活实际相联系，教师在举例时要注意发觉学生生活中常常接触的事物，如在讲解漫画这一课时，以《海贼王》这一漫画作为例子。
4、注重创新精神
【解读】注重创新就是要求课堂能够调动学生去思考，因此可在课堂中设置创编环节。
篇三：《24时计时法》教学设计 - 吉水教育信息网 网站首页
《24时计时法》教学设计
人教版小学数学三年级下册
吉水县文峰镇东村小学 罗秋梅
【教学目标】
1． 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
2．初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
3．感受数学与生活的联系，激发学习的热情。
【重点难点】 会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的时间。
【教学准备】 可拨动的时钟
【教学过程】
一、认识24时记时法
1．出示情景图，提出问题：同学们，你们知道现在是几点吗？你认识时间吗？( 引导学生进行讨论，交流信息。)
2．提出问题：它们表示的是几时？
3．组织学生回答相关问题。
4．出示图片场景：
（让学生根据场景中的的信息，讨论21：00是几时？并说说生活中，你在什么地方还见过这样表示时间的方法？）
5．老师结合实物，帮助学生理解1天内，钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，后学生动手操作，感受一天共有24小时。
（介绍“24时计时法”在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。）
6．了解一日24小时的由来。
二、学习24时计时法的表示方法
1．师出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？
2．学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？
3．老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，中午十二时）
4．师再拨时针，让学生学习下午1时到晚上12时用24时计时法的方法（下午1时，下午5时，晚上9时，晚上12时）说说是怎样想的？
5．例题分析：
普通计时法 上午7时 中午12时 下午4时 下午6时40分
晚上9时
24时计时法 19时
练后想一想：普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？
6、同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。
三、练习巩固
1．学生独立完成：连一连后交流各自的想法。
2．回答问题：
（1）下面的说法正确吗？
①18时就是下午8时。
②工人上午8：00上班，下午16：30下班
③深夜12时就是24时，也是第二天的0时。
（2）师出示一个钟面，指针指着一个数（8或10）
想一想：现在钟面上所表示的是几时？”（可能早上8时，也可能晚上8时。）
四、课堂总结
这节课你学到了什么？还有什么疑问？
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