村老年学校工作总结

篇一：村老年学校工作总结

**社区2014年老年学校工作总结**社区是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积？？万平方米，居民户**户，人口近*

万，其中老年人口占总人口的**%以上。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老

环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着?增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进

健康?的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的老年教育活动，生动

而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。

一、领导重视，建章立制推动针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校

发展列入 ?两委?日常工作议事日程，纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学

校组织，社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和校务

委员，组建老校领导班子，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校由使老校教

学工作正常运转，并着手制定?年度工作计划??常务副校长职责??班主任职责??学员守则??

优秀学员条件?等一系列规章制度。召集校委会和学员代表研究授课内容，确保每学期顺利开

学。课堂上设置主持人，课堂记录员和学员点名簿，加强人文管理，使教学有序进行。校委会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成

了良好的工作氛围。

二、加强宣传，提升老校影响积极宣传，提升社区老年学校影响力。宣传社区老年学校一贯重视社区教育宣传工作。

一方面，利用社区宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向

上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的

交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参

加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。

三、与时俱进，紧跟时代步伐在巩固书法、绘画、声乐、乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已有专业的基础上，结合我

校实际情况，积极探索，开办了电子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批贴近居民生活且具有

鲜明特色的专业课程。老校还注重学用结合，今年4月28日选派社区太极拳小队参加了?区

全面健身暨职工运动会?开幕式活动，乒乓球队也与**学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加?

心向党 放声唱 ‘七一’歌咏大会唱??歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国；在创建文明城

市迎检过程中，许多学员还积极主动参于社区环境卫生整治活动。

四、改善条件，教学制度完善 通过社区固定投入一点、街道配套一点、区里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进行

资金、人力、物力的支持。增添教学设施，改善教学条件，提升办学水平，使办学条件和教

学规模再上一个新台阶，有效保证了社区老年教育快速、健康发展。通过制定、推行一系列

以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有

所为与老有所学、老有所乐相结合的老年人才培养、使用制度，以及各项激励、奖惩制度；

规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和质量，通过建立专业兼职教师人才库、

学员信息库，加强人事管理；不定期发布、更新学校教学情况、活动信息，进一步激发学员

学习积极性。

五、定期交流，提高办学水平多次组织老年学校教工、学员到兄弟社区老校参观学习，借鉴他人的办学经验和培养模

式，结合自身实际情况加以改进，提高教学质量；邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者

等专业人士到我校举办讲座、授课，并就如何发挥好社区老年学校在发展老龄事业中的作用

进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学校办学水平。 丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们的初衷，也是老年学校办学的宗

旨。随着社会的发展和居民群众生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出现多元化，

这对我们办好社区老年学校提出了更高的要求。我们一 定要紧紧围绕党中央提出的?以人为本?的要求，在各级领导的指导下，在广大居民群众

的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现新的跨越，为发展老年教育事业作出

应有的贡献。篇二：20xx年度某某社区老年教育工作总结20xx年度某某社区老年教育工作总结 老年居民的学习乐园 精神家园某某社区地处某某镇街道中北部，是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积23.4万平

方米，居民户4468户，人口近1.2万，其中老年人口占总人口的30%以上。 为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，2006年作为首批试点，某某社区率先开设了“远程老年大

学”。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好，

开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好

评。

一、统筹安排，老年远程教育活动持续开展

1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展，针对某某社区 老年人口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了“远程老年大学”，旨

在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老年居民的心灵家园。为

此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时代，不断拓展老年教育的新领域，增添

老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老 年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。

2、要求明确、制度保障。在建立“远程老年大学”的同时，某某社 区就及时制定了相应的“远程老年教育”工作制度和相关要求，确保活动开展有序。工

作制度：一是每周二开设上海远程老年大学课程的收看，还根据小区的实际情况，开设适合

老年人需求的各类课程；二是经常开展学习讨论、交流，使老年学员学以致用，学有收获，

展示老年人的风采；三是认真做好收视活动小结工作，做好收视点年度总结、归档工作等；工作要求：

一是贯彻党和政府关于老年工作的方针政策，全心全意为老年人的“老有所学、老有所乐”

服务；二是认真规划远程老年大学教育发展目标，制订分阶段实施计划；三是深入进行调研，

引进适合社区远程老年大学播放的各类电视教学片，充实课程内容；四是精心制作远程老年

大学网页，建立网上交流平台，为老年学员提供各类网上服务项目。

3、专人负责、人员保障。近几年来，某某社区“远程老年大学”教育工作也在不断总结

经验、加以改进。为将此项工作更好推进，社区党总支、居委会专门选配了优秀的专、兼职

“远程老年大学”教育干部，他们勤奋学习，钻研业务，成为老年居民学习的领头羊。同时，

在服务老年居民远程教育过程中做到了兢兢业业、细致周到，赢得居民的好评，远程老年大

学已成为居民的学习乐园、精神家园。 目前，某某社区参加“远程老年大学”教育的人数已达到500多人，占老年人口总数的

20%，更有不少居民通过家中网络开展学习。

二、有机融合，老年远程教育活动丰富多彩

1、教育形式多样化。根据上海远程教育网上课程《老年人的生理特点与膳食要求》、《老

年社会心理》、《癌症防治原理》、《柔情编结》、《孙辈教育》、《老年抑郁症》等内容，在定期

组织学习基础上，还尽量把各种教育活动穿插在社区各项活动中，拓展了广大老年人的学习

机会。

如在去年某某社区欢庆重阳节系列活动中——丝网花、编织作品展，就是居民参加《柔

情编结》班学习的成果，让小区居民得到美的享受。同样，编织班的毛衣作品也受到了大家

的好评，她们互相切磋编织技艺， 目前正在紧张地为社区中的孤老赶织袜子，准备早日送到他们的手中。 又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗子掌握老年人容易受骗的心理，

社区开办了《老年社会心理》学习活动，通过身临其境的讲解，大家受到了一次生动的心理

学课教育。

某某社区老年人多，其中退休教师、医生、科技人员等知识分子集中，特别注重养生保

健，《老年实用保健》班的开办，丰富了他们平时的生活，由于这个班实用性强，吸引了大量

的老年人参与，提高了他们的保健知识和生活质量，受到了大家的欢迎。 在我们某某社区中有许多老年居民有着养花、习字、绘画的爱好。我社区根据实际情况

开办了《鱼虫画法》、《山水画法》、《家庭养花》等学习班，丰富了大家的精神生活，去年社

区欢度重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作品展” 就是平时他们在家摆弄花卉，闲时

舞文弄墨的真实的写照，广大老年居民怀着室雅何须大，心宽返少年的态度，朴素而乐观生

活，为社区增添了一道亮力的风景线。

2、教育内容多样化。社区“远程老年大学”教育收视点还把党内教育和群众教育相结合，

充分利用现有的有线电视、网络等媒体，开办电化教育，拓宽“远程老年大学”教育播放内

容，正确把握导向，弘扬主旋律，真正发挥“远程老年大学”教育收视点的宣传功能和教育

功能。如，社区“远程老年大学”还充分依托区委组织部、区党员服务中心以及街道组织科

和电教中心的资料，针对社区离退休党员的特点，广辟片源，精选优质素材，在教育内容上

实行了多样化，涉及政治、经济、实用技术、科普、廉政建设、党课教育、故事片等电教片，

让学习渗透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活质量，形成了“内容多样化、终身学习化“的社区教育氛围。

3、教育途径多样化。2005年底，某某社区建立了全区首家社区网站，拓展了社区与居

民之间的沟通桥梁。利用便捷、快速的网络优势，某某社区网站开辟了“网上论坛”，其中社

区专兼职干部把在“远程老年大学”所学到的知识和网上的朋友一起沟通交流，分享教学成

果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“远程老年大学”的教学方案和教学成果，拓展了

社区老年居民学习的内容、拓宽了学习的空间和载体，“网上论坛”的开辟增强老年教育的吸

引力。

三、求实创新，老年远程教育活动拓展延伸

1、社区学习团队建设有力。学习团队对社区居民，特别是中老年居民的文化学习、强身

健体、交往交流、增长知识等有着不可替代的作用。在借鉴远程老年大学学习点经验基础上，

某某社区主动出击，引领社区居民的学习兴趣和学习需求，大力培育各类学习型团队，初步

构建起一张居民群众主体参与的“学习网”，打造了一个巨大的文化“磁场”。几年来，社区

涌现出了如健康管理小组、英语学习小组、采风摄影小组、文艺创作小组、丝网串珠小组、

科普宣传小组、健身拳操等内容不一、形式多样的学习团队24支，参与人数近500多人，让

社区居民感受到“处处可学、时时能学”的学习氛围。近年来，街道先后评选出学习型家庭

800多户，占常住居民户数的27.6%，某某社区也于2007年被评为某某区学习型居委，从而

更加激发了居民群众的参与热情和创造活力，增强了社区居民的凝聚力和向心力。

2、社区民主自治建设有力。2004年某某社区第一次党员代表大会上提出了“居民的事

由居民自己办，社区的事由社区成员共同办”的管理 理念。在党总支的领导下，社区逐步形成了从“居委会”到“专业委员会”到“志愿者”

这样从上而下的自治组织体系，下设的七大专业委员会都代表社区居民，而七大专业委员会

的成员大多为社区“远程老年大学”的学习积极分子，他们在居委会的指导下，根据各自分

管事项开展自治工作，充分表达广大居民的共同愿望和利益。好学不倦、持之以恒、学以致

用，是这些老年学员的学习和生活追求。某某社区是上海市21个示范点之一“居委会自治家

园”，接待了多批海内外来宾，真实展现某某社区居委会的自治建设的特色。

3、社区睦邻特色建设有力。为了让某某社区越来越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，

在街道创建“睦邻点”活动中，某某社区自2007年来建立了7个邻里睦邻点后，近来年又先

后建立了16个新的睦邻点，并都开展了许多有特色、有意义的活动，我们通过培育一个个睦

邻点，提高了居民参与社区建设的积极性，激发了居民对社区的认同感，弘扬了邻里互助友

爱的传统美德，也拓展了社区老年远程教育的新平台。 总之，某某社区通过“远程老年大学”教育收视点这个平台，使得社区的老年人拓展了

思路，更新了观念，陶冶了情操，增长了知识和技能，同时也提高了社区老年人的生活质量。

展风采、乐人生、助他人，他们正为构建和谐社区发挥着光和热，成为社区建设不和或缺的

力量。 二○一二年十二月十二日篇三：xx村2011年老年工作总结 xx代家村2011年老龄工作总结今年，按照镇老龄委要求，坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，

以科学发展观和党的十七大精神为指导，以“七一”、“重阳节”等活动为载体，认真贯彻执

行上级文件，进一步弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，不断提高老年人的生活质量，

使老年人真正安享“六个老有”的幸福晚年生活。现总结如下：

一、强化认识，加强领导，确保工作有序推进村两委高度重视老龄工作，成立老龄委领导小组，组长由村党总支书记周安玉同志担任，

为进一步做好老年人优待和服务工作，确保了我村老龄工作有力有序有效推进。

二、积极做好新形势下的老龄宣传工作随着我国人口年龄结构进入老龄化社会，老龄工作日益受到全社会的重视和关注，我们

抓住机遇，通过召开党员会议和民主生活会、印发宣传材料、开办专栏、借助多媒体媒体等

形式和手段，认真宣传人口年龄结构进入老龄化社会老龄工作面临的形势任务。今年来，我

村坚持把老年法律法规和政策的宣传教育作为老龄工作的一项重要内容常抓不懈，，不断增强

村里老年人的老龄意识和法律意识，以持之以恒的宣传教育促进老龄工作的稳步发展，为老

龄事业的发展营造了良好的社会氛围。

三、努力做好帮扶工作，体现关爱促和谐 为落实深入学习实践科学发展观活动长效机制，扎实开展创先争优活动，我村开展了“接

穷亲”、“三进三同”等活动为载体，动员社会力量关爱村里留守老人、空巢老人100多人，送去慰问金5000元，区公安局为我村接

穷亲帮扶单位，与我村困难老人结成对子15户，为他们提供力所能及的帮助。公安局领导带

领机关党员，深入困难老人家中，与他们交心谈心，了解他们的思想、生活状况，并为他解

决实际困难，增强他们战胜困难的信心和决心。

四、完善基础设施建设，倡导健康生活新概念一是确保车辆、行人交通安全，启动了代青公路的修建。二是完善休闲设施，今年代家

村公共服务中心落成，代家村公共服务中心广场面积200多平方米，修建了篮球场，以及安

装了健身器材和乒乓球台等健身娱乐设施，极大满足了民众对业余生活的需求。

五、老年文体活动丰富，形式多样展风采 在代家村两委的重视下，积极向上镇党委政府争取资金，代家村现有老年舞蹈队三支，

夕阳红队，有20多人，平均岁数60岁以上；金寨队，有20人，年龄平均为45岁；太极队，

人数15人，都是60岁以上老人，为我们村老人的娱乐文化生活增添了生活乐趣，增强身体

体质。

以“七一”党的生日为契机，各党支部联动，组织了形式多样的老年文体活动，三支舞

蹈队表演了十余个节目，获得广大群众的喜爱。篇四：新村乡老年学校特色工作专题总结 新村乡老年学校特色教育专题总结

一、加强课程建设，提升老年教育的质量。 学校积极挖掘区域教育资源，开发老年教育校本课程。几年来，学校开发了多种具有新

村地域特色的老年教育校本课程，这些课程在学校开展的老年教育活动中受到了学员的广泛

欢迎。其中《带你走进信息时代》、《老年人心理健康指南》、《低碳生活、美化家园》、《不活

到九十九，是你自己的错》、《慢性病防治知识》等老年教育校本课程被推荐为上海市社区教

育学分银行课程。今年，我们改革教育方法，又尝试开发微型课程，来激发村民的学习积极

性，扩展知识面。

二、坚持送教下乡，延伸老年教育广度学校积极探索适合农村老年教育的新机制，加强了对村民学校学习点的建设和业务指导。

本学年，学校组织骨干到“庭院课堂”为老年人讲课，指导开展自主学习活动的方法，宣传

文明礼仪，养生保健等知识，大大方便了老年人的学习。围绕 “生态岛建设”和“文明乡乡

镇创建”为主题，我们开展了“崇明文明公约”、“低碳生活美化家园”等教育活动；围绕“健

康生活一百年”的主题，我们开展了“老年人心理健康指南”、“不活到九十九，是你自己的

错”、“慢性病防治知识”、“合理用药 健康伴随”等主题教育活动；送教下乡活动拓展了老年

学校的功能，使我乡的老年教育不断向基层延伸，满足了老年人学习需求。

三、组建学习团队，拓展老年教育功能

四、搭建展示平台，激发老年教育活力为展示学校的办学成果，丰富老年朋友的精神生活，激发老年教育的活力，新村乡老年

学校为广大学员搭建起了展示自我的平台。学校积极组织学员参加社区的各类文体活动，今

年，我们精心组织开展了“老年教育艺术节”，组织老年人开展“8。8”健身节健身舞展示，

14个学习团队登台表演，老年朋友一展风采乡机关事业单位的领导亲自参加观看，观看的村

民把演出会场挤的水泄不通；老年手工艺品展示评比，100多件作品陈列在社区学校教室，

组织村民前来参观。老年学习团队还参加乡、县各类竞赛和活动，展示了我乡老年朋友的风

采和老年学校办学的累累硕果，老年朋友载誉而归。 我们将认真对照市示范性老年学校评估标准，强化措施，狠抓落实，不断提高学校办学

水平，努力开拓有区域特色的老年教育。 新村乡老年学校 2014年7月28日篇五：2014年农村小学学校工作总结 冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期学校工作总结 巴姑小学 2014年7月16日 冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期学校工作总结

在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全

体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，

在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上

好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从

以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、

爱校。

篇二：社区2014年老年学校工作总结

**社区2014年老年学校工作总结

**社区是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积？？万平方米，居民户**户，人口近*万，其中老年人口占总人口的**%以上。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着?增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康?的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的老年教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。

一、领导重视，建章立制推动

针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校发展列入 ?两委?日常工作议事日程，纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和校务委员，组建老校领导班子，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校由使老校教学工作正常运转，并着手制定?年度工作计划??常务副校长职责??班主任职责??学员守则??优秀学员条件?等一系列规章制度。召集校委会和学员代表研究授课内容，确保每学期顺利开学。课堂上设置主持人，课堂记录员和学员点名簿，加强人文管理，使教学有序进行。校委

会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。

二、加强宣传，提升老校影响

积极宣传，提升社区老年学校影响力。宣传社区老年学校一贯重视社区教育宣传工作。一方面，利用社区宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。

三、与时俱进，紧跟时代步伐

在巩固书法、绘画、声乐、乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已有专业的基础上，结合我校实际情况，积极探索，开办了电子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批贴近居民生活且具有鲜明特色的专业课程。老校还注重学用结合，今年4月28日选派社区太极拳小队参加了?区全面健身暨职工运动会?开幕式活动，乒乓球队也与**学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加?心向党 放声唱 ‘七一’歌咏大会唱??歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国；在创建文明城市迎检过程中，许多学员还积极主动参于社区环境卫生整治活动。

四、改善条件，教学制度完善

通过社区固定投入一点、街道配套一点、区里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进行资金、人力、物力的支持。增添教学设施，改善教学条件，提升办学水平，使办学条件和教学规模再上一个新台阶，有效保证了社区老年教育快速、健康发展。通过制定、推行一系列以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、老有所乐相结合的老年人才培养、使用制度，以及各项激励、奖惩制度；规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和质量，通过建立专业兼职教师人才库、学员信息库，加强人事管理；不定期发布、更新学校教学情况、活动信息，进一步激发学员学习积极性。

五、定期交流，提高办学水平

多次组织老年学校教工、学员到兄弟社区老校参观学习，借鉴他人的办学经验和培养模式，结合自身实际情况加以改进，提高教学质量；邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者等专业人士到我校举办讲座、授课，并就如何发挥好社区老年学校在发展老龄事业中的作用进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学校办学水平。

丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们的初衷，也是老年学校办学的宗旨。随着社会的发展和居民群众生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出现多元化，这对我们办好社区老年学校提出了更高的要求。我们一

定要紧紧围绕党中央提出的?以人为本?的要求，在各级领导的指导下，在广大居民群众的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现新的跨越，为发展老年教育事业作出应有的贡献。

篇三：2014年农村小学学校工作总结

冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期

学校工作总结

巴姑小学

2014年7月16日

冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期

学校工作总结

在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压；张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这

学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、存在的主要问题

我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，

是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房……硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。

2. 教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

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