篇一：初级中学学校工作总结
陈吴乡中2010—2011学年
第二学期
2011 工 作 总 结 6月
日 年26
陈吴乡中2010—2011学年
第二学期工作总结
本学年，是陈吴乡中领导班子新老交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，陈吴乡中全体师生在韦永生校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。
一、工作回顾
在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：
（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生积极性，形成强大合力
1、从校长到教师，加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习，不断提高自己的工作能力和管理水平。
2、通过认真反复学习教育局有关文件精神，采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教师会议、邀请离退休老教师和各界人士召开座谈会等形式，认真查找学校存在的问题，进一步理清工作思路，强化工作措施，研究制定学校下一步的发展规划。确定以教学成绩为主线，以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强化工作措施，提高工作执行力，积极稳妥提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。
3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育，并且各教师注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，不断调动学生的积极性和自觉性。
（二）狠抓安全工作，常抓不懈，营造良好育人氛围
1、加强安全学习，普及安全知识。学校坚持每周日教师例会、每周
一升国旗，进行安全知识教育是必讲内容，定期对师生进行安全教育。同时，各班开设每周一节的安全教育课，通过坚持学习，不断提高学生的防范意识，增强防范能力，普及安全知识。
2、安全排查制。要求班主任、科任教师每天、每晌都要对学生进行安全教育和危险物品的检查，学校不定时对各班进行危险物品突击排查行动，安全排查做到细化，且责任追究到人，切实做到紧绷安全这根弦，让校园危险事件远离我们。同时，学校坚持定期不定期进行安全隐患排查，确保师生生命财产安全。
3、全天巡逻制。学校成立以领导班子带队的执勤巡逻小组，坚持24小时在校园巡逻，使学校每时每处都有教师执勤，这一值勤制度在应对可能的突发事件、确保校园平安起到了十分重要的作用，使学生在校平安，让家长放心，使学生舒心。
4、规范请假制。实行“三联”请假制，杜绝学生随意请假和无故请假。学生请假班主任必须电话联系家长，核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。若出现学生旷课，任课教师第一时间报班主任，班主任报政教处或值班领导，并与家长联系且做出相关应急处理。
5、杜绝吃零食。积极协调，多策并举，敢于碰硬，彻底关闭了学校历史遗留的校内门市部问题。同时，加大管理力度，坚决杜绝学生吃零食，学生上学时不允许携带不卫生的小食品进校园。课间时间避免学生外出，有效地遏制了个别学生吃零食的习惯。
6、在学校大门口悬挂安全横幅标语、在校园内部悬挂四条垂幅标语、以及张贴安全知识宣传挂图的基础上；投资三千余元，在学校大门内盈门处，制作大型喷绘标语，营造安全的氛围。
7、加强楼梯间课间疏散值班和校园内分时分区值班管理，确保处处有人管，时时无隐患。
8、加强同乡派出所的沟通，邀请所长和公安干警到学校对师生做法制
报告会；同时，也积极取得派出所的支持，加强校园周边的环境治理。
（三）立足实际，合理定位，大力加强校园文化建设
在教育局和乡中心学校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来抓，扎实开展校园文化建设工作，取得明显成效。
1、加强领导，成立组织。成立以韦永生校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调程宏章同志兼任专项办公室主任。
2、认真学习，统一思想，提高认识。多次召开领导小组和全体教师专题会议，学习有关文件，统一思想，制定方案。组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，提升思维。同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进家乡”为主题的文化定位。
3、强化措施，制定方案，狠抓落实。经过认真研究，制定出详细的执行方案，从教室、校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参与，抓好落实。绿化、亮化、净化、美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动教育教学各项工作上台阶。
4、主要工作：
（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木1000余株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤类植物600余株，还有迎春花、红叶李、龙须柳、泡桐、女贞、金边女贞、花石榴、南天竺、红叶小檗、石楠、剑麻、棕榈、芍药、月葵、玉兰、罗汉松、龙爪槐、火棘、芭蕉、万年青、桃花、龙柏、雀舌黄杨、紫荆、紫藤等。
（2）新购臵阅报栏2个，新制作黑板10块；新购臵高低单杠等活动器材4副。
（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。
（4）在西三楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。
（5）制作喷绘标语40条，版面16块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。
（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章制度，加强对全体师生的管理，服务于校园的管理，服务于师生的共同成长。
（7）大力加强活动文化建设。扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水平整体提高。二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。三是召开了学校春季田径运动会。四是开展校园班级队形队列比赛。五是开展校园班级之间的“经典红歌”比赛。六是引导全体师生讲普通话，写规范字。人人练习写小楷，练习自己名字和176个常用汉字。
（8）大力加强行为文化建设。从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生，教育大家加强自律，认真遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装整洁，讲究礼仪，言谈文明，举止稳健，树立自身的良好形象。
（9）倾心打造景观文化。韦永生校长身先士卒，冲锋在前，带领全体教师，自己动手，搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场南侧建造绿色长廊一座；并且种植藤类植物10余种100余株，打造成校园景观的同时，更是师生休闲的好去处。同时，由学校教师自己设计、亲自施工，在宿舍楼前建造鱼池、喷泉，力求达到节省开支，花最少的钱办最大的事。
（四）抓住关键，重视过程，稳步提高教育教学质量
1、加强毕业班。多次召开毕业班教师座谈会，对毕业班工作做到提高认识，统一思想，目标明确，责任到人。认真落实“训练、实验、分段、守班”的八字方针，使老师心中有数，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。
2、班级叫板制。为营造良好的学习风气，树立班级竞争意识，形成
篇二：初中学校2014年工作总结
2014年学校工作总结
2014年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。 3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实；二是加强平时督查，随时抽查教师的备课
及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简报的形式全校下发；三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。
建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。 3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施 “青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。
三、打造低负高效的课堂模式
学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则；“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节（四步教学法）；“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变
“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。
2014年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。在王府教管办组织的“50佳”评选中，我校有11名教师当选。2014年中考我校列同类学校全市第一名。
“质量是学校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指导，我们将继续秉承优质高效的思想，借鉴兄弟单位的先进经验，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，为我市教育发展再上新台阶作出更大贡献！
2014.11.28
篇三：初级中学学校工作总结
陈吴乡中2010—2011学年第二学期
2011 工 作 总 结 6月 日 年26 陈吴乡中2010—2011学年
第二学期工作总结本学年，是陈吴乡中领导班子新老交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级党
委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，陈吴乡中全体师生在韦
永生校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学
管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。
一、工作回顾
在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：
（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生积极性，形成强大合力
1、从校长到教师，加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习，不断提高自己的工
作能力和管理水平。
2、通过认真反复学习教育局有关文件精神，采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教
师会议、邀请离退休老教师和各界人士召开座谈会等形式，认真查找学校存在的问题，进一
步理清工作思路，强化工作措施，研究制定学校下一步的发展规划。确定以教学成绩为主线，
以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强
化工作措施，提高工作执行力，积极稳妥提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。
3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育，并且各教师注
重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，不断调动学生的积极性和自觉性。
（二）狠抓安全工作，常抓不懈，营造良好育人氛围
1、加强安全学习，普及安全知识。学校坚持每周日教师例会、每周 一升国旗，进行安全知识教育是必讲内容，定期对师生进行安全教育。同时，各班开设
每周一节的安全教育课，通过坚持学习，不断提高学生的防范意识，增强防范能力，普及安
全知识。
2、安全排查制。要求班主任、科任教师每天、每晌都要对学生进行安全教育和危险物品
的检查，学校不定时对各班进行危险物品突击排查行动，安全排查做到细化，且责任追究到
人，切实做到紧绷安全这根弦，让校园危险事件远离我们。同时，学校坚持定期不定期进行
安全隐患排查，确保师生生命财产安全。
3、全天巡逻制。学校成立以领导班子带队的执勤巡逻小组，坚持24小时在校园巡逻，
使学校每时每处都有教师执勤，这一值勤制度在应对可能的突发事件、确保校园平安起到了
十分重要的作用，使学生在校平安，让家长放心，使学生舒心。
4、规范请假制。实行“三联”请假制，杜绝学生随意请假和无故请假。学生请假班主任
必须电话联系家长，核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政
教处、门卫处留存才能离校。若出现学生旷课，任课教师第一时间报班主任，班主任报政教
处或值班领导，并与家长联系且做出相关应急处理。
5、杜绝吃零食。积极协调，多策并举，敢于碰硬，彻底关闭了学校历史遗留的校内门市
部问题。同时，加大管理力度，坚决杜绝学生吃零食，学生上学时不允许携带不卫生的小食
品进校园。课间时间避免学生外出，有效地遏制了个别学生吃零食的习惯。
6、在学校大门口悬挂安全横幅标语、在校园内部悬挂四条垂幅标语、以及张贴安全知识
宣传挂图的基础上；投资三千余元，在学校大门内盈门处，制作大型喷绘标语，营造安全的
氛围。
7、加强楼梯间课间疏散值班和校园内分时分区值班管理，确保处处有人管，时时无隐患。
8、加强同乡派出所的沟通，邀请所长和公安干警到学校对师生做法制报告会；同时，也积极取得派出所的支持，加强校园周边的环境治理。
（三）立足实际，合理定位，大力加强校园文化建设在教育局和乡中心学校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来
抓，扎实开展校园文化建设工作，取得明显成效。
1、加强领导，成立组织。成立以韦永生校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调
程宏章同志兼任专项办公室主任。
2、认真学习，统一思想，提高认识。多次召开领导小组和全体教师专题会议，学习有关
文件，统一思想，制定方案。组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，
提升思维。同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进
家乡”为主题的文化定位。
3、强化措施，制定方案，狠抓落实。经过认真研究，制定出详细的执行方案，从教室、
校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参与，抓好落实。绿化、亮化、净化、
美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动教育教学各项工作上台阶。
4、主要工作：
（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木1000余株。其中：
月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤类植物600余株，还有迎春花、红叶李、龙须
柳、泡桐、女贞、金边女贞、花石榴、南天竺、红叶小檗、石楠、剑麻、棕榈、芍药、月葵、
玉兰、罗汉松、龙爪槐、火棘、芭蕉、万年青、桃花、龙柏、雀舌黄杨、紫荆、紫藤等。
（2）新购臵阅报栏2个，新制作黑板10块；新购臵高低单杠等活动器材4副。
（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。
（4）在西三楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。
（5）制作喷绘标语40条，版面16块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会
议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵，在营造浓厚育人氛围的
同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。
（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，
进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章
制度，加强对全体师生的管理，服务于校园的管理，服务于师生的共同成长。
（7）大力加强活动文化建设。扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水
平整体提高。二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。三是召开了学校春季田径运动
会。四是开展校园班级队形队列比赛。五是开展校园班级之间的“经典红歌”比赛。六是引
导全体师生讲普通话，写规范字。人人练习写小楷，练习自己名字和176个常用汉字。
（8）大力加强行为文化建设。从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生，教育大家
加强自律，认真遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装整洁，讲究礼仪，言谈文明，
举止稳健，树立自身的良好形象。
（9）倾心打造景观文化。韦永生校长身先士卒，冲锋在前，带领全体教师，自己动手，
搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场南侧建造绿色长廊一座；并且种植藤类植物10
余种100余株，打造成校园景观的同时，更是师生休闲的好去处。同时，由学校教师自己设
计、亲自施工，在宿舍楼前建造鱼池、喷泉，力求达到节省开支，花最少的钱办最大的事。
（四）抓住关键，重视过程，稳步提高教育教学质量
1、加强毕业班。多次召开毕业班教师座谈会，对毕业班工作做到提高认识，统一思想，
目标明确，责任到人。认真落实“训练、实验、分段、守班”的八字方针，使老师心中有数，
做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务
的良好氛围。
2、班级叫板制。为营造良好的学习风气，树立班级竞争意识，形成篇二：初中学校教学
工作总结
2011-2012学年上学期教学工作总结在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的《教学工
作计划》积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那
样的不足与缺憾，现做如下总结。
一、 常规教学工作
1、 教师任课情况
本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从
主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教
师的满工作量或超过工作量，**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任
初一4班的班主任，*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语
课，任务相当艰巨，***老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦
特别能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。
2、 科学排课、分班
按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程，开足课时，
周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进
行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生
接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一
学生家长普遍好评，办学行为比较规范
3、 体卫艺工作开展扎实有效按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深入落实体卫艺工作，在9月
份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全
体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生
的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，
教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。
4、 全校全员上晚自习从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一
个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，
学生 全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进行辅导，学生课余时间得到了有效利用，
学习内容复习的更加及时充分，同时教师也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年级学习“杜郎口”教学模式，结合我校实际实 施“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂
气氛更加活跃，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困
惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”，学期中
又多次召开“教研教改分析会”，既吸取“杜郎口模式”中的精华，又进行自我修正改进，不
断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提高学生合作学习和探究能力，又不断夯实知识基
础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗
教研培训中心到我校进行听课检查中，对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。
2、 为了尽快推进我校“人本课堂”教改，本学期初一初二教 师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教师，全校教师都去听
课相互学习借鉴，尽快掌握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长，课堂
亮点不断出现。
3、 初三年级教师全员进行组内教研，在提高课堂教学实效性 上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法，提高初三课堂教学的生动
性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成
初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了下学期的教学内容，预计在三月底全部
结课，从四月份所有科目进入复习阶段。
三、 教学检查工作
1、 继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，了解
教师课堂纪律情况，了解学生对学校、对教师的意见和建议，及时和相关教师沟通，提出改
进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育，提出整改意见，观察转变情况，跟
踪教育。
2、 教导处每月检查教案，了解教学进度是否适当，督促教师 进行灵活多样的集体备课，督促教师及时进行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课
改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。
3、 由于全天都安排了课程，学生作业基本当堂完成，课后作 业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率
较高，都是课堂上学生主动完成，教师进行巡视指导，个别难题进行讲解，学生抄作业现象
已经不知不觉被杜绝了，很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进行批阅，
如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。
4、 大多数老师都能经常进行小考，按照单元进行阶段性考试， 及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。
5、 大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导，单独教育， 指导学习方法，讲解习题，进行个别辅导，及时查缺补漏，督促学生认真学习，起到较
好的效果。
四、 考试与评价
本学期进行了一次阶段性测试，按照上级规范办学要求，没有进行排名，不公布成绩，
学生成绩以等级呈现，要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作，
无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考号，严
格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。
五、 教研组工作
每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积
极工作，及时传达工作安排，及时组织教师进行集体备课，上公开课后及时组织评课，每两
周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组教师进行基本功训练，
练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与
能力均有提高，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、
推荐学生读、全班齐读，参与面更广，考察更为全面，富有创新；11月份举行了八、九年年
级的“语文趣味知识竞赛”，内容丰富，学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面，
应用“杜狼口模式”成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，掉队学生相对较少，数
学组在12月组织了“趣味数学竞赛”，获奖同学分数超过了100分（满分120分），创我校学
生参加数学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识
基础，听写单词，训练听力，作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改，知识基础得到进一
步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组举行
了初一书法比赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐提高，
符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加
中考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自
制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很大的促进作用，政史地组举行了初二地理
拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的
兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作，组织了秋季运动会，进行了中考体育
训练工作，组织了冬季足球比赛，组织了小型的篮球比赛，理化教师能够充分利用实验室，
上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。
六、 不足与改进措施
1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少， 对教师常态课了解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，进行检查指导。
2、 教研组教师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教 研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与交流，对
课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深入教研组进行评课，有针对性的进行
指导。
3、 部分教师的课堂教学纪律较差，师生关系紧张，教师应该 改进工作方法，改善师生关系。
4、 个别科目学生学习成绩不高，基础较差，掉队学生较多， 需要进行辅导提高。
5、 各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与教师专 业基本工作训练结合起来，以基本功训练为主线，进行训练，学习训练结合，相互促进，
争取使我校教师基本功都能高标准达标。
6、 学生在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入 反思，及时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的不足，争取在
下学期每月一次的民主评议 中，提高自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。 忙碌而充实的一学期工作结束了，
既有战胜困难的喜悦，又有工作不足的遗憾，我们将发扬优点克服缺点，把教学工作做得更
好。 2011年12月26日篇三：初中学校工作总结 初中学校工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三
个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，
一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学
质量，取得了可喜的成绩。
一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。 加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。
学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理
论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合《公民道德教育
实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、
依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提
高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建
设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家
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